品质部门计划及标准

品质部门计划及标准品质部门计划及标准篇一夏末秋初，转眼一年还剩四个月了，我们的目标还没有达成，还有一定的距离，为了这一段距离，我们必需奋力以搏，争取在年底有好的成绩向公司交待。为此，品质部年末部署如下：1．继续加强控制使不良率降到5%以下，尽管我们现在有些组别的不良率已经控制在6%左右了，相比以前是好了许多，比如加工组和后焊组，在以前加工组的不良率都在12%以上，经过这段时间的努力控制，直通率提高了许多。生产二部在中炮类的不良率还未降下来，现还在18%左右徘徊，我们也正在努力找原因控制，在9月份将不良率降到8%左右，其它如半球类和枪机类直通率已提高了些，都在92%左右，争取在9月份将不良率降到5%以下。因为涉及到物料问题，要求供应商改良的物料要到第二周期才能产生效应。生产三部主要不良高的是球机类产品，有20%左右的不良，现我们也正在积极要求工程部改善某些不良因素，减少坏品的产生，减少返修时间，提高直通率，力争将不良率控制在10%以下。2．对供应商加强来料管控，对不合格的供应商上报上级建议剔除，对第一次合作的供应商建立档案进行三个月的追溯考察，严格检查每批次来料，发现问题责成供方及时解决，对已造成线上返工的，要求供方承担损失费用。3．每周二的品质会议继续如期召开下去，总结上周的问题，不足之处要求相关部门人员改善，现已经初见成效，各部人员配置责任制和督导员工教育有所改进，把问题点跟踪到改善后为止，使不良品得到了有效的控制。4．继续招聘ipqc，完善各个车间的巡查检验工作，将问题处理在萌芽状态之前。做好各检验岗位有接替人选，杜绝新员工不熟悉产品而产生的连锁不良反应。进行各个周期培训，尽量让检验人员学到与本职工作相关连的知识。5．将品质部文件重新编号整理换版，完善新产品的检测流程与作业指导书，换上公司新的logo，迎接iso年审。品质部门计划及标准篇二经历了上一周对品质部成衣QC组工作的熟悉，使我对品质部有了更加深入的了解。对于品质部的各小组工作的细节也正在逐步的深入了解中。为了因应工作的需要，本周我的工作重点是在退货QC组。退货QC组现配有4人，其中有一人从事出入库的统计、登记工作，另有3人全部从事退货、返修、检验等具体工作。正常工作时间的工作量为每人每天500件；从这段时间我对退货QC组的了解，基本上是可以在正常的工作时间内完成的。其余时间偶尔也会帮忙成衣QC组查货。下面，我就退货QC组存在的问题作以下简述：一、武汉区退货回来的货品，由于店员在吊牌上涂划了条形码，导致退回来后需要全部换吊牌。二、成都区的退货，有许多价格标签未撕、防盗器未取、吊牌订书针也在上面。三、部分自营店存在着防盗器未取、价格标签贴纸未取等（长期存在）。四、有部分退货回来的鞋子，店员在鞋盒上写字贴胶纸，导致回货后要换鞋盒。五、经退货QC检查后发现，部分款式老化、面料褪色的，仍在发货中（可否另行处理）在退货QC组的工作中，同样也存在着跟成衣QC组相同的问题！具体如下：一、抱怨公司管理上存在的问题，不能及时解决！二、分工不明确、责任不明确、处理问题不到位（上次提出的问题每次都在重复发生）！三、由于管理方法不当，员工情绪化严重！四、由于长时间处于一种加班状态，员工失去了工作的积极性！综上所述，品质部存在的问题是由来已久的！有的问题已经成为了某些人的行为习惯了。要改掉这种陋习，是需要领导的大力支持和各个部门的团结和协作，才能将问题得到彻底的改善！另外，公司对品质部管理制度中提到关于5S管理、零缺陷、全面质量管理等，我没有搜集到这些相关的资料或文件：公司员工守则的第七章、第四条：进入本公司的员工，必须通过下列内容的培训方可上岗：1.公司的基本情况、规章制度、人际关系、沟通技巧、团队建设、时间管理；2.岗位的专业知识。技能的培训；3.岗位的职责和操作流程的培训。但是实际上，我们一直没有得到这方面的学习和培训！品质部门计划及标准篇三作为品质组长，我的目标是确保产品质量和客户满意度都达到最高水平。这需要一个广泛而联系紧密的团队，以及一些有效的策略和措施来实现这一目标。在我的转正工作计划中，我将采取以下措施来确保成功。1、团队建设品质管理需要一个高度协调的团队。为此，我将吸取我们成功的先辈们，把团队当作家庭，让每一个成员都能被尊重和赞赏。我将注重与团队成员的沟通，并促进团队合作和整合，来提高团队的作用。2、品质控制品质管理的核心就是控制品质。我将及时地收集数据并迅速的响应质量问题，并把问题及时解决。借助数据和经验，我将迅速制定解决方案，使每个问题都得以及时解决。同时我也希望激发每一个员工的创新意识，鼓励他们贡献自己的想法和解决方案。3、流程改善在品质管理中，流程改善是提高效率和减少浪费的重要方法。我将审查生产流程，识别生产中的瓶颈和浪费，提出改进措施来优化生产流程。我将与生产部门紧密合作，确保每个改进措施都被合理的实行。4、培训提升品质管理的另一个关键点就是人员的培训。