组长工作总结8篇

第第页组长工作总结8篇组长工作总结篇120xx年已经悄然离我们而去，回首过去的半年，感慨万千。半年来在公司领导及各位同事的支持与帮忙下，依照公司及车间的要求。较好地完成了自身的本职工作，我静心回顾这半年的工作，学习和生活，收获颇丰。为了更好地完成下一年的工作，特将前期工作总结如下：一、自发加强管理学习，提高个人素养，虚心向上级领导和车间工程技术人员请教，通过多看多问多听多想和多做，使自身的工作水平更上一个新台阶。为了不绝提高自身的工作水平，乐观参加车间生产工艺和技术革新订立和修改，利用业余时间学习焊工基本知识，让理论更好地为实践服务。二、踏实肯干，努力干好自身的本质工作，加强对全拉员工技术水平的培训。在生产中帮忙新员工提高工作水平，让他们在生产的同时学到确定的技术和工作经验，针对个别员工特殊工件特地引导。帮忙本拉拉长干好本拉各项工作，保质保量的完成上级领导交办的各项任务。紧密搭配，不绝完善。三、半年以来，我在学习和工作中渐渐成长、成熟。我清楚自身还有很多不足之处，如组织管理本领不足，理论水平有待提高。今后我将不绝完善自我，充分发挥自身的优势，不能只局限于自身技术的提高，还应组织好全拉员工干好工作。四、20xx年，我们班组显现了一些质量事故。而在事故让我警醒，在实在的工作中，事故并让我再次深刻的体会到，在安全操作中，不但要时刻在思想上绷紧安全弦，更要时时刻刻的落实到每一步的操作中去的安全生产真理。看法，建议：1、充分利用周一安全例会时间，认真分析一周来的安全生产情况，将车间发生的安全质量事故认真分析总结，吸取经验，杜绝仿佛事故的再次发生。2、加强了对班组安全检查力度，完善了岗位责任制，发现问题及时通报并限期整改，使安全隐患大大降低，确保了xx年的安全生产。3、管理力度不足。有好多时候，发现的隐患没有严格的指出或者没有依照管理制度进行惩罚，现在想来是完全不对的，在事故没有发生以前，就应当不讲情面，只有这样，才略彻底除去隐患。4、由于工作过程中重视工作过程，而在工作完成后，没有及时进行回顾和总结，造成对一些员工辛苦没有进行及时嘉奖，有损员工的工作乐观性。为此应及时兑现嘉奖。（smt做的很棒，有奖有罚。大车间我来半年就包装拉长有一次嘉奖，全是罚）在新的一年里，我们在做好各项工作的同时，乐观搭配公司搞好各项活动，全面完成公司交给的各项任务，为公司带出一支能同甘共苦打硬仗的员工队伍。为创建大旗辉煌共同努力！组长工作总结篇2本学期，我们六班级语文备课组，围绕学校教学工作，有序、有效、扎坚固结实实地开展了教学教研工作。现将本学期的工作总结如下：一、学习规范，订立计划。开学不久，我们组语文老师认真学习学校教务处及教研组的工作计划，明确了备课组的引导思想、工作目标和基本要求、认真订立了本组的教学计划，为备课组工作顺利进行供应了坚实的保证。二、认真研读教材，了解学情。我们组的老师在认真研读教材、分析学情、参阅资料的基础上，完成课堂教学设计。每周三布置一节周练，对学生一周的学习情况（或上周的.学习知识）进行检测，及时掌握学生的学习动态，以便在以后的教学中及时作出调整。另外，依据教务处的布置，对学生每月进行一次检测，随时了解学情，有针对性地对学困生进行单独辅导。每周上四节早读课，对所学过的知识进行复习巩固。经过我们的努力，班级之间成绩的差距有所缩小。三、加强集体备课。集体备课和独立备课相结合。每周一午自习是集体备课时间，每次集体备课，确定好主备人、备课的内容，集体备课时对上周所教内容进行反馈，并讨论下周要教的内容：先由主备人概括教材内容、介绍自身的教学构思，再由其他成员进行讨论，增补、删减、矫正，最终备课组长总结。在集体讨论的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学设计。特别强调个性化的修改，也就是老师个人的二次备课。四、常规教学。能依照学校的要求进行备课、上课、作业批阅及辅导。在作业布置方面，采取分层次布置，对不同层次的学生有针对性的进行作业布置，以实现共同进步。在平常的教学中，我们还重视对学困生的辅导，采取“一帮一”的方式，以使这些学生能尽快赶上班级的统一步调。五、利用课余时间，开展丰富多彩的课外活动，例：开展读书周活动，写读书笔记，谈学习体会。我们把课内阅读拓展到课外，学以致用，让学生把课内学到的阅读方法运用到课外阅读中去。这样做既扩大了阅读面，又丰富了学生的知识。以上工作都是在全组老师的团结协作、共同努力下圆满完成的。在今后的工作中，我们将会把备课组的工作做得更好。组长工作总结篇3本学期以来，我们九班级班级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互搭配，乐观进取，不但如期实施了本班级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了确定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力和谐相处本班级组全体老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互搭配，真心实意地沟通思想，寻求共识，认真讨论班级组工作中，班级工作中显现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。