平乐小学教师奖励细则及实施办法

第第页平乐学校老师嘉奖细则及实施方法平乐学校老师嘉奖细则及实施方法为进一步加强学校精神文明建设，发扬敬业奉献精神，同时体现“多劳多得、重责多得、优质多得”的原则，充分调动本校教职工进行教育、教学、教育科研及做好学校各项工作的乐观性，激发学校内部活力，使学校各项工作有序、良好地开展，特订以下嘉奖细则及实施方法。一、师德奖。学校依据《中学校老师职业道德》和校的各项规定要求，采取老师自评、互评、领导集体评三个步骤，参考家长民意测验看法，由校长室确定老师师德等级，分“优秀、良好、合格、不合格”四级，考核结果与年度考核奖挂钩。二、考勤奖。1、月出勤奖：每缺勤一天扣5%（含婚假、产假），直至扣完。月内迟到、早退和中途离校总数超出二次，每次10分钟内扣3元；10—20分钟每次扣5元；超出20分钟由学校酌情扣处。（依据实际，对迟到、早退暂不作经济惩罚）2、学期出勤奖：每学期全勤奖100元。一学期缺勤累计在五天及以下者得奖100元；缺勤累计在五天半至十天者得奖50元；缺勤累计十天以上不得奖。3、年终奖：请假半个月以上（全年累计，含半个月，下同）不到一个月者扣1/8；一个月以上不到二个月者扣1/4；二个月以上不到三个月者扣1/3；三个月以上不到四个月者扣1/2；四个月以上不到六个月者扣2/3；六个月以上全扣。事假半个月以上不到一个月者扣1/2；一个月以上全扣。几点说明：①以上第3条中所指的“半个月”，按实际工作日计算即为11天；“一个月”按实际工作日计算即为22天.②因工作急需，由学校布置的教职工节假日加班，予以适当的加班补贴或由学校布置调休。③凡旷工者，每旷工一天扣工资100元，同时视旷工天数、认得态度和一贯表现等分别予以警告、记过、下岗和辞退处分。④退休老师的各类奖金等发至工作结束之月。调入、调配和调到外系统等老师的年终奖，原则上按实际在本校的时间发放，区教委另有规定的则照其规定办。⑤鉴于实行了“双休日”制，按上级有关要求，一般不应再请事假，有事应尽量布置在假期中处理。实施方法：各部门负责人要严格认真做好老师的出缺勤记录，按月结清公布后于次月3日前报人事干部。缺勤天数的计算方法为：节假日前、后一天都请假，则节假日要连续计算缺勤时间；节假日前一天或后一天上班，节假日可不算缺勤时间，但假日前后不能上半日班或隔日上班（如周五前请假，周五上班，下周一又请假等）；寒、暑假前、后半个月都请假，则寒、暑假期间要连续计算缺勤时间；寒、暑假前半个月或后半个月上班，假期可不算缺勤时间。出勤由各办公室划到，每周交校长室核查、收存，按月计奖（教职工请假一天内，须事先向教导处书面请假，请假一天以上须经校长室同意，如遇特殊情况不能事先请假，应在上班后立刻办好书面补假手续，否则作旷工论处）；加班奖由校长室记录，按月计奖；超量任课奖由校长室按区教育局颁发的《老师工作量标准》折算学期计奖；分线工作超出工作量，由校长室酌情予以计奖。三、学科竞赛引导奖。教职工引导学生参加各类竞赛获奖，按下列标准给引导老师计奖。1．教育部门组织的：（以教委文件或通知为依据）镇级区级市级省级全国级一等奖305070100200二等奖20406080150三等奖10305070100其它奖一般不计奖，如遇特殊情况酌情计奖。备注：参加人数较多或设集体奖的，则按级酌情加倍计奖。注：1．如同一竞赛逐级获奖，若再次付出较大劳动的可重复计奖。2．其它系统组织的：奖额参照上述标准降级折半计奖。3．参加报刊杂志的有奖征答，报刊杂志的其它学科类竞赛，一般参照区级标准计奖。如特殊情况，另行考虑。4．设一、二、三等奖后的优秀奖、鼓舞奖等其他奖，区级按镇三等奖计奖，市级以上的按区三等奖计奖。5．只设优秀奖、佳作奖等的，作同级二等奖计奖。6．体育竞赛按级别，名次和得分多少计奖。在北仑区竞赛中，获团体前八名的，依次发给800100元不等。