南京市第八届心理知识竞赛题库

南京市第八届心理知识竞赛题库——南师心协一、选择题1.关于对错觉的理解,以下哪些是正确的(A)A是歪曲的知觉B只在病人中存在C病理性错觉多持续时间较短D错觉存在时间较短2.家庭是儿童出生后首先接触到的环境,是对儿童影响最早、影响时间最长的环境。在个性形成的关键时期,主要是在家庭中度过的。儿童之间存在的差别,随着家庭的不同互动,进一步的影响了儿童个性的发展。迟缓型婴儿教养的关键在于(B)A需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C理智地克制自己的烦躁D采用奖惩相结合的方法3.心理卫生的倡导者是(A)A比奈尔B比尔斯C迈耶D詹姆斯4.以下哪些属于注意障碍(B)A.超价观念B.随境转移C.妄想D.注意迅速5.对心理健康状态破坏的解释,行为主义强调(B)A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用C.潜能发挥受限D.错误的认知6.当你在电影画报上看到某演员的形象时,觉得很熟悉,而且能够确知他曾饰演过某个角色,这种现象属于(C)A.识记B.保持C.再认D.回忆7.患截瘫的人容易得到别人的帮助,这是求助者的(D)对利他行为的影响A责任心B吸引力C类似性D依赖性8.(D)是人本主义的代表人物。A.弗洛伊德B.斯金纳C.华生D.马斯洛9.衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的(B).A.交往次数B.心理距离C.行为表现D.互惠程度10.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)A情绪健康B智力正常C意志健全D人格完整11.幻觉属于(B)A记忆障碍B注意障碍C智能障碍D思维障碍12.某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣,但外观上对人的态度变化还不明显,我们称为(A)A情绪低落B情感淡漠C心境淡漠D情感脆弱13.心理治疗的方法不包括(D)A精神动力学治疗B行为治疗C认知治疗D免疫治疗14.认为有人在议论他,街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他,这可能是(B)A.惊恐症B.关系妄想C.幻觉D.错觉15.易受外界影响而出现情绪波动,或极度高兴或伤心流泪,这一情绪表现叫:(C)A.焦虑B.恐惧C.情感脆弱D.情绪低落16.甜蜜的嗓音、温暖的色彩这种感觉现象是(D)A.适应B.对比C.后像D.联觉17.关于心理健康者的特征,以下正确的是(C)A.理想追求脱离现实B.不能控制自我思想行动C.自我价值感和自尊心D.不能与人建立亲密关系18.下列特征不属于神经衰弱者的表现(D)A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣19.按照研究问题的性质、内容,心理学属于(C)A物理科学B生物科学C行为科学D以上皆不对20.奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是(B)A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习21.在个体发展过程中,衰退最早的心理机能是(A)A.感觉和知觉B.记忆C.想象D.思维22.注重人的独特性,认为人是一种自由的、有理性的生物,具有个人发展潜能的心理学流派是(C)A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知心理学23.某初中招收600名新生后,进行了一次分班考试。按照考试的功能,这次考试属于(C)A.诊断性评估B.形成性评估C.安置性评估D.终结性评估24.下列哪一种行为属于心理健康范畴(D)A.见人都热情相待B.见什么人说什么话C.经常努力工作D.经常保持乐观状态25.心理健康的最终目标是(C)A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪26.为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的(C)A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D常识性知识27.大学生应对挫折的消极反应不包括(C)A.攻击B.焦虑C沉默D固执28.心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外,还要运用(A)。A.个案法B.模仿法C.无条件反射法D.拟人法29.情绪的基本表现形式有(D)。A.惊动和平静B.高兴与悲哀C.喜、怒、哀、乐D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧30.精神分析是由(C)所创立,是探索神经症、焦虑个体内心的无意识动机和冲突的深层的、长期的治疗方法。A.华生B.班杜拉C.弗洛伊德D.罗杰斯31.一个人能否进入催眠状态,主要取决于什么(D)。A.年龄B.性别C.意志D.受暗示性32.鱼与熊掌不可兼得,这种动机冲突是(A)。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突33.如果你对以前一个同学漫骂你时的愤怒心情,一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做(C)。A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆34.20世纪60年代以来,英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B)A完形心理学派B人本主义学派C行为主义学派D认知心理学派35.