校园常规管理二十四条基本要求

第第页学校常规管理二十四条基本要求学校常规管理二十四条基本要求一、学校安全1、定时到校，定时离校，上学和回家途中遵守交通规定，不骑脚踏车上学；2、不追赶打闹，不翻越护栏，不登高攀险，不做不安全游戏，上下楼梯、集合站队不拥挤；3、不在小摊小贩上购买食品，不购买“三无”食品，讲究饮食卫生；4、坚持集体站队放学，不私自离校或单独行动，路队整齐；5、加强安全防范意识，严格执行学校安全“十不准”。二、课间活动1、提倡室外活动，不在教室内、楼道间、楼梯上追赶、游戏、高声喧哗，活动中注意安全；2、同学之间团结友爱，言行、举止文明，不说脏话，不以强欺弱；3、珍惜学校设施，不践踏花坛草坪，不损坏花草树木；4、课间不准随便出入校门，特殊情况需持班主任证明。三、课间操1、上操铃响后，在教室门口整理好队伍，依照规定的次序、规定的线路到达指定位置；2、行进途中和到达指定位置后，队伍安静，队列整齐，动作快速，不拥挤；3、做操听从口令，动作规范，精神饱满。四、集合1、按课间操要求进场，听从大会统一调度，队伍安静，队形整齐；2、认真听会，不讲话，不做与会无关的事，中途离会要请假；3、保持会场清洁，离场前清扫好所在区域卫生；4、散会时，听从指挥，依次退场，不拥挤。五、清洁卫生1、讲究公共卫生，不乱丢、乱扔、乱画；2、讲究个人卫生，自发养成良好的卫生习惯，做好眼保健操；3、参加卫生值日，清扫卫生要及时、彻底，不偷懒，不敷衍，自发参加卫生监督；4、学校内，不在“污染区”以外吃零食、喝饮料或就餐。六、课堂1及时进教室，做到课前有歌声。上、下课讲究师生礼仪；2、认真听讲，不做与课堂学习无关的事；3、乐观思考、举手发言，不干扰老师的正常教学；4、工整作业，完成当堂学习任务。篇2:展鸿中学新理念下常规教学基本功实施方案展鸿中学新理念下常规教学基本功实施方案为落实展鸿市教育局“12345”系列教育工程计划和展鸿市教育研修学院《关于在全市开展第二轮新理念下中学校老师常规教学基本功达标活动的通知》精神，进一步促进我校老师专业化发展，我校将开展第二轮新理念下中学校老师常规教学校内基本功达标验收活动，实在实施方案如下：引导思想：全面贯彻落实国家课改方针，以“****”紧要思想和新课改理念为引导，以深化素养教育为核心，以推动基础教育改革为动力，以学校优质特色建设为统领，以培养学生创新精神和实践本领为突破口，坚固树立质量意识，坚固结实推动我校优质特色建设工程，乐观推动我校课程改革健康协调发展。任务目标：通过学校教学工作的创新管理，要求全体任课老师在教学设计、课堂教学（独立运用现代信息技术本领、科研本领、学科基本功）、课后反思与课堂反馈、完成科学命题五步骤等方面全面过关达标。实在措施：一、建立健全校内达标验收领导机构。组长：Z副组长：Z组员：Z、各备课组长二、完善基本功达标实施方案制度建设。结合学校实际，深入研究、健全完善教学管理制度，探究推出适用性、可操作性强的达标验收实施方案，并将其贯彻到每一个备课组、每一名老师，落实到每一节课堂和全体学生的学习过程中，全方位、全过程管理教学。三、强化校本培训，深入开展老师大练兵活动。1、我校结合实际，订立科学的、操作性强的老师培训和校本培训方案，组织老师学习《展鸿区第二轮新理念下中学校老师常规教学基本功达标实施方案》《展鸿市义务教育教学常规（看法稿）》《展鸿区教学质量提高年实施方案》和《展鸿区课堂教学评价标准》明确培训目标和任务，坚固结实做好校本开发、校本培训工作，有目的按步骤地组织开展老师培训工作，全面提高老师的整体素养。2、乐观开展教学大练兵活动。把提高老师基本功素养作为老师培训的常规工作，常常、系统地抓好老师的板书、简笔画、普通话及现代化教学手段的应用等基本功训练，促进老师在活动中提高素养。定期做好对老师基本功素养的检测和评估，每项基本功都要时时验收过关，把老师基本功训练当做一项紧要的常规工作抓实、抓好。