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大班安全公开课教案：尖利的东西会伤人我设计的这节大班安全公开课教案，主要是想让孩子们认识到尖利的东西会伤人，学会避开这些危险，并能够掌握一些保护自己的方法。在设计这节课的时候，我以实践活动为主，让孩子们在亲身体验中学习，提高他们的安全意识。一、教学目标1.让幼儿知道尖利的东西会伤人，并能够避开这些危险。2.培养幼儿的安全意识，学会保护自己。3.通过实践活动，培养幼儿的观察力、判断力和解决问题的能力。二、教学难点与重点重点：让幼儿认识到尖利的东西会伤人，学会避开这些危险。难点：让幼儿在实际操作中学会保护自己，提高安全意识。三、教具与学具准备1.教具：安全教育课件、视频、图片等。2.学具：每位幼儿准备一把小剪刀，一张白纸。四、活动过程1.引入：通过一个发生在幼儿园的真实案例，让幼儿了解到尖利的东西会伤人。2.讲解：向幼儿讲解尖利的东西有哪些，为什么会有危险，并让幼儿举例说明。3.演示：通过安全教育课件和视频，让幼儿直观地看到尖利的东西伤人的情景。4.实践：让幼儿亲自操作，用小剪刀剪白纸，感受尖利东西的危险。5.讨论：让幼儿分组讨论，如何避免尖利的东西伤人，并分享自己的经验。7.拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里和周围环境中有哪些尖利的东西，学会避开这些危险。五、活动重难点1.重点：让幼儿认识到尖利的东西会伤人，学会避开这些危险。2.难点：让幼儿在实际操作中学会保护自己，提高安全意识。六、课后反思这节课结束后，我进行了深刻的反思。我觉得通过实践活动，孩子们对尖利的东西有了更直观的认识，也学会了避开这些危险。但在实践过程中，我发现在安全教育方面，还需要加强孩子们的判断力和解决问题的能力。在今后的教学中，我将更多地关注这方面能力的培养，让幼儿更好地保护自己。重点和难点解析：1.实践活动的设计：通过实践活动让孩子们亲身体验，提高他们的安全意识。在设计实践活动时，我选择了使用小剪刀剪白纸这个环节，让孩子们在操作中感受到尖利东西的危险。这个环节需要孩子们亲自动手，观察和感受，从而加深他们对尖利东西危险性的认识。2.观察力和判断力的培养：在讨论环节，我让孩子们分组讨论如何避免尖利的东西伤人，并分享自己的经验。这个环节需要孩子们观察周围环境，发现潜在的危险，并提出解决方案。通过这个环节，我希望培养孩子们的观察力和判断力，让他们能够更好地保护自己。3.安全意识的培养：在整个教学过程中，我都强调了一个重要的核心思想，那就是让孩子们认识到尖利的东西会伤人，并学会避开这些危险。这个环节是整个教学的重点，也是难点。因为孩子们年龄小，对事物的认识有限，所以需要我通过多种方式，如讲解、演示、实践等，让他们深刻理解这个道理。4.教学方法的改进：在课后反思中，我意识到在安全教育方面，还需要加强孩子们的判断力和解决问题的能力。为了达到这个目标，我计划在今后的教学中，更多地关注这方面能力的培养。例如，我可以设计一些更具挑战性的实践活动，让孩子们在解决问题的过程中，提高自己的安全意识。5.家长的参与：在拓展延伸环节，我让幼儿回家后，观察家里和周

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