所引导的运动员获个人前六名的，按40、30、25、20、15、10元发给。在市级赛中获第6名及以上的，按区级同等级加倍，省级按区级同等级3倍计奖。达不到规定名次的不予嘉奖。7、文娱节目获区一、二、三等奖分别获给300元、150元和100元；获市级等奖的加倍发给。独奏等学生个体为单位获奖的按学科竞赛计奖。8．引导学生在各级报刊杂志上发表文章、报道或作品，则按稿酬给引导老师计奖。（以学生稿酬汇款单为凭，无稿酬的则酌情发给）一般情况下奖10元。9．学生习作入选作品集而无稿酬的按区二等奖计奖。实施方法：获学科竞赛引导奖，教职工须向教导处供应证书原件，或获奖名单（成绩），由教导处核查、记载、收存，按学期计奖。注：①设名次的：第一名参照一等奖计奖，第二、三名参照二等奖，第四、五、六名参照三等奖计奖。②获奖等级指举办者单位所属级次，而并非指给举办形式或内容所取的名称。老师论文计奖定级要求相同。四、科研论文奖。本校教职工撰写学科论文（经验文章），科研论文（试验报告）等，在各级教育行政、业务部门获奖，或在报刊杂志上发表（含出书著作、教案），按下列标准计奖。1．教育教学科研成绩奖。区级市级省级全国级一等奖3005007001000二等奖200400600900三等奖100300500800其它奖一般不计奖，如遇特殊情况酌情计奖。2．教育教学论文奖。校级镇级区级市级省级全国级一等奖25305080120300二等奖2025406090180三等奖15203050801203．设一、二、三奖后的优秀奖、鼓舞奖等，按下一级次的二等奖计奖。4．只设优秀奖、佳作奖等，按同级二等奖计奖。5．教职工撰写的论文或总结文章在各级会议上沟通，则按论文奖的同级三等奖标准计奖。6．教职工撰写的论文或经验总结文章在各级获奖或在有国内统一刊号或书号的报刊、杂志上发表，学校按论文奖降级发给。无国内统一刊号或书号的按稿酬的100%陪奖或酌情计奖。7．老师文章入选作品集而无稿酬的按同级论文奖二等奖计奖；在各级网上沟通的按区级论文奖二等奖计奖。实施方法：教职工获奖或发表（沟通）文章后，须向校教科室核查、记载、收存，按学期计奖。同一篇论文（或文章）多处获奖（或发表），倚高发给。五、通讯报道奖。1．教职工撰写有关学校教育教学通讯报道，经校长内容审核后，在各级宣传口播出或刊出，按区级20元、市级30元、省级60元、全国级100元计奖，内部刊物折半计奖。2．在校自办报、刊上发表论文按15元计奖；在区教委《教育简报》上发表通讯按15元计奖。3．实施方法：通讯报道播出或刊载后，教职工须向校教科室供应稿酬通知单及报道文章，由校教科室记载、收存，按学期计奖。六、自制教具奖。教职工自制教具在各级教学业务部门评奖中获奖，按教委系统组织的学科竞赛引导奖计奖；教职工自制教具（包含幻灯片、课件）用于日常教学活动，并有保管、连续使用价值，经学校评审后，予以适当嘉奖。实施方法：教职工自制教具用于教学，每学期末向教导处申报（上报表格、教具），由校教导处收存、记载，教导处、教科室联合评奖，按学期计奖。七、转化后进生奖。本校老师在教育、教学过程中转化了后进生，按下列标准计奖：转化一个双差生计奖100元，转化品德、语文、数学中等的其中某一后进生计奖50元。实施方法：学期初由班主任及语数任课老师提出后进生转化对象并填写登记表上报教导处，由校长室、教导处、教科室核定后进生对象，期末由班主任语数任课老师据实填写“后进生转化登记表”，上报教导处，由校长室、教导处、教科室通过座谈，核查作出结论并计奖。八、参谋建议奖。教职工向学校提合理化建议并被接受，按建议效应酌情计奖。实施方法由校长室记录并计奖。九、学科成绩考核奖：1．一五班级语数两科的合格率和优秀率均实现区定的《教学质量评估方案》标准的，语数老师各奖100元，超出较高要求标准，成绩显著的，经教导处提议、校长室批准可提高奖额。（一位数学老师任二班数学的以平均数计奖）。