广东省梅州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

广东省梅州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语。

dù

jì

zhǎnxīn

wéi

ɡān

cāo

zònɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

yí

huò

yāo

he

juàn

liàn

chénɡrèn

(

)

(

)

(

)

(

)2）.根据语境填写古诗、名句。

（1）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“__________________，也傍桑阴学种瓜”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的“__________________，彩丝穿取当银钲”，我们体会到了孩子取冰玩耍的快乐；读着雷震的“__________________，短笛无腔信口吹”，我们领略了牧童晚归的悠然。

（2）诗以情生，情以诗传。《闻官军收河南河北》中，“剑外忽传收蓟北，__________________”表现了诗人初闻捷报时悲喜交集的复杂感情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“__________________，南望王师又一年”表达了诗人对南宋朝廷失望而尚未绝望的心情；《凉州词》中，“羌笛何须怨杨柳，__________________”抒发了戍边将士的离愁别恨；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“__________________，唯见长江天际流”抒发了诗人对友人的惜别之情。

（3）“君子”是中华民族中尊贵而亲切、高尚而平凡的人格形象。“君子______________，小人长戚戚”写出了君子的光明磊落，而“君子______________，小人喻于利”则告诉我们君子更看重道义。3）.根据所学的内容填空。

（1）中华文化的理想人格是君子之道。所谓小人，则“_________，必自毙”；所谓君子，则能有所不为。谈到小人和君子的区别，我会想到“_________”。（《论语》）

（2）炽热而深沉的家国情怀，流淌在每个中华儿女的血液中，那是王昌龄的“_____________”，誓将进犯之敌打败的豪言壮语；也是陆游“________________，南望王师又一年”总等不到朝廷军队收复失地的失望与愤慨；更是杜甫“白日放歌须纵酒，________________”的极度喜悦。

（3）《清贫》中，方志敏______________的品质令人敬佩；《青山处处埋忠骨》让我们领略了毛主席____________的伟大胸怀；《梅花魂》让我们认识了___________的外祖父。4）.走进名言、诗词、美文世界，将积累的名言、诗句、美文正确地写入相应的语段中。

（1）唐诗宋词博大精深，令人回味无穷。杨万里用“_____________，忽作玻璃碎地声”向我们展示了孩子的天真可爱；杜甫的“剑外忽传收蓟北，_____________”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂；李白的“孤帆远影碧空尽，_______________”体现了朋友间依依惜别之情，令我们难以忘怀。翁卷的“乡村四月闲人少，____________”写出了农事的繁忙。

（2）“_______________，仁之端也。”我们从这句话中能够得知：一个人如果知道同情别人，就说明他是一个有仁爱之心的人。“_______________，______________”告诉我们一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。

（3）《杨氏之子》中表现杨氏之子机智的一句是“________________”。《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“____________，_____________。”5）.【寻童真童趣】儿童是天真烂漫的。读杨万里的《稚子弄冰》“________________，彩丝穿取当银证。”弄冰孩童的顽皮可爱跃然纸上，而雷震的“牧童归去横牛背，_______________________________________”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的儿童。孔君平以姓氏做文章戏谑杨氏之子，杨氏之子回应“________________，让我们感叹他的“甚聪惠”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写没有错别字的一项是（

）A．浴血搏杀

焦燥不安

不拘一格

张冠李戴B．囫囵吞枣

大病新愈

抑扬顿挫

横遭不幸C．震耳欲聋

长途跋涉

饱经风霜

不解之原D．雕粱画栋

脍炙人口

漫不经心

恍然大悟2）.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表达了诗人（

）的心情。A．喜极而泣B．乐极生悲C．喜笑颜开D．破涕为笑3）.仔细观察下图可知，该书法作品的字体是（

）

A．隶书B．行书C．楷书D．草书评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.梅西创造了一个令万千球迷感到震惊的奇迹。（缩句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗积累连线。

