五年级语文下册 第17课《跳水》同步训练题（含答案）（部编版）

第17课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。sīkāitiǎodòuxiàhuyúɡōuchuáncānɡhǎiōumiáozhǔnmàoziniǔtóufàngshì二、选择题2．下列加点字读音全部正确的一项是（

）A．模仿（mó）放肆（shì）撕开（sī）B．桅杆（wéi）瞄准（miáo）咧（liē）嘴C．一艘（sōu）

吓唬（hǔ）

龇牙（zī）D．桅杆（gān）模样（mú）钻来钻去（zuān）3．下面词语书写全部正确的一项是（）A．放肆

斯裂摇摇晃晃B．帽子

船仓

风平浪静C．扭开

鱼沟

心惊胆战D．炮弹

纵身

龇牙咧嘴4．下列句子中，加点的词语使用错误的一项是()A．猴子知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。B．猴子比孩子更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。C．孩子被猴子气急了，因为拼命追赶猴子。D．大家知道，即使孩子走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。三、填空题5．比一比，再组词。航（_______）肆（_______）撕（_______）瞄（_______）扭（_______）杭（_______）律（_______）嘶（_______）描（_______）纽（_______）6．先补全下列四字词语，再完成练习。（_______）（_______）大笑（_______）牙（_______）嘴（_______）（_______）不得（_______）惊（_______）战1．类似画“”的AABC式词语，我还能再写两个：____________、____________。2．类似画“﹏﹏”的含一组反义词的词语，我还能再写两个：____________、____________。3．形容处境十分尴尬，哭也不行，笑也不行的词语是：_____________。7．多音字辨析。1．难：nán（_____）   nàn（______）2．还：hái （______）  huán（_______） 3．漂：piào（_______）  piāo（_____）4．扎：zā （_____）  zhā（______）8．句子积累。1．风平浪静的含义。_____________________________2．仿写类似于“摇摇晃晃”。_____________________________3．心惊胆战的近义词是（____________）9．查字典填空。“逗”用音序查字法先查_______，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“逗”在字典里的解释有：①引逗；②招引；③逗笑儿；④有趣。在下列句子里“逗”应选择哪种解释？（填序号）1．猴子摘下孩子的帽子用牙咬，用手撕，故意逗孩子生气。（______）2．这孩子两只灵活的大眼睛很逗人喜欢。（______）3．她是一个爱说爱逗的姑娘。（______）四、信息匹配10．选择正确的读音。1．一艘环游世界的帆船正往回航（hánghàng）行。这一天风平浪静，水手们都在甲板 上。2．船长的儿子才十一二岁（suísuì），他也笑得很开心。3．水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红（hónghòng）了。他脱了上衣，爬上桅杆去 追猴子。11．选词填空。因为因而1．猴子（______）知道水手们拿它取乐，就更加放肆起来。2．猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（______）孩子爬上了桅杆去追猴子。一……就……不但……还3．孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子（____）不理，（______）撕得更凶了。4．等孩子（______）浮上来，水手们（______）立刻抓住了他，把他救上了甲板。五、语言表达12．按要求完成句子练习。1．水手们把孩子救上了甲板。（改为“被”字句）_____________________________________________________________2．甲板上的水手基本上全都吓呆了。（修改病句）____________________________________________________________3．扑通一声，孩子落到大海里。（改为比喻句）____________________________________________________________13．请根据提示写话。2018年9月28日，印度尼西亚发生7．4级地震，造成2256人死亡，使许多孩子失去了父母成了孤儿。请你以同龄人的身份，安慰一下那里的小学生。________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________六、现代文阅读课外阅读。“高斯”号脱险记著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样、颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪地里。这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验，正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。1903年夏天，探险船“高斯”号刚刚到达南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。船员们想尽各种办法，累得筋疲力尽，没能使船前进一步。船上的水、粮食和蔬莱一天天在减少，眼看大伙就要坐以待毙了。一天，船长在甲板上沉思，他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他突然想起了富兰克林的实验。他立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺上一条长两千多米、宽十米的黑路。不久，黑灰和煤炭吸收了强烈的阳光，使路上的坚冰全化了。在大家的欢呼声中，“高斯”号徐徐起航，走上了新的航程。14．写出下列词语的近义词。著名——（________）沉思——（________）15．给文中画“”的地方填写恰当的关联词。16．富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是___________________。17．挽救“高斯”号的前提是（）A．有暴风雨和坚冰。B．烈日当空，万里无云。C．船员们的共同努力。D．船长的聪明才智。18．这篇文章重点写的是（）A．富兰克林小时候做的实验。B．“高斯”号被困的原因。C．“高斯”号脱险的过程。参考答案1．撕开挑逗吓唬鱼钩船舱海鸥瞄准帽子扭头放肆D3．D4．C5．航行放肆撕破瞄准扭动杭州一律嘶叫描写纽扣6．哈哈龇咧哭笑心胆念念不念彬彬有礼生死与共黑白相间哭笑不得7．难过灾难还有还书漂亮漂流一扎扎花8．没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。多多少少、明明白白、星星点点、隐隐约约、蹦蹦跳跳、轰轰烈烈、吞吞吐吐、密密麻麻、淅淅沥沥、从从容容、慌慌张张闻风丧胆、提心吊胆、惊恐万状、六神无主9．Ddou辶7①②③10．1．háng