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文档简介

大班健康公开课教案及教学反思《贴烧饼》我设计这节大班健康公开课《贴烧饼》的初衷，是希望通过这个活动，让孩子们在欢笑中提高他们的身体协调性、反应能力和团队合作意识。我采用了游戏化的教学方式，将体育活动与趣味游戏相结合，让孩子们在自然、轻松的氛围中锻炼身体，增强体质。本节课的教学目标是：1.能够听懂并遵守游戏规则；2.通过游戏，提高身体协调性和反应能力；3.培养团队合作精神和互相帮助的品质。教学难点与重点：重点是让孩子们掌握游戏规则，并能够在游戏中正确地执行。难点是提高孩子们的身体协调性和反应能力，以及培养他们的团队合作精神。为了保证课程的顺利进行，我准备了一些简单的教具和学具，如烧饼贴纸、圈圈等。一、热身活动（5分钟）我带领孩子们进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们的身体逐渐适应活动节奏。二、游戏介绍（5分钟）我向孩子们介绍游戏规则，并将他们分成几个小组。每个小组轮流进行游戏，每次派一名队员出来贴烧饼。三、游戏进行（15分钟）在游戏过程中，其他队员需要用手臂挡住烧饼，不让对方队员抢走。抢到烧饼的队员要尽快跑到指定位置贴上烧饼。在规定时间内，贴上烧饼数量最多的小组获胜。活动重难点：在活动中，孩子们需要掌握游戏规则，并在游戏中迅速做出反应。同时，他们还需要学会团队合作，共同完成任务。课后反思：这节课整体进行得比较顺利，孩子们在游戏中积极参与，表现出很高的热情。通过活动，他们的身体协调性、反应能力和团队合作意识得到了提高。但在活动过程中，我也发现了一些问题，如部分孩子在游戏中过于兴奋，容易违反规则。在今后的教学中，我将继续关注这些问题，并采取相应措施改进。拓展延伸：在课后，我可以鼓励孩子们在家里和爸爸妈妈一起进行类似的游戏，让他们在家庭氛围中感受体育游戏的乐趣，同时增进亲子关系。还可以组织一些户外活动，让孩子们在自然环境中锻炼身体，提高他们的体质。重点和难点解析：在这节大班健康公开课《贴烧饼》中，有几个重点和难点需要特别关注。游戏规则的掌握是本节课的重点。在游戏介绍环节，我用了5分钟的时间向孩子们讲解游戏规则，包括如何用手臂挡住烧饼，如何抢到烧饼并跑到指定位置贴上烧饼等。我发现，有些孩子在游戏中容易忘记规则，导致混乱。因此，我在游戏过程中特别关注每个孩子的动作，及时提醒他们遵守规则。孩子们在游戏中的反应能力和身体协调性也是本节课的重点。在游戏进行环节，我注意到有些孩子在抢烧饼和贴烧饼的过程中动作不够灵活，反应不够迅速。为了提高他们的反应能力和身体协调性，我在课后反思环节提出了这个问题，并计划在今后的教学中加强相关训练。在教学难点方面，我发现让孩子们迅速适应游戏节奏并遵守规则是最大的难点。由于孩子们年龄较小，他们往往在游戏中容易兴奋过度，导致违反规则。为了克服这个难点，我在游戏过程中时刻关注孩子们的行为，及时纠正错误，并提醒他们遵守规则。另外，提高孩子们的身体协调性和反应能力也是一个难点。在游戏中，我注意到有些孩子的动作不够协调，反应

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