黑龙江省哈尔滨市巴彦县华山中学2023-2024学年八年级上学期期末化学试题 （解析版）

第第页2023-2024学年度上学期八年级期末考试题化学试卷可能用到的相对原子质量：Na-23Mg-24A1-27一、选择题(1-15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案)1.第25届哈尔滨冰雪大世界开园迎客，来自五湖四海的游客相聚于此，共赴一年一度的“冰雪盛宴”。下列说法不正确的是A.哈尔滨冰雪大世界推出的大型冰雪艺术精品工程，展示了北方名城哈尔滨冰雪文化和冰雪旅游魅力B.本届哈尔滨冰雪大世界以“龙腾冰雪逐梦亚冬”为主题C.采冰人在松花江封冻的江面上裁冰、采冰，最后完成冰雕建筑均发生物理变化D.冰雕建筑中LED灯通电发出了彩光是利用稀有气体通电时能发出不同颜色光的性质【答案】D【解析】【详解】A.哈尔滨冰雪大世界中有各种大型冰雪艺术精品，展示了北方名城哈尔滨冰雪文化和冰雪旅游魅力，故选项正确；B.第25届哈尔滨冰雪大世界将2025年哈尔滨亚冬会与地域文化、冰雪文化结合起来，以“龙腾冰雪逐梦亚冬”为主题进行创作，故选项正确；C.采冰人通过裁冰、采冰，最后完成冰雕建筑，在此过程中没有新物质产生，则属于物理变化，故选项正确；D.LED根据所使用的半导体材料、发光原理可以分为不同类型，每种类型都能够发出特定波长的光，从而产生不同的颜色，与稀有气体无关，故选项错误；故选D。2.下列实验中物质主要发生化学变化的是A.检验氢气纯度 B.制取蒸馏水C.品红扩散 D.简易净化水【答案】A【解析】【详解】A、检验氢气纯度涉及氢气燃烧，氢气燃烧生成水，有新物质生成，是化学变化；B、制取蒸馏水的过程都是水由液态变为气态，再由气态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化；C、品红扩散是品红溶解在水中，没有新物质生成，是物理变化；D、简易净水器的过程则是利用吸附与过滤的方式得到纯净水，整个过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选A。3.下列图示的实验操作中，正确的是A.过滤液体 B.试管夹由试管口向下套C.用滴管取液体 D.检验氧气【答案】A【解析】【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故图示操作正确；B、用试管夹夹持试管时，试管夹应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，故图示操作不正确；C、用胶头滴管取液时，需要将空气挤到外面，不能像图中这样挤到试剂瓶中，防止药品变质，故图示操作不正确；D、检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，而不是放在集气瓶口，故图示操作不正确。故选A。4.下列所示物质的用途，主要利用其物理性质的是A.氮气用于保存食品 B.活性炭用于净水C.氧气用于动物呼吸 D.氢气用于火箭燃料【答案】B【解析】【详解】A、氮气用于保存食品，主要是利用氮气的化学性质稳定，可用作保护气，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故A错误；B、活性炭用于净水，主要是利用活性炭的吸附性，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B正确；C、氧气用于动物呼吸，主要是利用氧气可以供给呼吸的性质，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故C错误；D、氢气用于火箭燃料，主要是利用氢气的可燃性，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故D错误；故选：B。5.下列图中“”和“”分别表示不同质子数的原子，其中一定表示混合物的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】A、由图示可知该物质含有一种分子，由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；B、由图示可知该物质含有三种分子，由三种物质组成，属于混合物，符合题意；C、由图示可知该物质是由原子直接构成的纯净物，不符合题意；D、由图示可知该物质含有一种分子，由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意。故选B。6.下列粒子的结构示意图中，属于阳离子的是A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】A、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确；B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误；C、质子数=核外电子数=1，为原子，故选项错误；D、质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误。故选A。7.