五年级语文下册 （期末测试） (14)（部编版）

第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷[考试时间：60分钟满分：100分]题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、看拼音，写词语。（10分）xiōngtángxiánjiēduànliànfàngsìfùyōng（）（）（）（）（）cùyōnglíngdangyǐnjiànyǎngzūnchǔyōu（）（）（）（）二、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.涟漪(yī)倭瓜(wěi)拧螺丝(nǐng)B.尊重(zūn)锤子(cuí)毛毡(zhān)C.牲畜(chù)篝火(gōu)揿电铃(qìn)D.窈窕(yáo)鼻涕(dì)黏着物(zhuó)三、查字典。（4分）“瞄”这个字我不会读，我应该用查字法，先查部首,再查画，读音是。“瞄准”的意思是,写出两个与“瞄”同音且形近的字:、。四、选词填空。(4分)不由自主情不自禁1.“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，()地喃喃着。2.毛主席()地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。即使……也……只有……才……3.这么重的伤势，()军人()能这样从容镇定！4.()你做了很大的努力，由于参赛的人多，()要有落选的思想准备。五、用“然”字组词填空。(5分)谁能在三天内造十万支箭?这()是周瑜在刁难诸葛亮。如果这三天内交不出箭，诸葛亮()要受惩罚。()诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢?一是因为诸葛亮这时只能团结周瑜，()就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮()借箭成功，拴败了周瑜的诡计。六、按要求写句子。（4分）1.改成拟人句。月亮出现在穿衣镜上。_____________________________________________________________________2.用修改符号修改病句。再过一年，我们就要已经小学毕业了。希望上课认真记录并听取老师讲课的主要内容，以优异的升入中学。3.把句子补充完整。（对人物的眼睛进行描写）例：褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。妈妈拿着我的试卷，_____________________________________________。4.改为陈述句。难道因为这个原因，我们就不去上班吗？_____________________________________________________________________七、根据课文内容，完成练习。（6分）1.在《人物描写一组》中，《摔跤》选自朱光耀的儿童小说《》，《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《》，《两茎灯草》选自清代的讽刺小说《》。作者运用了、和等方法刻画了人物形象。2.《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操，最终完成了任务，表现了诸葛亮。3.古诗中包含了多种感情。“童孙未解供耕织，”表达的是对小孩子的喜爱之情；“，南望王师又一年”的爱国之意;“，唯见长江天际流”表达了作者心中的不舍。八、判断。对的打“√”，错的打“x”。(5分）1.“但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）2.“杨氏之子”与“誉之日”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。（）3.《红楼春趣》描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的情景。（）4.“它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。”运用了反问的修辞手法。（）5.“在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无退的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”这句话运用了排比的修辞手法。（）九、阅读理解，回答问题。（12分）呼兰河传(节选)祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父常常笑得和孩子似的。祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个拐杖,嘴上则不住地抽着早烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。他说:“家崔明走了你的帽啦。”孩子们都知道祖父的这一手,并不以为奇,就____住他的大腿,向他要帽子,____着他的袖管,____着他的衣襟,直到___出帽子来为止。那些孩子没有一次不是在他的神口或衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定好了似的:“我就放在这块儿,你来找吧!”这样的不知做过了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这个故事给孩子们听似的,哪怕是已经听过五百遍,也还是在那里回回拍手,回回叫好。每当祖父这样做的时候,祖父和孩子们都笑得不得了,好像这戏还像第一次演似的。别人看了祖父这样做,也有笑的,可不是笑祖父的手法好,而是笑他天天用一种方法抓掉孩子的帽子,这未免可笑。祖父不怎样会理财,一切家务都由祖母管理。我想,幸好我长大了,我三岁了,不然祖父该多寂寞。我会走了,我会跑了。我走不动的时候,祖父就抱着我;我走动了,祖父就拉着我。一天到晚,门里门外,す步不离。而祖父多半是在后国里,于是我也在后国里。祖父一天到晚是闲着的,祖母什么工作也不分配给他。只有一件事,就是祖母的套锡器,却总是祖父擦的。每当祖父擦的时候,我就不高兴,一方面是祖父不能领着我到后国里去玩了,另一方面祖父因此常常挨骂,祖母骂他懒,骂他擦得不千净。祖母一祖父,我就拉着祖父的手往外边走,一边说:“我们后国里去吧。”我拉着祖父就到后国里去了、一到了后因里,立刻就另是一个世界了。(有删改)1.《呼兰河传》的作者是______________.2.把右面的动词填入文中合适的横线处。摸找抱撕3.文章主要写了祖父的哪两件事?分别表现了祖父怎样的特点?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.读文中画”___”的句子,联系课文《祖父的园子》,说说在作者的心里“另是一个世界”是怎样的一个世界。___________________________________________________________________________5.读了文章,你体会到了作者怎样的思想感情?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读，回答问题。（18分）梅雨潭=1\*GB3①我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。=2\*GB3②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。=3\*GB3③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边，我的心随着潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大阿德荷叶铺着，满是奇异的绿呀！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬（zhòuxié）着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄这，像跳动的少女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。1.文中画“”的句子属于(动态、静态)描写，写出了瀑布飞溅的水花的状态、形状。2文中画“”的句子描写的是，运用的修辞手法，把比作，写出了梅雨潭“绿”得。3这个瀑布潭为什么叫“梅雨潭”呢?用“”画出相关的句子。4这段文字许多动词用得很有讲究，比如:“踞”字体现出梅雨潭的，而“浮”字又突出了亭的，像这样用得生动传神的动词还有，表现出。十一、习作天地。(30分)生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的………请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记述表达你的真情实感。要求：①将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；②书写工整，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、校名；③450字左右。

答案：一、胸膛衔接锻炼放肆附庸簇拥铃铛引荐养尊处优二、C三、部首目八miáo把视力集中到一个点上描喵四、1.情不自禁2.不由自主3.只有……才……4.即使……也……五、显然必然既然不然果然六、1.示例：月亮在照镜子。2.略3.示例：一双兴奋的眼睛吃惊地望着我4.不能因为这个原因，我们就不去上班。七、1.小兵张嘎骆驼祥子吴敬梓儒林外史语言描写动作描写外貌描写2.十天内“借箭”有胆有识、神机妙算3.也傍桑阴学种瓜遗民泪