六班级语数毕业成绩的合格率和优秀率较高的及送入高一级学校特色班人数较多的（实在指标另定），语数老师各奖300元。2．其他学科的期末考试成绩，由教导处抽查一个班级或部分学生作为依据，凡合格率实现95%，且优秀率实现60%以上，奖100元，（也可依据任课老师的工作态度和成绩，不作抽查，以老师统计的成绩为依据）。实施方法：如无统一考试由教导处在严格考试和阅卷的前提下依据各班成绩统计计奖。十、特殊贡献奖。在学校教育、教学工作中成绩突出的，由校行政讨论，予以确定的嘉奖。十一、其他奖。1．教职工本人参加区级以上单位组织的各类相关竞赛（如知识竞赛、征文活动等），按“论文奖”同级标准计奖；演讲竞赛按“成绩奖”同级标准计奖。2．老师承当区级以上的公开观摩课，每节计奖20元。校级折半。3．对评为“文明办公室”的每位老师奖50元。评为示范“文明办公室”的每位老师奖100元。实施方法：上述第1款由教科室记录并计奖，第2款由教导处记录并计奖，第3款由校长室评定并计奖。凡遇特殊情况，没列入以上十一方面嘉奖细则的，由校长室讨论依据对影响大小及学校导向的需要，酌情计奖。以上细则自20**年9月1日起实施。篇2:中学校老师教学大比武评分细则中学校老师教学大比武评分细则一、课堂教学本领（60分）1．课标解读准确，教学目标符合浙江省学科教学引导看法要求，切合学生实际，全面、科学、明确，可测性强。2．教学过程重视学科本领的培养，重视方法的引导，老师引导适度、适时、适当，学生学习自主性、探究性程度高、效果好。3．教学目标达成度高，绝大多数学生学有所获；课堂教与学朴实、真实、坚固结实。二、教育科研本领（10分）乐观参加教学改革，开展教育教学研究，参加课程建设。论文在海临市级及以上获奖或发表；课题为海临市级及以上主持并结题；开发课程被评为省、市、县级精品课程。1．论文（5分）限选2篇，必需是第一，起评分3分。教育局（厅）、教研室获奖论文，省一等加1.2分，省二等加1.0分，省三等市一等加0.8分，市二等加0.6分，市三等县一等加0.4分，县二、三等加0.2分；说明：①无论有无论文，起评分3分均加入。②发表论文认定紧要看邮发代码，并视主管主办单位确定级别，国家级按省一等加分，其它按相应级别的二等加分；2000字以下的折半加分，1000字以下不加分；报纸发表折半加分；增刊、杂志评奖等论文不加分；假如是第一但多人合写的，除以合写人数。③案例加相应分数的一半；学会等其他机构评奖论文加相应分数的一半；沟通论文不计分。④论文满分为5分。2．课题和精品课程（5分）起评分3分。课题每人限选一项、必需本人主持。主持研究课题并结题获奖的，省一等加1.2分，省二等加1.0分，省三等市一等加0.8分，市二等加0.6分，市三等县一等加0.4分，县二、三等加0.2分。精品课程加分如下：省级加0.8分，市级加0.4分，县级加0.2分。说明：①有无课题或精品课程，起评分3分均加入。②子课题、非教科教研系统的课题降一级计分。只结题未评奖或未获奖的课题按同级三等加分。③课题和精品课程满分为5分。三、专业引领本领（10分）1．乐观承当公开课、讲座等任务（4分）评分标准：有公开课或讲座的3分，省级及以上加1分，市级加0.8分，县级加0.5分，教研区加0.2分。说明：①无论有无公开课、讲座的，起评分3分均加入。②非教育局和教研系统组织的公开课（如“领雁工程”公开课）,按同级别（如台州学院视作台州市级）折半计算。③多次承当公开课或讲座的，按最高一次加分。评比课、评课发言，会议讨论发言等不计分。2．老师自身参加各级业务竞赛（6分）评分标准：起评分4分。省级一等加1分，省二等加0.8分，省三等市一等加0.6分，市二等加0.4分，市三等县一等加0.3分，县二等、三等加0.2分。说明：①无论有无业务竞赛获奖，起评分4分均加入。②老师业务多项评比获奖的，只算最高2项。