班级组乐观创设和营造了浓厚的学习气氛，不绝加强学习和实践、沟通。乐观学习“争做时代领跑人”的理念，认真参加师德、评课等培训。通过这些活动，提高了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结全都，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间形成了团结帮忙、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的工作得以顺利打开。二、以德为首，齐抓共管。教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的紧要基础。班级组的老师高度重视德育工作，乐观创建健康和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1、开好一个头，搭配学校的行规教育月活动，各班认真学习了“中学生日常行为规范”，“中学违纪学生的处分规定”等，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理管束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们班级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。2、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，订立体现班级特点的班级公约，让学生对自身有了更高的要求，管束力更强。3、关注每一个学生的心理健康，任课老师乐观搭配班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。三、提高效率，把好质量九班级各学科老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是气力，有了气力就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，缜密部署每项工作，备课组之间思想上全都，心灵上沟通，使班级组的每一位老师都特别支持班级管理的工作，使我们的想法、布置能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保九班级学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了很大的进步。1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我们班级老师深入研讨教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位老师乐观参加发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易显现的问题研究透彻，不挥霍每一分钟，良好地保证了上课的高效。2、强调作业批改的质量。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，常常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生本领的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、重视了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性引导和后进生的补习辅导。实现了本领的迁移、延长，使学生的各项本领均得到公正及时的评价，促进学生各项本领的发展。4、每次考试后都及时进行针对显现的问题与不足，进行反思与想对策，调整订立下一步的教学计划。对于教学工作中显现的问题细心察看、认真分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，班级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、重视反馈是取胜的法宝。四、工作反思整体上，我们各方面工作都走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了确定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班隐匿着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和引导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不足，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，重视整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然坚固结实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作乐观性都特别高，应重视工作的快捷性与其它老师的沟通。