下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释，其中不正确的是选项生活中的现象解释A冰水混合物是纯净物只含水分子这一种分子B石油气加压后变成液体，体积减小分子间的间隔变小C雾霾天气中，PM2.5颗粒随风飘动分子在不断运动D热水中品红扩散的速率比冷水快在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、冰是固态的水，冰和水均是由水分子构成，故冰水混合物是纯净物，不符合题意；B、石油气加压后变成液体，体积减小，是因为分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小，不符合题意；C、PM2.5颗粒随风飘动，是宏观物质的运动，不能说明分子在不断运动，符合题意；D、热水中品红扩散的速率比冷水快，是因为分子在不断运动，温度越高，分子能量越大，分子的运动速率越快，不符合题意。故选C。8.农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色燃料”。乙醇的分子结构如图所示。则下列叙述正确的是A.乙醇由3个元素组成 B.乙醇是由多原子分子构成的化合物C.乙醇由碳、氢、氧三种原子构成 D.乙醇分子中有9个原子【答案】B【解析】【详解】A、据图可知，乙醇的化学式为C2H5OH，由乙醇的化学式可知，乙醇由C、H、O三种元素组成。A不正确；B、据图可知，乙醇是由乙醇分子构成的，乙醇分子是由C、H、O三种原子构成，属于化合物，所以乙醇是由多原子分子构成的化合物。B正确；C、据图可知，乙醇分子由碳、氢、氧三种原子构成。C不正确；D、据图可知，1个乙醇分子中有2个碳原子，6个氢原子，1个氧原子，即9个原子构成。所以1个乙醇分子中有9个原子。D不正确。综上所述：选择B。

9.下列有关资源的说法正确的是A.地球上淡水很少，只约占全球总储水量的不到1%B海水可以淡化，且淡化成本不高，目前已经开始广泛应用C.工业上利用氧气和氮气的熔点不同，从液态空气中分离出氧气D.空气是一种宝贵的资源，可用于石油加工、运输、电光源等领域【答案】D【解析】【详解】A、地球表面约71%被水覆盖，总储水量虽然很大，但是淡水很少，只占全球总储水量的2.53%，其中大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层，难以利用，可利用的只占其中的1%。A不正确；B、海水可以淡化，但淡化成本较高，目前没有被广泛应用。B不正确；C、工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，从液态空气中分离出氧气。C不正确；D、空气是一种宝贵的自然资源，空气中各种成分作为原料广泛用于化工、石油加工、运输、炼钢、电光源等领域。D正确。综上所述：选择D。

10.下列有关实验现象叙述不正确的是A.木炭在氧气中燃烧的现象：黑色固体燃烧，发红光，放热B.把硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液中：无色溶液中产生蓝色沉淀C.铁丝在氧气中燃烧的现象：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体D.向酚酞溶液中滴加浓氨水的现象：无色溶液变成红色【答案】A【解析】【详解】A、木炭在氧气中燃烧的现象为：黑色固体燃烧，发出白光，放热，故选项说法错误；B、氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以无色溶液中会产生蓝色沉淀，故选项说法正确；C、铁丝在氧气中燃烧的现象为：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故选项说法正确；D、浓氨水呈碱性，向酚酞溶液中滴加浓氨水，无色溶液变成红色，故选项说法正确；故选：A。11.下列叙述、相应原理(用符号表达式表示)及基本反应类型中都正确的是A.高锰酸钾制氧气：KMnO4K2MnO2+MnO2+O2分解反应B.木炭在空气中燃烧：C+O2CO2氧化反应C.用过氧化氢制氧气：H2O2H2O+O2分解反应D.铁丝在氧气中燃烧：Fe+O2Fe3O4化合反应【答案】C【解析】【详解】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：，生成物锰酸钾的化学式书写错误；反应符合多变一属于分解反应，故选项错误；B、木炭在空气中燃烧是与空气中的氧气反应生成二氧化碳，符号表达式为：；反应符合多变一属于化合反应，氧化反应不属于基本反应类型，故选项错误；C、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故符号表达式为：；反应符合多变一属于分解反应，故选项正确；D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故符号表达式为：，燃烧是现象不是反应条件，反应条件错误；反应符合多变一属于化合反应，故选项错误。故选C。12.除去下列物质中的少量杂质，所用方法正确的是选项物质杂质方法A氯化钾二氧化锰溶解、过滤、洗涤、干燥B水过氧化氢加入二氧化锰、过滤取滤液C二氧化碳氮气通入澄清石灰水、干燥D氧气二氧化硫在气体中使硫燃烧A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，得到氯化钾，故A所用方法错误；B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，二氧化锰难溶于水，再过滤取滤液可得到水，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故B所用方法正确；C、CO2能与澄清石灰水的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氮气不与澄清石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故C所用方法错误；D、在气体中使硫燃烧，硫与氧气反应生成二氧化硫，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故D所用方法错误；故选：B。