3、采取走出去，请进来等多种形式，加大沟通，实现校际之间、老师与老师之间、学科与学科之间相互借鉴学习、合作沟通。同时，通过实施网络研讨，实现资源共享。充分发挥现代信息技术和计算机网络在老师培训中的作用。4、连续推动学校名师、学科带头人、骨干老师竞赛评比活动，通过研讨课、汇报课、公开课、示范课等系列竞赛评比活动，充分发挥名师、学科带头人、骨干老师在老师培训中的引领和辐射作用。四、有计划分阶段完成全体任课老师的全面达标。第一阶段：20**年4月20**年7月依照区教研室的工作要求，全面加强各备课组建设，争创一流备课组，加强三级备课中二级备课的引导、落实。在各组每位老师推出的实践检验课中，重点落实课堂教学这一环节的达标验收，争取基础班级老师在这一时间段过关，对不过关老师集中组织培训、练兵，细化课堂教学各环节的规范化。本学期结束后，开展教学设计呈现、评比。通过活动实现激发老师研讨业务、相互学习、共同提高的目的。第二阶段：20**年9月20**年12月针对上学期在高三班级的任课老师进行全员培训。在新课改理念、教学思想、教学方式、教学环节等各方面进行多种方式的培训，使这些老师对新课程有一个全面的理解和感悟，同时有针对性的进行相应内容的达标验收工作，同时对第一阶段两项过关的任课老师进行课后反思环节的强化，鼓舞老师写课后札记，争做研究型老师，完成科学命题五步骤，强化教学质量的提高，加强质量意识。第三阶段：20**年3月20**年3月对我校第二批参加达标的老师进行全部环节的验收，迎接海区教育局对我校的验收、评估。通过在校内开展第二轮新理念下老师常规教学基本功达标验收活动，对全体任课老师将是一次岗位大练兵，必将使我校老师的教育教学水平不绝提高，老师专业化发展不绝提高，并努力向更高水平迈进！我们有信心争创优秀达标学校，迎接上级教育主管部门督导验收。展鸿第三中学篇3:镇幼儿园一日常规基本要求镇幼儿园一日常规基本要求一、什么是幼儿园一日常规？幼儿园一日常规是指幼儿一日活动中的各个环节和一些每天都要进行的日常活动。可分为生活常规和教学常规。二、幼儿一日常规包含哪些环节？它包含接车、入园、晨检、早餐、早操、集体教育活动、游戏、喝水、盥洗、午餐、入厕、睡眠、缓步、自由活动、离园、送车等。三、一日常规各环节要求：1、接车环节：接车时要要求司机注意行车安全，不得超速、超载行驶，幼儿上下车时要牵付，关好门窗后车辆才略启动。2、入园环节：老师自动、热诚、礼貌地等待幼儿和家长，有针对性地向家长了解幼儿情况，听取家长反馈幼儿的看法。3、晨检环节：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无接触传染病。四查：查幼儿是否携带有不安全物品（如：小刀、尖利物品、直径小于3cm的玩具等）。五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼和有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。对坐车来的幼儿接车老师要及时察看幼儿情况，并向当班老师反馈检查情况；清点幼儿出勤情况，做好晨检及缺勤幼儿登记。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。在等待其它幼儿到校的时间段内，老师可以组织幼儿开展察看、劳动、值日、自主活动等。天气好时可以集中带到操场上进行活动。4、就餐环节：（早餐、中餐、课间点心）⑴就餐前：及时清点就餐人数，并做好记录；餐点前自发洗净手。⑵就餐中：①为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。②愉快、认真地进食，不边吃边玩，不高声讲话。③学会正确使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。④渐渐养成文明进餐的行为和习惯。