在班级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并坚固结实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。五、工作体会：1、作为班级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为九班级班级组长，我深感肩上责任的重点，为了让家长满意，学校放心，一学期，我对工作从来不敢怠慢，首先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名班级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才略赢得同志们的认可和支持，这样才略有利于开展班级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局启程，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。首先垂范，无私奉献，是我做好班级组长工作的紧要保证。2、团结就是气力，团结才略出成绩团结就是气力，有了气力就有了战斗力。一学期，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，缜密部署每项工作，及时召开班级老师会，常常性和老师谈心、沟通，帮忙他们解决生活、工作中的困难，思想上全都，心灵上沟通，使班级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、布置能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有特别强的凝集力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。3、重感情，讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，做为一名班级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则做事，公正无私地去落实、去布置，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自身的脾气、秉性，久而久之，班级组的各位老师都能创造性地开展工作。上下协调是做为班级组长的基本素养。学校决策的转达、教学管理上的布置，都要通过我来落实，班级组长必需擅长上下协调，才略把工作抓紧、抓实、抓好。4、在业务上加强督导，确保九班级学生成绩整体上台阶。一学期以来，我对教学工作中显现的问题细心察看、认真分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，我都乐观参加。我认为把握中考命题方向，精讲、精练、常考、重视反馈是我们取胜的法宝。组长工作总结篇4时间如骏马过隙，20xx年结束了。在各位领导的帮忙率领下，以及和同事的共同奋斗，和经过了自身的乐观努力，我顺利地做好自身的工作，这也算经过了一段人生的考验和磨砺。感谢xx公司给我这个成长的平台，令我在工作中不绝的学习，不绝的进步，渐渐的提升自身的素养与才略。自从加入xx速递公司这个大家庭。我身为外来务工人员能成为xx速递的一员感到无比的光荣。随着公司改革和同事们的帮忙渐渐成长，在风里来雨里去的艰辛中也体会到了本职工作的欢快，客户轻声的感谢就是最大的理解。以下就是我今年的工作总结。一、树立认真负责工作态度，圆满完成工作任务我热衷于本职工作，严以律己，遵守各项公司规章制度，严格要求自身，摆正工作位置，时刻保持“虚心、谨慎、律己”工作态度，在领导关怀培养和同事们帮忙下，始终勤奋学习，乐观进取，努力提高自我，始终勤奋工作，履行好岗位职责，坚持理想，坚决信念，不绝加强学习，挖掘开发新客户。二、坚持团结帮忙的团队精神，营造良好工作氛围在现任经理的率领下，速递站员工营造了一份良好氛围，在xx公司这个小队里也体会到了无血缘的兄弟之情，深信全体终有一天会获得欣欣向荣的发展。有生气勃勃的明天，只有公司发展好了，我们的工资福利才会好，勤勤恳恳工作才是我们唯一的选择。三、坚持发展的理念，深化速度服务在和客户沟通中，也有失误冒进的过失。现在的市场竞争极其激烈，逆水行舟，不进则退。对客户需求了解不足细腻，导致极少部分客户对xx失去信心选择其他快递。在接下来的工作中要每日跟进客户动态，掌握邮件路向，发现一起问题解决一起，及时沟通解决不累计失误。