盐城市鞍湖实验学校(初中部)岗位设置实施方案

盐城市鞍湖实验学校（初中部）岗位设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现我校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省有关文件精神，结合我校岗位设置方案及学校实际，制定本实施方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动我校各类人员的积极性和创造性，促进我校教育事业的发展。二、基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、设置岗位情况本单位设置岗位总量124个，其中：管理岗位5个，专业技术岗位113个，工勤技能岗位6个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的91.13%。

岗位类别层次岗位等级核定岗位数量岗位比例（%）拟设岗位数备注管理岗位股级九级5100%

5

专业技术岗位正高级三级00

四级15%

1

副高级五级417%

4

六级939%

9

七级939%

9

中级八级1530%

15

九级2040%

20

十级1530%

15

初级十一级2050%

20

十二级2050%

20

十三级00

工勤技能岗位技师二级00

高级工三级225%

2

中级工四级475%

4

初级工五级00

四、岗位职责与任职条件三类岗位的基本条件按市委办、市政府办《关于印发〈盐城市事业单位岗位设置管理实施办法〉的通知》（盐办发〔2010〕34号）有关规定执行。（一）基本条件l.遵守宪法和法律；2.遵守中小学教师职业道德规范，具有良好的品行；3.具有岗位所需的专业技术水平、能力或技能；4.具有适应岗位要求的身体条件；5.岗位所需的其他条件。（二）管理岗位职责与任职条件岗位职责：1.完成本职工作。2.工作纪律良好。3.年度考核合格。4.遵守学校各项管理制度。任职基本条件：一般应具有大学本科以上文化程度。1.八级管理岗位，须分别在九级管理岗位工作3年以上。2.因工作需要兼任专业技术职务的单位领导即“双肩挑”人员，聘用在管理岗位，不占专业技术岗位总量，但需按专业技术各等级岗位任职条件进行聘用。（三）专业技术岗位职责与任职条件1.教师系列专业技术岗位任职基本条件（1）受聘教师岗位的人员具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律已。（2）各等级教师岗位的基本年限要求：正高级教师三级岗位须在四级岗位上工作4年以上；副高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；中级教师八级岗位必须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上；初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。（3）各等级专业技术岗位应聘人员应参加继续教育并完成规定的继续教育任务。2.副高五级依据盐城市教育局《盐城市市直学校及直属事业单位岗位设置管理及首次聘用办法》文件执行。3.副高六级岗位职责：（1）遵守宪法和法律。认真贯彻执行国家教育方针，爱岗敬业，切实履行本岗位工作职责。（2）具有良好的职业道德，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。（3）完成学校规定的教育教学工作量，根据课程标准和学校要求制订切实可行且高效的教育教学计划，教育教学效果好。（4）有较强的教育教学科研能力，积极参与教育科研工作，承担校本培训工作，带头进行校本课程的开发、实施和完善。（5）充分发挥骨干教师的示范辐射作用，承担培养青年教师的任务，在指导青年教师专业发展方面起到重要作用。（6）尊重学生人格，关爱学生身心发展，重视学生个性发展，师生关系和谐。（7）注重自身专业发展，不断提升个人专业水平。任职条件：（1）全面贯彻党和国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的职业道德。任现职期间，年度考核均在合格以上。（2）具有中学高级教师资格，并受聘中学高级教师职务3年以上；具有硕士学位，取得中学高级教师资格并受聘中学高级教师职务2年以上；具有博士学位，取得中学高级教师资格并受聘中学高级教师职务1年以上。（3）担任班主任、教研组长、备课组长或学校中层干部5年以上；担任课外活动小组教师或学校中层机构其它承担管理工作的人员8年以上。（4）重视个人理论知识学习，继续教育学分符合相关规定。（5）原则上应该在教育教学一线工作。（6）服从学校工作安排，高质量地完成学校交给的任务，能主动的承担学校内部的督导、指导和命题工作。4.中级八级岗位职责：（1）认真贯彻执行国家教育方针，爱岗敬业，切实履行本岗位工作职责。（2）具有良好的职业道德，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。（3）教书育人，为人师表，努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯、良好的品德修养。（4）能根据新课程标准制订和执行学科教学计划，完成学校规定的教育教学工作量，有较强的教育教学工作能力，积极投身教育教学改革实践。（5）有一定教科研能力，积极参与学校教育科研工作和校本课程的开发、实施、完善工作。