白日放歌须纵酒，

也傍桑阴学种瓜，

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

三万里河东入海，

青春作伴好还乡。

童孙未解供耕织，

五千仞岳上摩天。

2）.把搭配恰当的词语用线连起来。

打

螺丝

掏

戒指

解

枪机

抹

耳朵

扳

算盘

拉

鼻涕

拧

纽扣

戴

胡琴评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列词语整理成通顺的句子。

人像车厢里喊起来的炸了锅似的

_________________________________2）.乱句重排

________虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

________虹不相信，还是很骄傲。

________人们都称赞虹美丽。

________白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”

________一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。

________刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

1．诗句“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自宋代诗人林杰写的《乞巧》。(

)

2．“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”，这句话运用了对比的写法。(

)

3．为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。(

)

4．在班上与同学交流发言时，要注意尊重别人的观点，但可以不积极回应。(

)

5．诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的意思是：我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。(

)

6．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话运用了作此较的说明方法。(

)

7．“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”，这句话运用了静态描写的方法。(

)

8．“就这样，我有了第一本长篇小说……”，这句话在《慈母情深》的结尾处，省略号蕴含着“我”对母亲言之不尽的感情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.趣味故事：太阳的话打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。1．诗中的“你们”指____________，“我”指____________。

2．诗的第二小节用________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中________可以滋润万物，________和________能使人神清气爽，________能让人感受到光明，________可以为人驱除寒冷。

3．用“____”画出诗中的比喻句。

4．判断下面的说法，对的打上“√”。

①在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。（

）

②“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。（

）

③作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

忘不了你的

在你的生活中，一定会有某些人的一举一动、一言一语给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。

要求：

1．把题目补充完整。

2．至少有一件具体事例，语句通顺，内容详实，有真情实感。

3．至少引用一句古诗词（或一句名言警句、歇后语等），用“

”标出。

4．仿写“熟读精思（二）”第③段“我觉得十分遗憾，无法把自己心中的这种强烈感受与孔塞伊交流，无法与他一起赞叹!也无法像尼摩艇长与其同伴那样用约定的眼神手势与艇长沟通!”句子，运用到自己的习作中，并用“

”标出。

5．书写工整，卷面整洁，字数不少于400字。

6．作文中不要出现真实的人名、校名等信息。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.鲁智深倒拔垂杨柳ㅤㅤ①菜园附近住着二三十个不成材的破落子弟，为首的一个叫过街老鼠张三，一个叫青草蛇李四，全靠到菜园偷菜卖糊口。这天，他们见菜园门前挂一道榜文，说是相国寺派鲁智深来管菜园，任何人不得再来骚扰。泼皮们一商量，定下一计，要给鲁智深来个下马威，好任由他们偷菜。智深同管菜园的和尚办清交接，来到菜地。泼皮们赶了来，远远叩拜，给智深请安。智深不知是计，走了过去。旁边有个粪坑，张三、李四一人抱住他一条腿，想把他扔粪坑里去，却如蚂蚁摇泰山，哪里搬得动分毫？智深哈哈一笑，一抬腿，反把二人扔进粪坑。众泼皮大惊，转身欲逃，智深说：“谁敢逃我把谁扔粪坑里！”众泼皮再不敢动。张三、李四探出头来，叫道：“师父饶了我们。”智深见二人一身臭粪，满头白蛆，喝道：“你们把他俩捞上来。”众泼皮捞上张三、李四，到池子里给二人洗干净，匀了件衣裳与他们换了，再来拜智深。智深说：“凭你们几个鸟人想戏弄洒家？当年洒家跟西夏作战，千军万马也没放在眼里。”

ㅤㅤ②次日，众泼皮凑了些钱，买了十瓶酒，牵了一口猪，来请智深。智深让众泼皮收拾了，在一株垂杨树下摆开席面。众人正吃喝着，忽听树上老鸹叫，泼皮们有的说：“赤口上天，白舌入地。”有的去找梯子，要上树去拆老鸹窝。智深说：“你们捣什么乱？”张三说：“老鸹叫，怕不吉利。”智深把僧衣脱了，来到树下，把树晃了晃，俯下身来，双手抱住树身，猛一使劲，就把树连根拔了出来。众泼皮一齐拜倒，说：“师父真是罗汉之体，没有万斤力气，如何拔得起？”智深说：“这算什么，明天看洒家使兵器。”

ㅤㅤ③从此，这些泼皮对智深