捉住每次对手失误、客户回头选择xx的时机，乐观供应非邮公司不能供应的服务，在同等价格上比速度，在同等速度上比服务。明年是全新的一年，是自我挑战的一年，总结经验和教训，必将有利于自身的前行。我将努力改正去年工作中的缺点，把新一年的工作给自身一个规划，尽自身最大的本领完成公司下达的任务和目标。为xx速递的发展贡献自身的气力。组长工作总结篇5在一个学期的努力中，我们取得了很多成绩，探究了一些经验，发现了工作中的很多不足，也有了一些急需改进的想法。由于爱，我们对事业充分激情。由于激情，我们在不绝的学习和成长。这学期的教学和研究工作总结如下：第一，加强学习，重视老师的成长教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展研究、学习、讨论、沟通教学经验的阵地；这一学期的教研工作以加强学习、促进老师成长为突破口，引导老师学习很多新的理念和教学理念，促进老师观念的变动和更新，使每一位老师在收集和吸取新思想的过程中自发地变化和更新教学理念和方法。这学期以来，园本教研活动不绝加强老师在各项工作中的反思。从每项工作的实施总结来看，每个老师都要注意反思，从反思中吸取经验，订立目标。第二，开展研究，探究教育经验对我们的教学和研究小组来说，这个课题是一个新的富有挑战性的任务。本学年，我园的园本培训是围绕学科内容开展相互探究，探讨“微游戏”这一学科。从超理论知识的初步收集和研究，我们在理论上对微观博弈的概念有了清楚的认得，不同的时代应当进行什么样的不同的微观博弈；儿童玩微游戏时老师的干涉；什么时候进行微游戏比较合适？如何实施微游戏的评价；孩子在微游戏中应当得到怎样的发展，等等。经过上学期的讨论和学习，我们在微游戏方面的活动已经初见成效。这学期我们对微游戏过程中的一些问题进行了整改和升级。老师在创作微型游戏项目时，从儿童的年龄特点、儿童对游戏的兴趣和热诚等方面来选择游戏。让孩子出于自身的兴趣和愿望，自发地、本身乐意地玩游戏。每次教研的推广和讨论，都是为了让孩子玩得更愉快，更独立。对这一经验的总结也构成了我们教学和研究活动的一个课题。老师们在探究中收集了大量的资料和书面的研究报告，真正把我们的研究从讨论和察看的活动中提炼出来。第三，优化一日活动，落实教学布置教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量是教研组讨论和工作的核心。这学期我们通过优化日常生活布置，加添了孩子户外活动的时间，从时间布置到地域布置，确实让日常活动更加合理科学。在教学中，我们从学期计划到月计划、周计划都是接近目标的，以目标作为我们的教学引导，从同班级相同教材的订立和相互沟通，使教学更加规范、准确。另外，对学期结束到每节课的教学情况的测试和总结，也让每一位老师对从目标到教学，从教学对应到目标有了更清楚的认得，让我们学校的教学布置和实施在将来有了更好的方向。第四，安全工作保证孩子的`健康和安全是每个老师的首要职责，让孩子在我们的教育下健康欢快的成长是我们工作的目标。这学期我们把安全教育纳入课程，让孩子有安全防范常识。作为老师，他们坚持认真上岗，严格遵守上岗制度，把提高自身的责任作为安全重点，使我们学校这学期的安全工作放在了紧要位置之一、总之，在领导的引导下，在全校老师的共同努力下，这学期的教研工作取得了很多成绩。教研活动真的成了老师沟通、学习、成长的地方。就这一学期的工作而言，我们清楚地意识到，我们应当对自身提出更高的要求。在下学期的教研工作中，我们会充分挖掘每位老师的潜能，让教研真正促进老师的成长，让老师的成长带来教学质量的真正提升。组长工作总结篇6时间在平常、繁忙中匆促而过，回顾一学年的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。下面我把紧要情况总结如下：一、敬重、支持是开展一切工作的前提在学校领导、老师、家长的支持下，在相互敬重的前提下，我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和孩子之间建立了平等、民主和谐的关系，这种关系的建立帮忙我们每个人顺利完成自身的工作目标起到了乐观的推动作用。我始终把与他人之间建立这种工作关系，作为我开展一切工作的前提，事事多去换位思考，多替他人考虑，尽量在相互敬重、相互帮扶，平等、民主和谐的关系下开展各项有益的工作。二、乐观应对，顾全大局，自动承当各项事务本学期兼综合组组长，随之带来的琐碎事情也比较多，但无论怎么样。为了照料学校的整体工作，我们组的每个成员都能乐观应对，都能相互合作、平等相处、合作愉快和顺相处的克服种种困难，回顾这一学期来的方方面面，虽然说在这一学期中老师们很辛苦，有些时候可能得不到应有的认可，但老师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。也正是有了这样的工作精神，我们综合组工作也还算走得顺。三、强化教研工作，争取家长的气力依据学校教科研工作总体布置，组织本组老师乐观参加这项活动，组织六班级学生观看青春期早期教育光碟，通过这次活动形成了良好的教研意识和气氛。