冀教版-四年级上册数学8.2平均数和条形统计图-课件

条形统计图四(7)班学生周一至周五借阅人数统计表星期一二三四五人数（人）6812816

一二三四五星期

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人数（人）17161514131211109876543210人数（人）181614121086420四（7）班学生周一至周五借阅人数统计图四（7）班学生周一至周五借阅人数统计图

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人数（人）161514131211109876543210人数（人）181614121086420四（7）班学生周一至周五借阅人数统计图四（7）班学生周一至周五借阅人数统计图68812168861216问题：数据变大之后还能用条形统计图来表示吗？请说出做法或理由。提示：先独立思考，有答案后再跟你的同桌讨论。星期一二三四五人数（人）64726450100四年级学生周一至周五借阅人数统计表

活动：打开活动一，请你选择期中一副条形统计图将其补充完整。要求独立完成。10098968890848280787674727068666462605856545250484644424038363432302826242220181614121086420

四年级学生周一至周五借阅人数统计图人数（人）1101009080706050403020100一二三四五星期

6472645064726450100一二三四五星期

100四年级学生周一至周五借阅人数统计图

人数（人）110100908070605040302010064726450100一二三四五星期

四年级学生周一至周五借阅人数统计图实验小学星期一至星期五借阅人数统计表星期一二三四五人数（人）210300150200320思考：一格代表几个单位呢？实验小学2017年购买图书情况统计图(本)19607705509604462009全国主要省市甲型流感疫苗接种情况统计图(人)619632783509290225000500要求：根据统计表，自己确定每个格代表几个单位，并补画条形统计图。期末部分不画四7班某同学本学期数学测试成绩统计表内容月考月考期中月考月考期末成绩/分6774808592分数（分）1201511010510095908580757065605550454035302520151050

月考月考期中月考月考期末四7班某同学本学期数学测试成绩统计图6774859280100选手小明小红小芳小华次数246249245247

四年级单人2分钟跳绳比赛决赛成绩表次数四年级单人2分钟跳绳比赛成绩统计图小明小红小芳小华050100150200250247249245246

选手次数四年级单人2分钟跳绳比赛成绩统计图小明小红小芳小华0306090120150180247249245246

选手210240270选手小明小红小芳小华次数246249245247

四年级单人2分钟跳绳比赛决赛成绩表思考：当这些数很接近时想要清楚的表示他们之间的差距应该用一个格代表几个单位呢？123456780910111213小明小红小芳小华18192021222324251726272829301615143536373839404142344344454647333231218219220221222223224225217226227228229230216215238239240241242243244245四年级单人2分钟跳绳情况统计图2462472482492500240241242243四年级单人2分钟跳绳情况统计图2442452462472580249250小明小红小芳小华246249245247实践作业

调查全班同学每天上下学的出行方式，制成一张条形统计图.想一想应该选用一格代表多少个单位合适？