冀少版八年级生物上册第三、四、五章复习提升课件

第三单元植物的生活第三、四、五章复习提升食物碳氧平衡二氧化碳呼吸作用水循环1.绿叶在光下制造淀粉实验步骤目的结论暗处理将叶片内原有的淀粉运走

或耗尽叶片见光部分产

生了淀粉；光是

光合作用不可缺

少的条件步骤目的结论遮光对照设计对照实验叶片见光部分产

生了淀粉；光是

光合作用不可缺

少的条件酒粉脱色让叶绿素溶解在酒精中水

浴加热防止酒精燃烧漂洗、染色遇碘变蓝的部分证明有淀

粉产生冲洗冲掉碘液，方便观察例1

[2024江苏扬州期中]关于“绿叶在光下制造淀粉”的实

验叙述不正确的是(

D

)A.

把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是耗尽叶片中的淀粉B.

将叶片的一部分遮盖起来目的是设置对照实验C.

用酒精隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素D.

本实验可以说明光合作用的产物是淀粉和氧气D2.叶片的结构与功能例2

如图是叶片横切面结构示意图，序号表示结构，下列

叙述错误的是(

C

)CA.

②属于输导组织，能够运输营养物质B.

④是气孔，是蒸腾失水的门户C.

①是表皮，属于上皮组织，可以进行光合作用D.

⑤是光合作用的主要场所3.光合作用与呼吸作用比较项目光合作用呼吸作用区

别场所叶绿体主要是线粒体原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水条件需光有光、无光均可比较项目光合作用呼吸作用区

别物质变化合成有机物分解有机物能量变化光能→化学能化学能→生命活动可以

利用的能量公式有机物+氧气→二氧化

碳+水＋能量比较项目光合作用呼吸作用区

别实质合成有机物，贮存

能量分解有机物，释放能量应用用合理密植、立体

农业等中耕松土、及时排涝等联系相互对立、相互依存例3

[2024四川内江期中]下列关于光合作用和呼吸作用的叙

述，不正确的是(

A

)A.

植物只在白天进行光合作用，只在晚上进行呼吸作用B.

光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有机

物和氧气C.

光合作用贮存能量，呼吸作用释放能量D.

光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体A4.蒸腾作用概念植物体内的水分以气体状态从气孔中散失体外的过

程器官叶是蒸腾作用的主要器官，叶片由表皮、叶脉和叶

肉组成，表皮的保卫细胞形成的气孔是蒸腾失水的

“门户”过程土壤中的水→根毛→根部导管→茎→叶→气孔→大

气意义①降低植物体表面的温度；②促进植物的根对水分

的吸收，促进水和无机盐在植物体内的运输；③提

高空气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环应用阴天或傍晚移栽植物，给移栽的植物遮阴或去掉部

分枝叶例4

[2024山东济宁期中]植物体吸收的水分大部分都通过蒸

腾作用散失掉了，这对植物来说具有非常重要的意义。下列

关于植物蒸腾作用的叙述，正确的是(

C

)CA.

蒸腾作用是水分以气体状态从植物体表面散失到体外的过

程B.

蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸收水分和无机盐C.

蒸腾作用可以促进水和无机盐在植物体内的运输D.

蒸腾作用的主要器官是叶片5.绿色植物在生物圈中的作用(1)绿色植物通过光合作用制造有机物，贮存能量，不

仅满足植物本身的需要，而且是其他生物食物和能

量的来源。(2)维持生物圈中的碳氧平衡。(3)绿色植物通过蒸腾作用参与水循环。(4)绿色植物为各种动物提供赖以生存的栖息场所。例5

森林是陆地生态系统的主体和重要资源。以下对森林

中的绿色植物在生物圈中的作用叙述正确的是(

C

)A.

植物吸收作用产生的水，促进生物圈中的水循环B.