13.下列是有关数据统计图，其说法不正确的是A.喷灌更节约水 B.海洋是地球最大储水库C.地壳氧元素最多 D.空气中氮气最多【答案】A【解析】【详解】A、由图可知，喷灌可节水40%，滴灌可节水70%，故滴灌更节水，此选项错误；B、由图可知，海水占地球总量的96.5%，故海洋是地球最大的储水库，此选项正确；C、地壳中含量最多的元素是氧元素，此选项正确；D、空气中氮气体积分数78%，氧气体积分数21%，含量最高的气体是氮气，此选项正确；故选A。14.在实验室区分下列物质的两种方案均不正确的是区分ABCD实验要求酒精和蒸馏水铁丝和铝丝吸入空气和呼出气体白糖和食盐第一方案闻气味比较硬度带火星的木条观察颜色第二方案点燃磁铁吸引澄清石灰水品尝味道A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、酒精具有特殊的酒香味，蒸馏水是无味的，闻气味可以区分，正确；酒精具有可燃性，能被点燃，蒸馏水不能被点燃，现象不同，可以区分，正确。不符合题意；B、铁丝和铝丝硬度不同，一般情况下，铁丝硬度比铝丝硬度大，比较硬度可以区分，正确；用磁铁吸引，铁丝能被磁铁吸引，铝丝不能被磁铁吸引，现象不同，可以区分，正确。不符合题意；C、吸入空气和呼出气体均不能使带火星木条复燃，现象相同，无法区分，错误；空气不能使澄清石灰水变浑浊，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，现象不同，可以区分，正确。不符合题意；D、白糖和食盐均是白色的，观察颜色无法区分，错误；实验室禁止品尝任何药品的味道，防止发生危险，错误。符合题意。故选D。15.相同质量的钠、镁、铝，所含原子个数较多的是A.铝 B.镁 C.钠 D.无法判断【答案】C【解析】【详解】原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，Na、Mg、Al的相对原子量分别是23、24、27，则1个原子的质量大小关系是：Al＞Mg＞Na，因此相同质量的钠、镁、铝三种金属中，所含原子个数由多到少的顺序是：Na＞Mg＞Al；故选C。二、非选择题(16题-23题，共40分)16.回答下列问题：（1）写出化学符号或符号的意义：①构成氯化钠的粒子：______。②画出铝离子结构示意图：______。③O：______，______。（2）解释符号中数字“2”的意义：S2-：______。【答案】16.①.Na+、Cl-②.③.氧元素④.1个氧原子17.一个硫离子带两个单位负电荷【解析】【小问1详解】①氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其离子符号分别是Na+、Cl-；②铝离子是铝原子失去三个电子形成的，第一层上有2个电子，第二次上有8个电子，铝离子结构示意图为：；③“O”可以表示氧元素，也可以表示一个氧原子；【小问2详解】标在元素符号右上角数字表示离子所带电荷数，S2-中“2”表示一个硫离子带两个单位负电荷。17.化学知识解决生活实际问题，如图是自来水厂净水过程示意图：（1）如果加入的絮凝剂是明矾，其净水的原理是______。（2）乙池中，水被滤去不溶性物质，还可以被吸附掉______。（3）投药消毒可用氯气，但真正起消毒杀菌作用的是氯气与水反应生成的次氯酸(HC1O)，反应过程中还生成盐酸，氯气和水反应的符号表达式为：______。（4）自来水费包括污水处理费，水污染的危害是______。（5）简答：目前人类面临水资源短缺的问题，请你谈一谈水资源短缺的原因是什么______？爱护水资源是我们每个公民应尽的责任，作为中学生，你生活中习惯于怎样做从而节约了水？______【答案】（1）明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附使杂质沉降（2）一些溶解的杂质，除去臭味（3）Cl2+H2O→HCl+HClO（4）不仅影响工农业渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康（5）①.①人类生活、生产用水量不断增加，②水体污染加剧了可利用水的减少②.用口杯接水刷牙等（合理即可）【解析】【小问1详解】明矾净水的原理是明矾溶于水后生成的胶状物对悬浮杂质进行吸附，使之沉降；【小问2详解】乙池中的物质是具有吸附性的活性炭，在乙池中，水被滤去不溶性物质，还可以被吸附掉一些溶解的杂质（如色素），除去臭味；【小问3详解】氯气与水反应生成的次氯酸（HClO），反应过程中还生成盐酸，反应的符号表达式为：Cl2+H2O→HClO+HCl；【小问4详解】水污染的危害是不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康；【小问5详解】水资源短缺的原因有：①人类生活、生产用水量不断增加；②水体污染加剧了可利用水的减少等；节水措施有用淘米水浇花、用口杯接水刷牙等。18.下图是在高温高压条件下、用催化剂催化，氮气和氢气发生化合反应的微观模拟图，请回答问题：（1）请在C图中将相关粒子图形补充完整；（2）图A中每种物质均属于①___________，微观理由是②___________；（3）B→C变化的微观实质是___________。