当人遇到突发事件,表现心慌、紧张、出汗、坐立不安,我们称此人有(B)。A.情感脆弱B.焦虑情绪C.反应过度D.心境突变36.有的人白天学习效率高,有的人晚上学习效率高是因为(A)。A人的心理活动的周期性节律性B环境适应能力C心理自控能力D社交能力37.下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)A尊重需要B安全需要C社会需要D生理需要38.在哪个时期,退休者渐渐发现退休前的许多想法在退休后不能实现,生活节奏单调、缓慢,使他们难以忍受。(C)A.等待期B放松期C困扰期D调整期39.人的梦境,一般出现在睡眠的(A)阶段?A.快速眼动睡眠阶段B.深度睡眠阶段C.轻度睡眠阶段D.睡眠锭阶40.吃酸梅流口水是(A)。A.条件反射B.无条件反射C.属于第一信号系统的活动D.属于第二信号系统的活动41."富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"这表明了一个人意志品质的(D).A自觉性B果断性C自制性D坚持性42、德国生理和实验心理学家普莱尔于19世纪后半叶创立了儿童心理学。以下不是儿童动作发展所遵循的规律是(D)A.从上到下B.由近及远C.由粗到细D.由前到后43、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是(B)A.自我防御机制B.理想化偏见C.自利性归因D.自我效能感44、心境具有(A)的特点A弥散性B集中性C短暂性D突发性45、认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、__________、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程,以及儿童的认知发展和人工智能。(B)A.情绪B.表象C.动机D.表征46.关于自卑感以下哪种说法是错误的(A)A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之47.一个儿童在说“我感到高兴”时,他必须认识到与“高兴”相关的内部和外部线索。这说明了情绪具有(C)A.生理成分B.表情成分C.体验成分D.动作成分48.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理论来自(A)A.精神分析学派B.人本主义学振C.行为主义学派D.认知学派49.人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心率提高、血压上升、出汗等反应,这体现了情绪的(A)A.生理成分B表情成分C体验成分D动作成分50.外周神经系统有哪两个部分组成(A)A.躯体神经系统和自主神经系统B.躯体神经系统和中枢神经系统C.自主神经系统和周围神经系统D.周围神经系统和中枢神经系统51.(C)是因为刺激的连续呈现而使生理反应减弱的过程A.内稳态B.最初值定律C.习惯化D.定向和防御反应52.建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象,这是属于(B)。A.联想B.再造想象C.创造想象D.幻想53.为了获得优秀成绩而努力学习,为了摆脱孤独而结交朋友等体现了动机的(D)功能。A.指向功能B.维持功能C.调节功能D.激活功能54.遇事常欠思量,鲁莽冒失,易感情用事,刚愎自用的气质类型是(D)。A.抑郁质B.黏液质C.多血质D.胆汁质55.行为主动性较差,缺乏生气,行动迟缓的气质类型是(A)。A.黏液质B.胆汁质C.抑郁质D.多血质56.咨询者对来访者的无条件关注又称为(B)A真诚B接纳C尊重D同感57.许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使继续努力也收效不大,这种现象叫(B)。A.高峰体验B.高原现象C.练习效应D.机体疲劳58.认知心理学是以__________观点为核心的心理学。(C)A.认知B.信息整合C.信息加工D.信息提取59.珊珊很害怕火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有(D)A广泛性焦虑障碍B惊恐障碍C强迫性障碍D恐怖障碍60.先对较小的知觉单元进行分析,然后再转向较大的知觉单元,经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释,这种加工方式属于__________。(C)A.整体加工B.局部加工C.自下而上加工D.自上而下加工61.、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。A联想B幻想C想象D错觉62.在社会认知过程中,近期激活过的图式更可能被使用,这叫做(A)A.近因效应B.首因效应C.启动效应D.光环效应63.在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为(C)A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.定型效应64.如果你和一个人有数次交往,并以第一次的印象对该人作出判断,这在社会认知中属于(B)A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应65.日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象(C)A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应66.以下各种现象中属于近因效应是(D)A.情人眼里出西施B.