语文试卷分析样表_第1页
语文试卷分析样表_第2页
语文试卷分析样表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2021---2021学年度第一学期期末考试语文学科试卷分析乡镇学校：五年级姓名日期2021年2月考试总体情况1．试卷严格按?新课标?要求，紧扣教材，考察内容较全面，并与学生的生活密切联系，符合学生的认知规律，没存在偏题和怪题，以考察语文中的根底、积累知识为主，兼顾学生的写话阅读能力的训练和培养。题目编排从易到难，符合小学生心理，试题难易程度既能面向全体学生，又能照顾优生和“后进生〞。

2、从试卷的题型来看，无论是根底知识局部，还是积累运用方面，都以教材编写的内容和要求对学生的训练及练习程度相当，试题多样、新颖，趣味性强，灵活性强，符全学生的认知特点。

3．从考察的内容来看，试卷完全从教材的重点内容及要求入手，融入了一学期来“知、能〞的方方面面，有拼读的掌握，字、词的积累和运用，形近字的区别，成语的积累，古诗的积累，课文内容的理解和语文与生活，突出了试卷的综合性和针对性。试题情况分析试题的根本构造第一题根底知识，第二题重温课文，第三题课外阅读，第四题习作练习。试题的特点从试卷试题情况来看，本次试题出题范围广，涵盖知识点多，难度适中。考察内容涉及看拼音写汉字，词、句的积累以及句子的训练等，还考察了学生对课文内容的填空及理解能力、平时积累词语的能力、古诗文的积累等。重温课文对课内课文进展了考察。课外阅读考察了学生的分析理解以及概括能力。习作练习要求写出“我为喝彩〞为题写一篇文章。这种命题让学生从自己经历过的生活中选材，题目补充完整，写起来有话可说，也能写出真情实感。这表达了作文教学的新课改理念，作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真〞字，在语言、形式上贯彻一个“活〞字。三、学生答题情况分析1.成绩分析〔本班全样〕64327965343100%78%各题得分情况〔本班全样〕题号一二三四五六总分总分值291818305100平均分27171623得分率93%94%89%77%84%87.2%统计表中反应的情况第一题失分较少，根底知识掌握很好；第二题课内阅读个别学生答复不够准确总体失分不多；第三题课外阅读失分较多；第四题失分最多，书写内容较少没有紧扣文题。答卷中的典型错误比拟缺乏的个别学生在作文中的标点符号用法不标准，格式不标准，还有个别学生没按照要求来写，题目要求写我为喝彩，而有的学生没认真审题，有的内容没写具体等。卷面凸显的问题、原因及应对策略得分较高的题目根底知识题，这些题目考察的内容都是学生的根底知识和根本技能，教师平时训练量比拟大，学生能充分掌握，故得分率高。失分多的题目主要是课外阅读题，学生分析概括能力还需锻炼。今后改良教学的措施1.继续加强根底知识、根本技能训练，为了学生的今后开展，必须夯实根底。

2.重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句〞“成语〞“名言警句〞“优秀诗文〞等的积累，并鼓励学生在广泛的课外阅读中积累。

3.作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养，创设写作气氛，提

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论