订立教研组的教研计划并征求看法，老师之间探讨沟通订立了适合的教研课题，随着实施的进行，相互沟通，修改调整。博众人之长。借助集体教研活动时间，除了相互之间学习一些基本的理论知识和最新的外出学习、网络论坛中沟通到的新做法外，我们相互间探讨更多的是我们教学实际中显现的新情况，存在的问题和遇到的.难题。四，帮忙领导做好其它日常工作做好上传下达的联系工作，做好调代课的统计工作，做好各种事情的督促，各种料子的收敛上交工作等等。总之，做任何工作我都努力做好。我们组的每一位成员工作时能够拧成一股绳，自然我们教研组的凝集力也就形成了，我们的教学工作也一步一步扎坚固结实实的走到了较为理想的今日。组长工作总结篇7八班级英语备课组长工作总结随着新课程改革的推动，我们初二英语备课组结合我们学校学生的实际情况,不绝摸索适合学生特点，促进课堂教学有效性的教学模式。我们大多数学生英语基础都相对较差，这就要求我们的教学要因人而异，采取易学、好学的途径去激发学生的求知欲，实现教学效果的事半功倍!那么，经过一年多的不懈努力，学生的英语成绩初见成效。总的来说，我们在教学当中做了以下的工作：一、同伴互助，资源共享首先，捉住集体备课的契机，通过集体备课相互沟通、取长补短，对照自身教学中所存在的问题，查漏补缺、不绝提高。我们备课组的朱明福朱老师是一位经验丰富的英语老师，在集体备课中总能从她的发言中学到很多方法。所以说集体备课的作用是很大的。另外，听课、评课也是提高自身业务水平的一个平台。京剧艺术大师梅兰芳说过这样一句话：“不看别人的戏，就演不好自身的戏。”演戏如此，教学也如此。不听别人的课，就上不好自身的课。”通过听、评课我们从中学到了很多东西，使自身在教学观念、专业知识和教学技能等方面都得到全面提高。二、优化课堂教学，向课上45分钟要效率。课上率领学生一块背单词。通过一段时间的察看、了解，我们发现每班只有少数几个学生能够有课下复习单词、词组的习惯，有一大部分学生默写总是不合格，甚至有交白卷的同学。但是，对于学生来说，单词的记忆是一个特别紧要的环节。离开了单词的记忆，其它都无从谈起。于是，我们备课组通过讨论之后决议把背诵单词带进课堂。在课堂上背单词有很多好处：首先，我们可以教给学生背单词的方法，把略微难一点的单词分成几部分，然后让学生依照读音去背。而且，我们把单词按词性归类，讲给学生同一词性的单词常作哪些句子成分，再依照句子成分分类讲解、举例。另外，让学生速记单词，每个单词给学生10秒钟的时间，然后赶忙提问，在这种相互竞争的氛围中学生乐观性特别高，单词背得又快又牢。就连英语方面的学困生也难不倒。而且，在提问的时候我们特别关注这些学困生，使他们渐渐树立起自信心，再通过称赞激发他们学习的自动性。古人说：“良言一句三冬暖”，鼓舞的气力是无穷的。好多学生在老师的一次次鼓舞，称赞中渐渐进步。期末考试中，考查学生单词、词组的语言运用一题比期中考试得分高了很多。心理暗示的功效。在讲解一些难于理解的新知识的时候，首先给学生一个心理暗示。告知他们：我们今日要学习一个特别简单，很容易学的知识。这样，学生就会信心倍增，集中精力认真去听。其实，再难的知识只要认真去学就没有学不会的。这就是“世上无难事，只怕有心人”的道理了。另外，我们每周在集体备课是确定周测验的内容，保证题目少而精，而且出一些比较简单的但很紧要的题目，这样，对学生来说，每一次的周测都是下一次周测的心理暗示。那么，测验就不会成为学生的负担，而是证明自身的一个机会。通过一个学期的试验，我们感觉效果特别好，也为期末考试良好成绩的取得起到了铺垫作用。美妙运用课上演讲。上学期初，我发现学生的口头表达本领很差。于是，我试着在讲完每个紧要知识或者紧要话题之后，都要让学生通过口头表达进行练习。提到演讲，学生刚开始很怵头，但是我要求的演讲很简单，一、两句话就可以完成。譬如：学完宾语从句，就让学生到讲台上来讲一个宾语从句就可以。讲“喜好”这个话题，就让两个学生作对话练习，一个问：whatyourhobby？另一个回答：myhobbyis…….然后换角色再说一遍。这样的演讲每一个学生都能做到。渐渐地，在很简单的练习中学生的听、说、读、写本领得到了全面的提高!一个学期过去了，学生的口语真的有了明显进步，我们备课组也准备在本学期在整个班级推行。巧用教材，适当删减过于繁杂的练习题。另外，在教学过程中帮忙学生不绝梳理知识构建框架。虽然还没有到初三复习阶段，但是，英语知识都是相互关联，融会贯穿的。因此，及时梳理知识点是很紧要的。三、注意教学策略的不绝创新。再好的方法，假如没有更改，学生也会生厌；没有更改，也就没有了教学艺术。上学期末我们学校赴美学习的老师回来沟通经验，说美国的学校教室里有一面墙叫单词墙。我们组内老师都觉得这个方法不错，但是单词太多，教室墙面面积有限，于是我们就把“单词墙”改成了“词组墙”phraseswall，让学生自制词组卡片。首先，制作卡片的学生对于自身制作的卡片上的词组确定记得特别好很牢，同时，贴到墙上之后，在课下的时候又可以吸引学生的注意，激发他们学习英语的兴趣和乐观性，也让英语教学在课下得到了潜移默化的延长。总之，要从多方面入手，激发学生的