学生在某一方面表现不好,如成绩不好或玩皮捣蛋,那么往往就会被教师认为什么样都有不行,一无是处。C.对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分,回忆率高D.词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆,再现率更高67.人格是一个具有丰富内涵的概念,人格具有统合性、功能性、稳定性(A)等特性A独特性B发展性C复化性D一致性68.对知觉对象的某一特性形成判断之后,不加分析地推及到这一对象的其他方面,“一好百好,一糟全糟”,这种泛化或扩张的心理效果就是(A)A.光环效应B.近因效应C.刻板印象D.首因效应69.我们经常听人说的“长沙妹子不可交,面如桃花心似刀”,东北姑娘“宁可饿着,也要靓着”,实际上都是(A)A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应70.下列各种现象属于刻板印象的是(A)A.便宜没好货B.爱屋及乌C.吃不到的葡萄都是酸的D.先入为主71.动机和兴趣产生的基础是(C)A感知B实践C需要D教育72.下列说法错误的是(C):AIQ(itelligentQuotient)表示智商,它是衡量和评价一个人智力发展水平高低的指标BEQ((EmotionalQuotient),表示情商,即情绪智商C通常用16PF和SL90来测智力DIQ130以上为天才73.马斯洛的需要层次理论分几种(B)A.五种B.七种C.八种D.九种74.神经衰弱者可能出现的心理障碍有(A)A妄想B幻觉C思维贫乏D感觉过敏75.惊恐发作时最常见的症状是(B)A发抖B濒死感C意识丧失D恐惧76.注意易转移最常见于哪种病人(D)A抑郁症B精神分裂症C强迫症D躁狂症77.下面哪些不属于思维障碍形势(C)A思维中断B思维化声C思维紊乱D思维扩散78.下面哪一种需要不属于基本的人际需要(A)A沟通需要B包容需要C支配需要D感情需要79.马斯洛需求层次理论从低到高按顺序排列,下面顺序错误的是(C)A生理需求,安全需求,自我实现需求B生理需求,社交需求,尊重需求C安全需求,尊重需求,社交需求D安全需求,尊重需求,自我实现需求80.强且不平衡的高级神经活动类型是(D)A活泼型B安静型C萎缩型D抑制型二、判断题1.梦是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。(×)2.识记材料的数量越大,识记后遗忘的越少。(×)3.痛觉感受器分布在全身所有的组织中。(√)4.人类的感觉器官很强,能够感觉到十余种感觉。(√)5.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。(√)6.引导大学生合理的情绪疏泄,就是以建设性的态度关心理解其困境。(√)7.“江山易改,秉性难移”,这里的“秉性”是指人格说的,体现了人格的统合性。(×)8.强烈的情绪反应和持续性的情绪反应会影响生活效能甚而造成心身疾病。(√)9.追求完美不达目标不放弃是心理健康的表现之一。(×)10.多角度看待世界,不要做自己不愿意做的事,是成熟的表现。(×)11.理性-情绪疗法是挑战不合理的信念并且改变这种不合理的信念。(√)12.人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的。(×)13.到大学阶段,学生的理解识记已高度发展了,机械识记几乎不存在了。(×)14.在挫折情况下,人们易出现情绪困扰、不理智的对抗行为和偏常心理。(√)15.打电话能提高人的活力,令整体细胞都有良好的影响。(√)16.大学生心理健康教育应该以预防为主。(√)17.对于生活中所面临的各种问题,常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等。(×)18.酗酒也是一种心理障碍。(√)19.气质和性格都有好坏之分。(×)20.人的性格是先天形成的。(×)21.智力理论分为心理测量传统理论和智力结构理论。(×)22.智力的结构理论包括智力的PASS模型和智力的三元结构论。(×)23.比奈支持的是智力的单因素理论。(√)24.第一个提出智力多因素论的是心理学家瑟斯顿。(×)25.智力的PASS模型的“PASS”指得是计划—注意—同时性加工—继时性加工。(√)26.对躯体疾病有夸大倾向的惠者,应对其语言含糊而不应肯定。(×)27.28.对躯体疾病有夸大倾向的惠者,应对其暗示性治疗。(√)29.对躯体疾病有夸大倾向的惠者指出病人夸大病情予以批评。(×)30.人本主义方法是一种指示性的心理疗法。(×)31.个体始终不脱离生存的环境,并做适应性改变的能力叫做环境适应能力。(√)32.对思维,情绪的控制程度进行调节的能力叫做自我调空能力。(√)33.影响个性形成的因素主要来自三方面:生物的、社会的、个体的自我意识。(√)34.一个人身体很高大,让他在运动方面很有优势,久而久之,就形成一种开朗豪爽的性格,这属于影响个性形成的社会因素。(×)35.气质是影响儿童日后心理健康的重要因素。(√)36.在家庭系统里,儿童是被动的受影响者,抚养行为和儿童行为之间是单向关系。(×)37.当孩子可以自己拿筷子吃饭时,父母就不会给孩子喂饭了,说明家庭系统具有调节功能。(√)38.依恋形成于婴儿10—12个月,分离焦虑和怯生是其标志。(√)39.当情境的作用很明显时,我们倾向于把人的行为归因于内在原因。(×)40.幼儿对抚养者有更多的积极情绪发生在依恋关系建立期。(√)三、简答题1.根据自己的理解和认识,谈谈人际关系的影响因素及如何改善学校人际关系。2.你认为保持愉快的心境可以从哪些个方面入手?3.怎样才能发挥自身的潜能?4.你的同学总是觉得自己比不上别人,成天垂头丧气,你会怎么去做帮助他?5.作为大学生,你相信“运气比努力更重要”吗?6.你觉得性格对日常生活的影响