七年级上册劳动课教案

七年级上册劳动课教案七年级上册劳动课教案篇一活动目标：1.感受歌曲欢快、活泼的曲调，理解歌词，大胆跟随歌曲CD进行动作表演。2.分辨歌曲中勤劳和懒惰的动物，懂得劳动最光荣。活动准备：1.挂图《劳动最光荣》。2.音乐CD《劳动最光荣》。3.幼儿用书。活动过程：一、谁最爱劳动。（一）说说身边爱劳动的人。在你身边，谁是最爱劳动的人？都会做什么事情？（二）聊聊爱劳动的动物朋友。那你知道动物朋友中谁最爱劳动的呢？二、一起听一听。（一）欣赏教师范唱，初步感受歌曲。下面我们来听一首关于劳动的歌曲，说一说这首歌给你什么样的感觉？（二）倾听歌曲、理解歌词。听一听，歌里唱了什么？找一找哪些是爱劳动的动物朋友？歌词的哪些地方你不明白？三、一起演一演。（一）可以怎样表演这些爱劳动的动物朋友？你又想怎样表演不爱劳动的动物？四、劳动最光荣。（一）师幼互动小结。你喜欢歌里的谁？你能够自己做一些事情吗？当你成功地做完一件事情的时候，你的心情会怎样？七年级上册劳动课教案篇二一、激发兴趣，引入课题请同学们看老师手中的纸花，漂不漂亮？这么漂亮的纸花是老师亲手扎成的，那么同学们想不想自己动手来扎一朵漂亮的纸花呢？这堂劳动课就来学习15课《扎纸花》。二、教师示范，学生操作1.教师点明扎纸花的目的、意义、用途。2.教师检查准备的材料。材料：四张红色软纸，一把剪刀，一段细铁丝。3.启发学生说出扎纸花的六个步骤，教师示范，学生操作。（注意渗透安全教育）（1）对折。把四张软纸理齐，对折一次。（2）来回折。从对折的地方开始，启发学生像折扇子一样，等宽来回折。（3）捆扎。注意演示直观，教师用一段细铁丝在纸条中间处捆扎。（4）剪圆弧。教师用一个纸板演示，把纸的两端剪成圆弧状。（5）拉开。A.先拉出花形；B.启发学生说出再怎样做；C.先拉上层，再拉下层，最后把中间两层拉开。（6）整理成花。引导学生看看自己哪些地方做得不满意，把它整理整理，一朵漂亮的纸花就扎成了。4.学生讨论总结扎纸花的方法——六大步：三、学生练习，形成技能教师让学生根据扎纸花的方法再扎一朵纸花，通过练习，使学生形成技能。四、总结讲评，进行教育教师小结扎纸花的方法程序，加深学生对扎纸花技能的掌握。并通过讲评学生作品，对学生进行审美教育，激发学生热爱生活，热爱劳动的情感，树立劳动最光荣的信念。七年级上册劳动课教案篇三教学目标：1.了解劳动的重要性和意义。2.掌握基本的劳动技能和方法。3.培养学生的劳动意识和劳动习惯。教学内容：1.劳动的定义和分类。2.劳动的重要性和意义。3.常见的劳动技能和方法。教学重点和难点：重点：劳动的重要性和意义。难点：如何培养学生的劳动意识和习惯。教学准备：1.教学课件和教学素材。2.劳动工具和材料。教学过程：1.导入：通过图片、视频等方式引导学生讨论劳动的重要性和意义。2.学习：教师介绍劳动的定义和分类，让学生了解不同类型的劳动。3.实践：组织学生进行实际劳动活动，如清理教室、种植花草等。4.总结：让学生总结本节课学到的知识和技能，强化对劳动的认识和理解。教学延伸：1.鼓励学生参与社会实践活动，提升劳动技能和经验。2.组织学生参加劳动竞赛，激发学生的劳动热情和积极性。教学反思：通过本节课的教学，学生对劳动的重要性和意义有了更深刻的理解，同时也培养了学生的劳动意识和习惯。在未来的教学中，可以进一步引导学生积极参与劳动活动，培养他们的动手能力和实践能力。七年级上册劳动课教案篇四教学目标：1.了解劳动的重要性和意义。2.掌握一些基本的劳动技能。3.培养学生的动手能力和实践能力。教学内容：1.劳动的概念和种类。2.常见的劳动技能和方法。3.劳动的意义和价值。教学重点：1.劳动的意义和重要性。2.基本的劳动技能和方法。教学难点：1.如何培养学生的动手能力和实践能力。2.如何让学生意识到劳动的重要性和价值。教学方法：1.讲授法：通过讲解劳动的概念、种类和意义，让学生了解劳动的重要性。2.演示法：老师可以进行一些实际的劳动操作演示，让学生了解一些基本的劳动技能和方法。3.实践法：让学生在课堂上进行一些简单的劳动实践，培养他们的动手能力和实践能力。教学过程：1.引入：通过图片、视频等形式引入劳动的概念，引起学生的兴趣。2.讲解：讲解劳动的种类、意义和重要性。3.演示：老师进行一些劳动操作演示，让学生了解一些基本的劳动技能和方法。4.实践：让学生进行一些简单的劳动实践，如折纸、剪纸等，培养他们的动手能力和实践能力。5.总结：总结本节课的内容，强调劳动的重要性和意义。教学反思：通过本节课的教学，学生应该能够了解劳动的概念、种类和意义，掌握一些基本的劳动技能和方法，培养他们的动手能力和实践能力。在今后的学习和生活中，学生应该能够意识到劳动的重要性和价值，积极参与劳动，为社会做出贡献。七年级上册劳动课教案篇五教学目的：一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。课前准备：一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。教学过程：一、洗头和洗澡的意义。可通过提问或谈话的方法提出这个问题：1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。二、指导洗头和洗澡的方法。这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。）1