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重庆市县(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请你拍摄诗人林升在临安城一家旅店的墙壁上题写的诗。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,写词语。chéngrènchàndǒuyùjìbùzhìfánmáng___________________________________dùjìróngxìngbēnfùxiōngtángjuànliàn___________________________________2).看拼音,写词语。wéigānchuáncāngdiànzicùyōng____________________________xiǎotǐngzhēyǎnbǎndèngyàshāng____________________________3).默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并写出后两句你眼前浮现出的画面。

________________

画面:____________4).把下列词语补充完整,再选词填空。

()以()信

()目圆()()穷无()完()无()

()心()力

无()之()

()归于()

不()其()

(1)和氏璧是______,秦王想要得到它。

(2)他在这次事故中毫发无伤,真是令人______。

(3)广场上人山人海,天上的风筝___________,地上的孩子也越来越多。5).请你为人物长廊的榜样人物题词。

家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在茫茫戈壁的将士们,只要边患仍在,他们就绝不返乡,如《从军行》“_______________,_______________”的誓言。他们豪情满怀,悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁,正如王之涣在《凉州词》中所说的“_______________,_______________”当得知失地收复,杜甫饮酒唱歌,期盼回到家乡,发出了“_______________,_______________”的呼喊。古人如此,今人亦如此。疫情期间,一些商家不在乎眼前利益,以道义为先,免费发放生活物资,正如《论语》中所言“__________,小人喻于利”。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子中没有运用修辞手法的一项是(

)A.人民的智慧难道不是无穷无尽的吗?B.很多大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。C.就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。D.只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。2).下列小题中,有一项读音错误,将序号填在后面括号里(

)A.眷写(yù)B.谨慎(jǐn)C.发酵(jiào)D.借鉴(jiàn)3).下列全都是民间故事的一项是(

)A.《牛郎织女》

《白蛇传》

《梁山伯与祝英台》B.《女娲补天》

《精卫填海》

《盘古开天地》C.《高山流水》

《狐假虎威》

《滥竽充数》评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).他脱掉上衣,爬上桅杆去追猴子。(仿照句子,用三个表示连贯动作的词语写一句话)

________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).结合牛郎的经历,连一连。

童年

牵着老牛离开了家。

长大后

得老牛相助,与织女结婚。

再后来

身世凄苦,细心照看牛。2).词语搭配,连一连。

凛冽的

微光

微微的

河水

熊熊的

细细的

红晕

朦胧的

清晨

闲逸的

红霞

疏疏的

炭火

灿烂的

心情评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下面几句话排列成条理清楚的一段话,正确的顺序为:________

①许多画家抓耳挠腮,无从下笔。

②大家都交口称赞,因为他用几只蝴蝶把看不见的香气表现出来了。

③主持比赛的官员看了这些画后直摇头。

④一次,朝廷举行绘画比赛,主题是“踏花归去马蹄香”。

⑤后来好多人画了满地落花和骑马扬鞭的人,却没有把“香”字表现出来。

⑥只有一个画家画了一匹正在奔跑的马,马蹄旁画了几只蝴蝶。2).排列句子。

(

)清洁工人望着敬爱的总理,激动得说不出话来。

(

)天亮了,敬爱的周总理走出人民大会堂。

(

)周总理刚要上车,望见一位清洁工人在清扫街道。

(

)一阵秋风吹过,从树上落下几片黄叶。

(

)他走过去紧紧握住工人的手,亲切地说:“你辛苦了,人民感谢你!”

(

)深秋的清晨是寒冷的,周总理却送来了春天般的温暖。

(

)他为国家为人民又工作了一夜。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《列那狐的故事》属于欧洲民间故事,《曼丁之狮》是非洲民间故事,《田螺故事》《梁山伯与祝英台》是中国民间故事中的经典。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗阅读黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。1.解释下列词语。

之:_________

故人:_______

尽:________

唯:_______

2.这首送别诗先后写出了送别的地点_____________,送别的时间_____________,故友人要去的目的地_____________。

3.诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是:

_________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).任选其中一个内容完成习作,题目自拟。

内容一:本学期,我们在综合性学习单元从汉字字体的演变了解了汉字文化。“尊”这个字的字体从甲骨文演变到楷书,字义也在逐渐发生变化。现在,尊有“敬重”之意。在生活中,你敬重谁?为什么敬重他(她)?请你选择一个人写一写,运用学过的描写人物的方法,具体地表现他(她)的特点。写的时候要选取典型事例。

内容二:我来到神秘的______

假如你来到了一个神秘的地方,这里什么样?你又会经历哪些奇妙的事情?请发挥想象,将题目补充完整后完成习作。要求内容具体,语句通顺,有真情实感。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课内阅读。猎人海力布(节选)①海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”②海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”③海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。1.下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是(

)A.海力布为救乡亲们,决定牺牲自己。B.海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们。C.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们。D.海力布对乡亲们说出真相,说完就变成了石头。2.理解语段的意思填空。

海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”

(1)从语段中的两个“!”可以体会到

。朗读海力布的话时应该用(A.气短声促B.气粗声重C.气足声硬)的语气。(给正确的选项打“√”)

(2)这段话通过描写海力布的

,表现了海力布

的品质。

3.对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是(

)A.海力布平时总说谎话。B.他们舍不得离开世代居住的家园。C.他们想知道真相。D.搬家不容易。4.根据画“——”的句子,想象海力布会怎么向乡亲们解释。

接着,海力布说:“_________________________________________________________________”评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).读一读,选择正确的读音或汉字,打上“√”。

(1)同学们去烈士陵园扫(墓

慕),讲解员介绍了烈士为追寻革命理想而献身的事迹,大家无比敬佩。直到夜(暮

幕)降临,同学们才走出陵园。

(2)受到先辈精神的感染,身材瘦削(xuē

xiāo)的萌萌为达成自己的目标,努力锻炼,终于摘得了运动会跑步比赛的桂冠(guàn

guān)。2).边塞诗又称“出塞诗”,是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。小腾同学想研究一下唐代的边塞诗,他先搜集了一些边塞诗,然后写了一篇研究报告。

(1)下面的诗歌中,(

)可能是小腾搜集的诗歌。(多选)

A.崔颢《黄鹤楼》B.汉乐府《江南》

C.王翰《凉州词》D.王维《使至塞上》

(2)小腾这篇研究报告的名称可能是(

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