③在有效期内已参加过教学大比武且获奖的按同级别加分。④教坛新秀按同级别一等加分。⑤台州市高中老师解题析题竞赛按同级别加分。⑥说课、教案、课件等评比获奖的，折半计算。⑦非教育局和教研系统组织的教学评比，折半计算。非教育局和教研系统组织的说课、教案、课件、录像课、自制教具等评比获奖的，按四分之一计算。篇3:试验学校老师年度考核量化评价细则试验学校老师年度考核量化评价细则为了切实做好老师年度考核工作，加强学校科学管理，调动教职工的乐观性，促进学校各项工作的开展，特订立《老师年度考核量化评价细则》试用稿。（一）教职工年度考核五个要素量化评价的内容和量分标准1、政治思想品德考核（总分25分）本项考核分科室群众、直接领导和考核组三个层次。每一层次的考核均分优秀（25分）、良好（20分）、一般（15分）、较差（10分）、差（5分）五个档次。科室群众、直接领导进行定性考核。量分时，某一方面违犯师德有关规定，有家长或老师反映而查实者扣510分；若受到治安、执法部门或行风办点名的，扣1015分；受处分的扣1520分。每学期请病假3天内不扣分，超出一天扣0.2分，请事假一天扣0.5分，会议请病假一次扣0.1分，请事假一次扣0.3分,扣完3分为止。按规定请婚、丧、产假的，不扣出勤分，未出勤而又未办理请假手续的作旷工论处，旷工1天以上不得进入“优秀”等次，旷工3天以上直接进入“不合格”等次。年度内获地级、市级、镇级综合先进的，分加3分、2分、1分，单项先进按1/2计分。对表现突出或受上级称赞，某一方面表现好在社会上引起反响的，加0.52分。计分方法：①科室群众评分：在被考核对象本人述职之后，按上述要求，本科室人员对其进行无记名定性考核。折算成分数时，去除最高、最低各10%后再算出平均分，按50%记入综合评价分。②“直接领导”评分：在民主评议的基础上，“直接领导”给本组每位老师定性考核。折算成分数时，去除最高、最低各10%后再算出平均分，然后按20%记入综合评价分。③考核小组评分：校考核小组审核“科室群众”和“直接领导”的评价分，平衡各科老师的得分情况，然后给全校每位老师作定量考核（打分），去除最高分、最低分各1个后算出平均分，再按30%记入综合评价分。2、文化专业知识水平考核（总分10分）基本要求：具有规定学历或合格学历，同时参加学校规定的教研活动或学术活动，参加规定的连续教育。3、教育教学本领考核（总分10分）基本要求：能胜任所承当的教育教学（包含行政后勤）工作，完成备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩的任务。本学年内至少开过一次公开课或讲座。实现基本要求的给基本分8分，未完成“公开课或讲座”的得7分。另加分因素及标准：①公开课或讲座二次及以上者，从第二次开始加分，校级每次加0.5分，镇级每次加0.8分，市级每次加1分，地级每次加1.5分，省级以上每次加2分。②老师教坛新秀、教学大比武市级获奖加2分，镇级获奖加1分，单项比武获奖按1/2标准计分。以上各项累计满分为10分。4、履行职责考核（总分25分）基本要求：承当学校教务处调配的学科教学任务，担负班主任或兼任行政、团队工作等从事学生思想政治工作。《条例》规定负有培养引导老师职责的老师，一级及以上老师至少有培养引导一名老师（含实习生）。实现基本要求的得22分。另加分因素及标准①校文明班级的班主任另加2分。②班级集体获奖，校级一、二、三等奖分别加1分、0.8分、0.5分。以上各项累计满分为25分。5、工作成绩考核（总分30分）基本要求：能够完成教育教学计划，所教学科学生成绩合格率、优秀率实现要求；引导学生课外活动，参加及组织教改试验活动，或因工作需要组织布置其担负行政、后勤等管理工作，实现学校要求的；至少有一篇教育教学论文或经验总结在校级以上沟通或发表。实现基本要求的，给基本分20分。另加分因素