大班科学教案及教学反思《有趣的小车》

大班科学教案及教学反思《有趣的小车》教案：《有趣的小车》一、设计意图本节课的设计方式采用了实践操作和观察探究相结合的方式，旨在让幼儿通过自己动手操作小车，观察小车运动的现象，培养幼儿的动手能力、观察能力和思考能力。活动的目的是让幼儿了解小车的基本结构，知道小车是如何运动的，以及小车运动的影响因素。二、教学目标1.让幼儿了解小车的基本结构，知道小车是由车轮、车身、车轴等部分组成的。2.让幼儿通过观察和操作，了解小车运动的现象，知道小车运动需要动力。3.让幼儿通过观察和思考，了解小车运动的影响因素，如摩擦力、重力等。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小车的基本结构，知道小车是如何运动的。难点：让幼儿通过观察和思考，了解小车运动的影响因素。四、教具与学具准备教具：小车模型、动力装置、摩擦力装置、重力装置、观察记录表。学具：每个幼儿一个小车模型、观察记录表。五、活动过程1.引入：让幼儿观察教具中的小车模型，引导幼儿说出小车的基本结构，如车轮、车身、车轴等。2.讲解：向幼儿讲解小车是如何运动的，小车运动需要动力。3.实践操作：让幼儿自己动手操作小车，观察小车运动的现象。4.观察探究：让幼儿观察教具中的摩擦力装置和重力装置，让幼儿知道小车运动的影响因素。5.记录：让幼儿将自己的观察和思考记录在观察记录表上。6.分享：让幼儿分享自己的观察和思考，引导幼儿相互交流、相互学习。六、活动重难点重点：让幼儿了解小车的基本结构，知道小车是如何运动的。难点：让幼儿通过观察和思考，了解小车运动的影响因素。七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践操作和观察探究的方式，让幼儿了解了小车的基本结构，知道了小车是如何运动的，以及小车运动的影响因素。在活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。但在分享环节，部分幼儿的表达能力还不够强，需要在今后的教学中加强培养。拓展延伸：可以让幼儿自己设计小车，画出自己设计的小车，并说明自己设计的小车的特点和功能。还可以组织幼儿进行小车比赛，让幼儿通过实践操作，了解小车运动的影响因素。重点和难点解析：在本次活动中，有几个重要的细节是需要特别关注的。小车模型的设计和使用是小车活动中的重要一环。小车模型不仅仅是一个玩具，更是帮助幼儿理解和探索小车运动原理的重要工具。我选择了具有直观展示效果的模型，让孩子们可以通过观察和操作，直观地看到小车运动的过程和影响因素。实践操作环节的设计是重点也是难点。在这一环节中，我让孩子们亲自上手操作小车，这不仅能够激发他们的兴趣，更重要的是，通过亲身体验，他们能够更直观地感受到小车运动的变化，从而更好地理解小车运动的相关知识。观察探究环节的设计也是非常重要的。在这一环节中，我让孩子们观察摩擦力装置和重力装置，让他们通过自己的观察和思考，了解小车运动的影响因素。这不仅能够培养孩子们的观察能力和思考能力，还能够帮助他们更好地理解和掌握小车运动的知识。分享环节的设计也是非常关键的。在这一环节中，我让孩子们分享自己的观察和思考，这不仅能够帮助他们巩固所学知识，还能够培养他们的表达能力和交流能力。在这次活动中，我发现孩子们的兴趣非常浓厚，他们积极参与，表现出很高的热情。然而，我也注意到，在分享环节，部分孩子的表达能力还不够强，这需要在今后的教学中加以引导和培养。总的来说，我认为这次活动的设计是成功的，孩子们在