统编版语文四年级上册-习作例文-教学课件多篇

语文四年级上册我家的杏熟了习作例文小木船我们通过学习“交流平台”，知道了本单元两篇课文的作者是如何把故事写清楚的。这节课，我们继续通过两篇习作例文来学习怎样把事情写清楚。我家的杏熟了本文作者回忆了小时候家里杏成熟时，自己数杏和奶奶给小朋友分杏的事，表现了奶奶淳朴、善良的品格。按照事情发展的顺序，课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的？起因经过结果按照事情发展的顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚。文章的开头有什么特点？开头通过“说杏”“数杏”，介绍了“我”家的杏好、杏多，为后文写奶奶“分杏”作了铺垫，十分巧妙。作者在写事情的重点内容时，采用了哪些写法？动作描写。奶奶“打杏”时的动作。语言描写。奶奶“分杏”时说的话。谈谈你的收获。写一件事，要作必要的铺垫；要把事情的起因、经过、结果交代清楚；要把一些重要内容写清楚。写事情的重点部分，要根据自己的表达需要选择运用合适的写法，不要走入为方法而方法的表达误区。小木船本文讲的是“我”和好朋友陈明之间发生的一件与“小木船”密切相关的事情，说明了同学之间不应当为小事斤斤计较，互相谅解才能增进友谊。读文章，圈画出文章的重点内容。友谊破裂和好作者在写这两个过程时，采用了哪些写法？神态描写语言描写动作描写“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代，你觉得课文有没有把事情写清楚？我觉得课文把事情写清楚了。这篇文章中，“我”和陈明友谊破裂的过程与“我”和陈明和好的过程是重点部分。作者将这两部分的内容讲述得详细、清楚。“我”和陈明友谊破裂持续的过程是次要内容，一笔带过，交代一句即可，这样才能突出重点、详略得当。写时间跨度比较大的事，要围绕重要内容写，不重要的内容可以简单交代。

写一件事，要把事情发展过程中的重要内容写清楚，不重要的内容可以简要交代。谈谈你的收获。语文四年级上册我家的杏熟了小木船习作例文生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的事，有的是我们亲身经历的，比如做值日、过生日收到礼物；有的是我们看到的，比如一场与众不同的接力赛；还有的是我们听说的，比如邻居奶奶学会用微信了。想一想：哪些事给你留下了深刻印象？请在学习单上列出来。事情1：

.事情2：

.事情3：

.我印象深刻的事亲身经历亲眼看到听说的

打开书，看看书上都写了哪些有趣的事情。你还能想起其他印象更深刻的事吗？请补充在学习单上。

提示：既可以写高兴的事，也可以写烦恼的事；可以写学校的事，也可以写家里的事；可以写自己的事，也可以写别人的事……生活中有许多可以写的事情。哪一件事你印象最深、难以忘记？请在学习单上选出你想写的那件事，在旁边做上记号。

按照一定的顺序写事，把整件事的来龙去脉写清楚，这非常重要。回忆本单元学过的两篇课文，它们是按什么顺序来写的？《麻雀》一课，是按照事情的起因、经过、结果的顺序来写的。

《爬天都峰》按照“爬山前—爬山中—爬上峰顶后”的顺序，写了从“不敢爬”到“奋力爬”，并最终“爬上峰顶”的过程。你想写什么事？你准备先写什么，然后写什么，最后写什么？组内同学相互议一议，看看事情的顺序是否清楚。示例1：“爷爷戒烟了”可以引导学生从以下角度展开交流：示例讨论，明确如何把事情写清楚爷爷为什么要戒烟呢？是不想抽？还是不敢抽？爷爷是怎么戒烟的呢？他说戒烟就戒了吗，还是有一个艰难的过程？从哪些现象感受到爷爷戒烟成功？可以按照“决心戒烟——艰难戒烟——戒烟后的变化”的顺序写“爷爷戒烟”。示例2：“她收到了礼物”可以引导学生从以下角度展开交流：谁、什么时候、在什么地方、收到了什么样的礼物？礼物是谁送的？为什么要送她礼物？这份礼物给她带来什么样的改变？可以按照“收到礼物—礼物来历—带来改变”的顺序写“她收到了礼物”。填写学习单，明确自己的习作顺序我印象深的事先写然后写最后写

我们不仅要按照一定的顺序写事，还要把事情发展过程的重要内容写清楚。本单元的《麻雀》《爬天都峰》是怎么把事情发展过程中的重点内容写清楚的？

作者把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现了一场生死危机中小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的退缩。

作者抓住怎么想、怎么说、怎么做，把从“不敢爬”到“爬上顶峰”的过程写清楚了。

在“初试身手”中，你们是不是进一步学习了把内容写清楚的方法？用上表示动作的词语，把做事的过程写清楚。

一件事不同人来写，重点可能是不同的。对于下面的事情，你准备重点写哪一部分呢？我敢做_______了

我想突出当时遇到的困难。把苦难写得细致一些，突出苦难大得让人害怕，表现最后客服苦难的不容易。

我写一写自己内心的思想斗争。表现自己克服苦难的内心斗争过程。我想写在别人身上吸取到力量。把自己与别人进行比较，看到别人能做到，觉得自己也可以的。

写事情按照一定的顺序，别人才能看得明白；把重点部分写清楚，才能吸引人。大家翻开书，看一下《小木船》这篇文章。读《小木船》，进一步明晰一件事中哪部分重点写。这篇文章重点写了哪部分？

重点写了“我”和陈明友谊破裂的过程。什么内容写得很简略呢？“我”和陈明的友谊破裂了很长一段时间，这个经过写得非常简单。还重点写了“我”和陈明和好的过程。

作者根据文章的需要重点写了事情的起因和结果，对于经过写得很简单。所以，我们有些事情也要根据需要决定哪部分重点来