⑤不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。⑥鼓舞幼儿独立进餐，不催赶幼儿快速用餐。提示幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟。小班不少于40分钟）。⑦巡察引导幼儿正确使用餐具；察看进食量；矫正不良进餐习惯；对特殊幼儿予以个别照料；及时处理异常情况。⑧保持桌面、地面和衣裳清洁，骨头、残渣放在渣盘里或放在碗边吃完后倒进垃圾桶里。⑨咽下最终一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，将餐具和渣盘放到指定地方。（3）就餐后：上后半小时不做猛烈运动，进餐后十五分钟内组织安静活动或带幼儿缓步。5、户外活动：①有组织、有目的地开展户外活动，每天户外活动不少于2小时。②在户外活动布置表上布置的时间在无特殊情况下必需到操场上活动。③老师必需紧密关注活动中幼儿的情况，发现特殊或异常情况要及时采取适当措施进行处理，必需时要快速报告学校负责人和联系家长。④幼儿在室外活动时，要在特地的幼儿活动区内进行，防止高班级学生误遇到幼儿造成不必需的损害。6、教学活动：①定时开展教学活动，做到先备课后上课，课前准备充分。②用普通话进行教学，采用适合幼儿易于接受的语速、语调、语意。③生活老师帮忙主班老师开展好教学活动。A老师讲课时，生活老师维持幼儿纪律，处理其他应急事件。B、老师引导幼儿作业、操作活动或其他活动时，生活老师一同辅导、协作。7、两操环节：①老师精神饱满，口令正确，动作规范。②配班老师要关注个体差别，及时提示个别幼儿并认真维持幼纪律。8、入厕盥洗：①渐渐养成幼儿集中上厕的习惯，老师组织幼儿有秩序的入厕、盥洗（可分组或男女）；②交给幼儿正确的洗的洗手方法，认得并会使用自身的毛巾。9、喝水环节：①引导幼儿有序地洗手、拿放水杯，安全取水，能较安静的喝水。②引导和帮忙幼儿按需饮水，提示有特殊需要的幼儿多饮水。③幼儿应用的水一般采用摊凉了（要有适当的温度，不能太烫或是太凉）的白开水，防止喝冷水、生水，防止烫伤。10、午睡环节：①生活老师同时引导或帮忙幼儿有序地穿脱鞋、袜、衣、裤，提示放在指定的位置，并摆放整齐。②幼儿午睡休息时，除夏季外，要管好门窗，防止风吹导致感冒发生，还要依据室内温度及时增减幼儿被褥。③巡察察看幼儿午睡情形，帮忙幼儿盖好被褥；矫正不正确睡姿；护理体弱幼儿。④帮忙照料入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡。⑤起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。不在园吃中餐的幼儿一般在家由家长照料休息。11、游戏活动①依据本班幼儿年龄特点选择和引导游戏。②有目的、有计划、有准备的组织好各类游戏活动，乐观为幼儿创设游戏条件（时间、料子）。③教给幼儿游戏的规定和玩具的使用方法，依据幼儿的实际经验和兴趣，在活动中予以适当的引导，保持幼儿愉快的情绪，促进幼儿本领和个性的全面发展。④丰富幼儿的生活经验，重视角色游戏的开展。⑤游戏结束时，组织幼儿认真评价，并和幼儿一起整理整理玩具，培养幼儿珍惜玩具，做事有始有终。⑥老师要特别注意幼儿在活动时的安全，防止各种安全事故的发生。12、离园送车：①稳定幼儿情绪，布置适合的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况；或交代第二天活动准备和要求；或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。②提示幼儿有礼貌地向老师和小伙伴辞别。③组织幼儿检查、整理好自身的生活和学习用品；④检查幼儿卫生、服装穿着是否乾净适合。⑤严格确认接幼儿的家长，遇有陌生人来接，必需进行电话或其他可信方式的相关确认。注意察看幼儿是否