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文档简介

大班健康教案及教学反思《连续跨跳》我设计这节健康课《连续跨跳》，旨在通过孩子们感兴趣的体育游戏，培养他们的团队合作精神，提高他们的身体协调能力和灵活性。在设计这节课时，我以《幼儿园体育活动指导纲要》为依据，结合大班孩子的年龄特点和兴趣，以“连续跨跳”为主题，通过各种跨跳活动的设计，让孩子们在游戏中体验跨跳的乐趣，提高他们的身体协调能力和灵活性。教学目标：1.体验跨跳的乐趣，增强团队合作意识。2.能够听信号做相应的跨跳动作，提高身体协调能力。3.学会用跨跳的方式过障碍，锻炼身体的灵活性。教学难点与重点：重点：能够听信号做相应的跨跳动作，学会用跨跳的方式过障碍。难点：身体的协调性和灵活性，以及团队合作能力的培养。教具与学具准备：1.跨跳障碍物（如圈、木板等）。2.信号器材（如口哨、音乐等）。3.安全器材（如护具、垫子等）。活动过程：一、热身活动（5分钟）1.组织孩子们做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，以调动他们的热情。2.进行跨跳的简单练习，让孩子们适应跨跳的动作。二、基本活动（10分钟）1.讲解跨跳的动作要领，示范跨跳的动作。2.组织孩子们进行跨跳的练习，如跨跳圈、跨跳木板等。3.加入信号器材，让孩子们根据信号做相应的跨跳动作。三、游戏活动（10分钟）1.设计跨跳游戏，如跨跳接力、跨跳障碍赛等。2.组织孩子们进行游戏，让他们在游戏中体验跨跳的乐趣。四、结束活动（5分钟）1.组织孩子们进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。活动重难点：重点：身体的协调性和灵活性。难点：团队合作能力的培养。课后反思及拓展延伸：在今后的教学中，我将继续关注孩子们的跨跳能力，通过各种跨跳活动的设计，提高他们的身体协调能力和灵活性。同时，加强团队合作意识的培养，让每个孩子都能在团队中发挥自己的力量。重点和难点解析：1.孩子们的身体协调能力和灵活性。2.团队合作意识的培养。3.跨跳动作的掌握情况。跨跳动作的掌握情况是本次活动的难点。在基本活动和游戏活动中，我讲解了跨跳的动作要领，并进行了示范。大部分孩子能够较好地掌握跨跳动作，如跨跳圈、跨跳木板等。然而，也有部分孩子在跨跳时出现动作不标准、不稳定等问题。对于这部分孩子，我将在今后的教学中加强个别指导，通过反复练习、纠正动作等方式，帮助他们掌握跨跳动作。我认为在今后的教学中，需要重点关注孩子们的身体协调能力和灵活性、团队合作意识的培养以

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