2024年新人教版六年级数学下册《第4单元第8课时图形的放大与缩小》课件

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义务教育（2024年）新人教版六年级数学下册第4单元比例教学课件第8课时

图形的放大与缩小比例4义务教育人教版六年级下册

你见过这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？环节一按2∶1画出下面三个图形放大后的图形。按2∶1放大是什么意思？4环节二

观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？你发现了什么？

每个图形各边的长都扩大到原来的2倍，周长扩大到原来的2倍，内角不变，图形变大，但形状不变。

如果把放大后的正方形按1∶3、长方形按1∶4、直角三角形按1∶2缩小，各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看。环节三缩小后的图形与原来图形相比，形状不变，大小变了。你又发现了什么？1.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）一个等腰梯形按1∶3缩小，这个梯形将不再是等腰梯形。（

）

（2）放大后的三角形与原三角形相比，三条边分别变长，但三个内角的大小不变。（

）（3）一个20°的角放在20倍的放大镜下观察，角变为400°。（

）×√×环节四基础性作业2.填一填。（1）放大或缩小后的图形与原图形相比，图形的（

）变了，（

）不变。（2）一个直角三角形的两条直角边分别是6厘米和8厘米，把它按1∶2缩小后的图形的两条直角边将是（

）厘米和（

）厘米。（3）长方形按6∶1的比例放大后，周长扩大到长方形周长的（

）倍。大小形状3463.先按4∶1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1∶2缩小。按4∶1放大按1∶2缩小（教材P58做一做）

发展性作业4.下面哪个图形是图形A按2∶1放大后得

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