我将考虑设计培训计划让员工积极实践和实践上述方法。我将把培训计划与业务目标和公司发展战略紧密结合，以确保培训计划切实可行，并能提升员工能力和团队效益。5、持续改进品质管理是一个不断改进的过程。我将建立并实施持续改进计划，以确保持续提高团队和产品的品质。我将每季度回顾和评估团队的表现，调整和优化流程和措施，以便能够继续提高品质水平。6、客户服务最后一个重点就是客户服务。我将与客户沟通，听取客户的建议，以确保我们改进和优化的方向是符合客户需求。我将确保优质的服务和优质的产品不断提升我们的客户满意度和品牌影响力。作为品质组长，我将实现我们部门的目标和超越我们的期望。我的转正工作计划包括团队建设、品质管理、流程改善、培训提升、持续改进和客户服务。我将持之以恒的执行计划，以确保我能成为一个优秀的品质组长，并在公司取得成功！品质部门计划及标准篇四一、指导思想：以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业发展工作为重点，提升质量为核心，围绕“教法”与“学法”探究为基点，借助结对校教学平台，提升提高课堂教学效益，提升教师素养，提高教学质量。根据上级教育部门工作部署，依托课改，推进课堂建构，构建“四学一理”导学模式，以有效学习为中心，增强课堂教学的效率，深化实施课堂教学六条基本要求，坚持科学评价，为教师专业成长与发展服务，为教育教学服务，切实提高学校教学水平和教学质量，全面推进课堂教学变革。二、工作目标：1、努力转变教师的教育观念，认真落实新课程改革方案，积极推进教学改革；提高教师专业水平，让每位教师都成为适应教育形势发展的优秀教师。2、落实教学常规，加强教学过程的督查和监控，切实提高集体教学研究工作，改进课堂教学。3、落实新课程改革方案，依托四学一理参与式卡通课堂教学模式，优化课堂教学，提高课堂效益，力争让每位教师的每节课都成为优质课。4、认真做好课题研究和市级课题的解题工作和校本教研，提升教育科研档次和质量；做好教师继续教育和各项培训工作，继续完成教师素质能力提升工程制定的各项目标。5、加强教师队伍建设，关注教龄满三年新教师课堂教学，推进青蓝结对工程，促使骨干教师发挥领雁作用，年青教师尽快成长。三、具体措施：（一）构建“责任课堂”，打造责任教师1、进一步依托课题，通过与金华四中结对，通过跟刚实践、送教到校、资源共享、交流生培养、优生培育等途径改变教师的教学行为、提升优生的素养。不断推进“四学一理”教学模式，深入实施“邀课―问课―亮课―推课―论课”活动，组织中青年教师、骨干教师“走出去”，聘请专家到校进行“临床会诊”。2、加大“窥课”、“巡课”，“拍课”等力度的推进；通过建立学生月报制度，用学生记录课堂师生行为倒推课改落实；设计课堂评价制度，通过岗前培训、班级周表彰、学校月表彰等推进学生有效参与；依托学生历奇拓展活动，开设校本课程，丰富课改内容，增强学生合作内驱力。落实单一、跨越、前置、后置四种课型，开始尝试“后翻转课堂”。3、各年段尝试推行上课“6+1”的分层走班模式，让不同的学生能根据自己不同的需求，得到不同的发展。重新构建以“课堂教学评价”、“教师专业能力评价”、“学生学业质量评价”等多维度监测教学质量的绿色评价体系，为学校提供更准确、更有效的监控信息。（二）完善科研网络，促进教师专业成长1、依据教师专业发展特点，把教师成长划分为新教师―合格教师―成熟教师―骨干教师―专家型教师五个阶段，结合《教师专业发展计划》和《教师个人发展规划》两项教师专业发展自培工程。通过举办“学而论坛”、教研日活动、自主学习、教学模式展示，让每个教师在自己的每个阶段提炼、丰富、探索自己的教学主张，造就有责任的教师。各个教研组能开展相对独立的数学节、英语节、科学节等活动，进一步浓厚学术氛围。通过四学一理的教案、案例、论文、赛课评比等途径提高教师课堂教学变革的科研水平。2、转变听评课的模式，尝试推出课堂观察LICC模式。通过教师活动背景、课前会议、（介绍开课的基本情况、与观察教师课前交流寻找研究方向、观察教师确立观点）课中观察（观察位置选择、观察工具）、课后会议（上课后谈反思、观察教师简要报告自己观察结果、课堂观察合作体明确几点结论和行为改进具体建议）收集材料：教学设计、观察选点说明、观察工具说明、观察结果分析及教学建议，不断浓厚教研文化氛围。3、加强责任课堂中“课堂故事”分享。课堂搞得有活力，关键在课外，但课堂是主阵地，课堂有一个一个细节构成演绎出了许多精彩的故事，这就是课堂故事。每学期写一个故事与大家分享，那么我们65个教师就是65个经验。4、加强作业管理。把作业错题订正纳入教学常规考核，作业订正讲规范：三步做：一是找出错题原因二是规范订正三是找类是题目进一步巩固强化四是教师二次批改。推出作业交换日、以及优秀作业评比活动。5、尝试潜能分制度，激发学生潜能。结合学生学习表现和学业评价制度，尝试对潜能生实