（6）尊重学生人格，关爱学生身心发展，重视学生个性发展，师生关系和谐。（7）注重自身专业发展，个人专业水平不断得以提升。（8）完成学校交办的其他任务。任职条件：（1）全面贯彻党和国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的职业道德。任现职期间，年度考核均在合格以上。（2）具有中学一级教师资格，并受聘中学一级教师职务4年以上或受聘九级岗位2年以上；具有硕士学位，取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务3年以上或受聘九级岗位1年以上；具有博士学位，取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务2年以上或受聘九级岗位1年以上。（3）担任班主任、教研组长、备课组长或学校中层干部4年以上；担任课外活动小组教师或学校中层机构其它承担管理工作的人员6年以上。（4）工作在教育教学一线。（5）重视个人理论知识学习，继续教育学分符合相关规定。（6）服从学校工作安排，高质量地完成学校交给的任务。5.中级九级岗位职责：（1）认真贯彻执行国家教育方针，爱岗敬业，切实履行本岗位工作职责。（2）具有良好的职业道德，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。（3）教书育人，为人师表，努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯、良好的品德修养。（4）能根据新课程标准制订和执行学科教学计划，完成学校规定的教育教学工作量，有较强的教育教学工作能力，积极投身教育教学改革实践。（5）有一定教科研能力，积极参与学校教育科研工作和校本课程的开发、实施、完善工作。（6）尊重学生人格，关爱学生身心发展，重视学生个性发展，师生关系和谐。（7）注重自身专业发展，个人专业水平不断得以提升。（8）完成学校交办的其他任务。任职条件：（1）全面贯彻党和国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的职业道德。任现职期间，年度考核均在合格以上。（2）具有中学一级教师资格，并受聘中学一级教师职务2年以上；具有硕士及以上学位，取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务1年以上。（3）担任班主任、教研组长、备课组长或学校中层干部3年以上；担任课外活动小组教师或学校中层机构其它承担管理工作的人员4年以上。（4）工作在教育教学一线。（5）重视个人理论知识学习，继续教育学分符合相关规定。（6）服从学校工作安排，高质量地完成学校交给的任务。6.初级十一级岗位职责：（1）认真贯彻执行国家教育方针，爱岗敬业，切实履行本岗位工作职责。（2）具有良好职业道德，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。（3）完成学校规定的教育教学工作量，有一定教育教学工作能力，积极投身教育教学改革实践。（4）积极参与学校教育科研工作和校本课程的开发、实施、完善工作。（5）尊重学生人格，关爱学生身心发展，重视学生个性发展，师生关系和谐。（6）注重自身专业发展，个人专业水平不断得以提升。（7）认真完成学校交办的其他任务。任职条件：（1）全面贯彻党和国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的职业道德。任现职期间，年度考核均在合格以上。（2）具有中学二级教师资格，并受聘中学二级教师职务2年以上；具有硕士学位，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务1年以上。（3）担任班主任、教研组长、备课组长或学校中层干部1年以上；担任课外活动小组教师或学校中层机构其它承担管理工作的人员2年以上。（4）工作在教育教学一线。（5）重视个人理论知识学习，继续教育学分符合相关规定。（6）服从学校工作安排，高质量地完成学校交给的任务。7.教师四、七、十、十二级岗位的聘用条件按照现行专业技术职务评审条件执行。8.非教师系列专业技术岗位任职基本条件非教师系列专业技术岗位内部最低等级岗位聘用条件，参照各专业技术资格评审条件执行。岗位职责：（1）牢固树立为教学、为师生服务的思想，努力做好本职工作。（2）严守制度，工作态度端正，廉洁奉公，对工作有较强的责任心；具有良好职业道德，严格遵守学校各项规章制度。（3）报账员要熟练掌握与处理财会业务，进行会计核算；负责草拟一般的财务会计制度、规定、办法，解释解答财会法规、制度中的一般规定；分析检查某一方面或某些帐目的财务收支和预算的执行情况；负责与电信局、供电局、自来水公司等业务单位的账单结算、对帐工作；积极参与各类财务知识培训活动。（4）图书管理员要严格执行上级主管部门和学校的图书保管制度和借用损失赔偿制度，处事原则性要强；严格按照有关规定，加强图书的有效保管，做到分类列目，有序编号。网络建档，备案可查；图书陈列，要做到专室专柜专架分列开放阅览，及时整理，查找便捷，做到有效服务；坚守岗位，自始至终配合师生指导借阅。维护室内卫生和阅读秩序，营造良好的阅览环境；根据图书室管理的有关规定，做好图书、资料、杂志的保管工作，做好防潮、防雷、防蛀、防火和防盗等安全工作。（5）完成学校交办的其他任务。任职条件：1．中级八级（1）全面贯彻党和国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的职业道德。