【答案】18.19.①.单质②.每种物质均由其一种分子构成，分子只由一种原子构成20.每1个氮原子和3个氢原子结合成1个氨分子【解析】【小问1详解】由微观示意图，结合质量守恒定律可知，反应前后原子的种类及数目不变，反应前有2个氮原子和6个氢原子，反应后有1个氮原子和3个氢原子，所以，在C图中应补充一个氨分子，如图：；【小问2详解】图A中每种物质均属于单质，微观理由是每种物质均由其一种分子构成，分子只由一种原子构成；【小问3详解】由微观反应可知，B→C变化的微观实质是每1个氮原子和3个氢原子结合成1个氨分子。19.分类、类别是初中化学常用的学习方法。（1）有关物质含量的实验有很多，有的是要比较物质含量多少、有的是要测定物质的含量等，据此可将下列实验中的A与______分为一类，依据是______。（2）化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，可用如图表示这三种关系。则氧化物和化合物属于______关系；请再举一例子：化学概念______存在并列关系。【答案】（1）①.C②.都是比较物质含量多少实验（2）①.包含②.化合反应和分解反应（或混合物和纯净物等）【解析】【分析】【小问1详解】由图可知，A实验是比较空气中和呼出的气体中二氧化碳含量的多少，B实验是测定空气中氧气的含量，C实验氢气不纯燃烧时会发出尖锐的爆鸣声，氢气纯净燃烧时声音很小，所以也是比较氢气的含量，故实验中A与C分为一类，依据是都是比较物质含量多少的实验；【小问2详解】氧化物是含有两种元素一种为氧元素的化合物，故属于包含关系；化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，故分解反应与化合反应属于并列关系，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质混合而成的物质，故纯净物和混合物属于并列关系。20.通过这段时间的学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些知识，请你结合下列装置图回答问题：(友情提示：所选装置均填序号)（1）写出指定仪器名称：①______、②______。（2）实验室里用固体混合物制取并收集较纯净O2时应选用______两装置相连接，集气瓶中O2收集满的标志是______。（3）实验室常用固体锌粒和液体稀硫酸来制取氢气。其发生装置是______，收集装置是______。【答案】（1）①.长颈漏斗②.水槽（2）①.AE②.集气瓶口向外冒出大气泡（3）①.B②.D或E【解析】【小问1详解】根据仪器特征，①是长颈漏斗，②是水槽，故填：长颈漏斗；水槽。【小问2详解】实验室里用固体混合物制取并收集较纯净O2时应选用AE两装置相连接，因为A为固体加热型发生装置，用排水法（装置为E）收集到的气体较纯净；集气瓶中O2收集满的标志是集气瓶口向外冒出大气泡。故填：AE；集气瓶口向外冒出大气泡。【小问3详解】实验室常用固体锌粒和液体稀硫酸来制取氢气，根据反应物的状态为固体和液体，反应条件为常温，发生装置选固液常温型发生装置B；氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，装置为D，氢气难溶于水，也可用排水法收集，装置为E。故填：B；D或E。21.在A、B、C、D、E五种物质中，D为可供给呼吸的气体；B、E依次为淡黄色固体、暗红色固体。试回答：（1）①若常温下C为固体，则物质A化学式为______。②若常温下C为液体，则物质A的化学式为______。（2）写出在D中点燃B的实验现象______。（3）写出E在D中燃烧的化学反应符号表达式：______。【答案】（1）①.Hg②.H2（2）淡黄色固体先熔化后燃烧，放热，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体（3）P+O2P2O5【解析】【分析】D为可供给呼吸的气体，D为氧气，B、E依次为淡黄色固体、暗红色固体，且都能和氧气反应，则B可以为硫，E可以为红磷，代入验证，推断合理。【小问1详解】①若常温下C为固体，C、D能相互转化，且A、C也能相互转化，C可以是氧化汞，氧化汞受热分解生成氧气和汞，则物质A的化学式为:Hg；②若常温下C为液体，C、D能相互转化，且A、C也能相互转化，C可以是水，水通电能分解生成氢气和氧气，则物质A的化学式为：H2；【小问2详解】B为硫，D为氧气，硫在氧气中燃烧淡黄色固体先熔化后燃烧，放热，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；【小问3详解】E可以为红磷，红磷在氧气中燃烧反应生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：。22.化学课上老师拿来一瓶水，同学们好奇这瓶水是硬水还是软水！【提出问题】这瓶水是硬水还是软水【猜想与假设】小彧猜想：这瓶水是硬水小鸥猜想：这瓶水是软水【实验与探究】（1）小彧认为可以通过蒸发溶液观察是否有固体残留的方法判断是硬水还是软水，你认同小彧的方法吗？理由是什么？请评价______。小鸥取少量水样加入______，产生______，于是得出这瓶水是硬水。在蒸发水的时候小鸥发现水中产生了少量固体，小彧认为固体可能含碳酸钙，为了验证小彧的猜想，小鸥将后续实验产生的足够量的固体收集起来加入试管再加入稀盐酸，按如图装置完成试验，烧杯中产生______现象，最终证明小彧的猜想是正确的。【总结】（2）使用硬水会给生活带来许