一年级下册数学教案-2.3 十几减7、6-人教新课标

一年级下册数学教案2.3十几减7、6人教新课标教案今天我们要学习的是人教新课标一年级下册数学的第二部分第三节内容，主题是十几减7、6。一、教学内容我们将会使用教材第27页，学习十几减7、6的计算方法。孩子们将会通过例题和练习来理解和掌握这个计算方法。二、教学目标通过这个课程，我希望孩子们能够理解十几减7、6的计算方法，并能够独立完成相关的计算题目。三、教学难点与重点重点是十几减7、6的计算方法，难点是如何理解和掌握这个计算方法。四、教具与学具准备我会准备PPT和计算器，孩子们需要准备练习本和笔。五、教学过程1.引入：我会通过一个实际的情景来引入这个课程，比如说：“小猫有13个鱼，它吃掉了7个，还剩下几个？”让孩子们来回答。2.讲解：然后我会通过PPT展示十几减7、6的计算方法，通过例题来解释这个计算方法。3.练习：然后我会让孩子们做一些随堂练习，来巩固他们对十几减7、6的计算方法的理解。六、板书设计板书设计将会包括十几减7、6的计算方法，以及相关的例题和练习。七、作业设计作业题目：小猫有15个鱼，它吃掉了7个，还剩下几个？答案：8个八、课后反思及拓展延伸课后我会反思这个课程的效果，看看孩子们是否掌握了十几减7、6的计算方法，如果有需要，我会在下一节课中进行复习和巩固。同时，我也会给孩子们提供一些拓展延伸的题目，来帮助他们进一步理解和应用这个计算方法。重点和难点解析一、教学内容的引入在引入部分，我通过一个实际的情景来激发孩子们的好奇心和兴趣。例如，我会提出一个问题：“小猫有13个鱼，它吃掉了7个，还剩下几个？”这个问题与孩子们的生活经验相结合，能够引起他们的思考和兴趣。通过这样的引入，孩子们能够更好地理解和接受新的知识。二、教学目标的设定在设定教学目标时，我明确指出孩子们需要理解和掌握十几减7、6的计算方法，并能够独立完成相关的计算题目。这个目标的设定是为了确保孩子们在学习过程中有明确的学习方向和目标，同时也能够激励他们积极参与课堂活动。三、教学难点与重点的指出在教案中，我明确指出了教学的重点是十几减7、6的计算方法，难点是如何理解和掌握这个计算方法。这一点非常重要，因为这样可以让我在教学过程中有针对性地进行讲解和辅导，确保孩子们能够克服困难，理解和掌握计算方法。四、教具与学具的准备为了确保教学过程的顺利进行，我准备了一些必要的教具和学具。其中包括PPT和计算器，这些工具可以帮助我更直观地展示十几减7、6的计算过程，让孩子们更好地理解和记忆。同时，我也要求孩子们准备练习本和笔，以便他们在课堂上进行随堂练习。五、教学过程的设计六、板书设计的重要性板书设计在整个教学过程中起着至关重要的作用。通过清晰的板书，孩子们能够更好地理解和记忆十几减7、6的计算方法。在板书设计中，我会包括十几减7、6的计算方法，以及相关的例题和练习。这样的设计可以帮助孩子们在课堂上更好地关注重点内容，提高学习效果。七、作业设计的合理性在作业设计中，我布置了一道实际的计算题目，让孩子们运用所学的十几减7、6的计算方法来解决问题。这样的作业设计可以巩固孩子们在课堂上所学的内容，并培养他们的实际应用能力。同时，我也会提供答案，以便孩子们在完成作业后能够进行自我检查和纠正。八、课后反思及拓展延伸的重要性在课后，我会进行反思，评估孩子们对十几减7、6的计算方法的理解程度。通过反思，我可以了解到教学过程中的优点和不足，从而在下一节课中进行改进和巩固。同时，我还会给孩子们提供一些拓展延伸的题目，以激发他们的学习兴趣和思维能力，帮助他们进一步理解和应用所学的计算方法。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我采取了一些特别的技巧和窍门，以提高孩子们的的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解十几减7、6的计算方法时，我尽量使用生动、简洁的语言，并且注意语调的抑扬顿挫。这样可以帮助孩子们更好地集中注意力，并且能够更加清晰地理解和记忆所学的知识。我合理分配了时间。在教学过程中，我既保证了讲解的完整性，又留有足够的时间让孩子们进行随堂练习。这样可以让孩子们在理论学习的基础上，及时进行实际操作，巩固所学的内容。我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励孩子们积极提问，并且耐心地回答他们的问题。这样可以帮助孩子们克服困惑，及时解决学习中的难题。在情景导入方面，我通过一个生动的实际情景来引入本节课的内容。例如，我提出了“小猫有13个鱼，它吃掉了7个，还剩下几个？”的问题。这样的情景导入能够激发孩子们的好奇心和兴趣，使他们更加主动地参与到课堂中来。在教具和学具的运用上，我使用了PPT和计算器。通过PPT的展示，我能够更直观地呈现十几减7、6的计算过程，让孩子们更好地理解和记忆。同时，计算器的使用也能够让孩子们在实际操作中更加熟练地运用所学的计算方法。在作业设计方面，我布置了一道实际的计算题目，让孩子们运用所学的十几减7、6的计算方法来解决问题。这样可以帮助孩子们巩固课堂所学，并且培养他们的实际应用能力。在课后，我进行了反思。我意识到在教学过程中，有些地方可能需要进一步改进和提高。例如，我可能会需要更多的实例和练习题来帮助孩子们更好地理解和应用十几减7、6的计算方法。我也可能需要调整教学方法和时间分配，以适应不同孩子的学习需求。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，以及不断的反思和改进，我能够提高孩子们的数学学习效果，让他们更好地理解和掌握十几减7、6的计算方法。课后提升题目1：小猫有12个鱼，它吃掉了7个，还剩下几个？答案：5个题目2：小狗有18个骨头，它吃掉了6个，还剩下几个？答案：12个题目3：小鸟有11个苹果，它吃掉了7个，还剩下几个？答案：4个题目4：小兔有15个胡萝卜，它吃掉了6个，还剩下几个？答案：9个题目