（2）具有中级专业技术证书，并受聘中级专业职务4年以上或受聘九级岗位2年以上；具有硕士学位，取得中级专业技术资格并受聘中级专业职务3年以上或受聘九级岗位1年以上；具有博士学位，取得中级专业技术资格并受聘中级专业职务2年以上或受聘九级岗位1年以上。35周岁及以下人员聘用到本级岗位必须获得县级及以上综合性表彰。（3）承担相应的专业技术工作或担任管理工作，聘期内年度考核合格及以上。（4）重视个人理论知识学习，继续教育学分符合相关规定。（5）服从学校工作安排，高质量地完成学校交给的任务。（6）有较强的协调能力，开拓创新意识，沟通能力，具备团队合作精神。2．中级九级（1）全面贯彻党和国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的职业道德。（2）具有中级专业技术证书，并受聘中级专业职务2年以上；具有硕士及以上学位，取得中级专业技术资格并受聘中级专业职务1年以上。（3）承担相应的专业技术工作或担任管理工作，聘期内年度考核合格及以上。（4）重视个人理论知识学习，继续教育学分符合相关规定。（5）服从学校工作安排，高质量地完成学校交给的任务。（6）有较强的协调能力，开拓创新意识，沟通能力，具备团队合作精神。3．初级十一级（1）全面贯彻党和国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的职业道德。（2）具有初级专业技术证书，并受聘初级专业技术职务2年以上；具有硕士学位，取得初级相关专业技术资格并受聘初级专业技术职务1年以上。（3）承担相应的专业技术工作或担任管理工作，聘期内年度考核合格及以上。（4）重视个人理论知识学习，继续教育学分符合相关规定。（5）服从学校工作安排，高质量地完成学校交给的任务。（四）工勤技能岗位职责与任职条件任职基本条件l.一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；2.三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考评；3.工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定五级工勤技能岗位。岗位职责：（1）完成本职工作。（2）工作纪律良好。（3）年度考核合格。（4）遵守学校各项管理制度。任职条件：1．技术工二级（1）遵守宪法和法律。（2）具有良好的品行和职业道德。（3）身体健康。（4）有岗位所需的专业、能力或技能。（5）中专及以上学历，在本工种下一级岗位工作满5年，并通过技师技术等级考评。（6）掌握学校后勤工作规程，熟悉并能正确执行有关学校后勤管理制度，能胜任学校后勤管理工作。（7）年度考核均在合格以上。2．技术工三级（1）遵守宪法和法律。（2）具有良好的品行和职业道德。（3）身体健康。（4）有岗位所需的专业、能力或技能。（5）初中及以上学历，在本工种下一级岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考评。（6）掌握学校后勤工作规程，熟悉并能正确执行有关学校后勤管理制度，能胜任学校后勤管理工作。（7）年度考核均在合格以上。3．技术工四级（1）遵守宪法和法律。（2）具有良好的品行和职业道德。（3）身体健康。（4）有岗位所需的专业、能力或技能。（5）小学及以上学历，在本工种下一级岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考评。（6）掌握学校后勤工作规程，熟悉并能正确执行有关学校后勤管理制度，能胜任学校后勤管理工作。（7）年度考核均在合格以上。五、岗位聘用按照市委办、市政府办《关于印发〈盐城市事业单位岗位设置管理实施办法〉的通知》（盐办发〔2010〕34号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。（一）岗位聘用基本程序1.公布岗位及其职责、聘用条件、工资待遇等；2.教职工申请应聘；3.对应聘人员的资格、条件进行审核；4.按岗位要求，采取双向选择与考核相结合的方法择优提出拟聘人员名单；5.单位领导班子集体讨论决定受聘人员；6.公示；7.单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同；8.聘用合同经主管部门审核后，送人社局鉴证；9.法定代表人或负责人，根据干部人事管理权限和规定的程序，可以采用聘用或任命等形式确定。（二）岗位聘用基本形式学校在核定的岗位总量和结构比例内，对照基本任职条件和岗位聘用条件，对申报人员按任职年限，结合工作实绩量化积分，择优确定聘用人员。具体办法：设定超职龄分和工作实绩分，权重分别为70%、30%，总分100分。计算方法为超职龄分×70%+工作实绩分×30%，按两项积分排序定级，在符合条件的同职级申报者中按从高到低进行排序，其中超职龄分以（实际职龄-必备职龄）×5计算，该项最高100分，工作实绩分参照学校职称推荐评审量化积分办法计算，该项最高100分。省特级教师，经考核合格，有岗位可直接晋升五级岗位；市名教师、学科带头人，经考核合格，可优先晋升高一级岗位。六、组织领导（一）组织机构为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理领导小组，组成如下：组长：王华校长书记副组长：王守顶副校长涂俊副书记刘凤祥副书记胡胜权副书记组员：仓定胜校长办公室主任刘同华教务处主任潘玉兰政教处主任