英才幼儿园家访制度

第第页英才幼儿园家访制度英才幼儿园家访制度为进一步加强家园联系联系，统一幼儿园与家庭教育对幼儿的要求，共同做好幼儿的教育工作，促进幼儿全面发展，特订立家访制度。一、家访形式1、走访幼儿家庭；2、电子（电话、电子邮件）联系；3、请家长来校座谈。二、家访内容1、了解幼儿家庭情形、成长环境及在家的表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。2、向家长反馈幼儿的在园情况表现现，引导家长变动教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、价值观；3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的热点问题做好宣传解释工作；4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结介绍其成功的经验，争取家长的理解与搭配；5、征求家长对幼儿园及教育部门的看法和建议等。三、家访原则家访要分层次进行，全面家访。重点是家庭经济困难幼儿，单亲家庭幼儿，流动生，心理和情绪不稳定的幼儿等。四、家访要求1、班主任每一学期尽量实现全员家访。2、幼儿因病、事假或有发生问题，应及时家访。3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。幼儿在学校的学习、生活、品德等情况，必需实事求是地采用适当的方式告知家长，让家长真正了解幼儿在园的表现。同时及时了解幼儿在家表现。4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐性，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到老师对幼儿的珍惜和关怀。5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、幼儿在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。6、班主任（老师）和家长应相互留下联系电话，及时通报各自情况。7、做好家访记录。五、家访注意事项1、家访中，应一切从实际启程，切忌片面孤立地看问题。2、家访时，幼儿、家长都应在场，个别问题可回避幼儿。3、注意沟通方式方法，切忌告状式家访。4、敬重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的看法。5、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。篇2:英才幼儿园家访制度英才幼儿园家访制度为进一步加强家园联系联系，统一幼儿园与家庭教育对幼儿的要求，共同做好幼儿的教育工作，促进幼儿全面发展，特订立家访制度。一、家访形式1、走访幼儿家庭；2、电子（电话、电子邮件）联系；3、请家长来校座谈。二、家访内容1、了解幼儿家庭情形、成长环境及在家的表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。2、向家长反馈幼儿的在园情况表现现，引导家长变动教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、价值观；3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的热点问题做好宣传解释工作；4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结介绍其成功的经验，争取家长的理解与搭配；5、征求家长对幼儿园及教育部门的看法和建议等。三、家访原则家访要分层次进行，全面家访。重点是家庭经济困难幼儿，单亲家庭幼儿，流动生，心理和情绪不稳定的幼儿等。四、家访要求1、班主任每一学期尽量实现全员家访。2、幼儿因病、事假或有发生问题，应及时家访。3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。幼儿在学校的学习、生活、品德等情况，必需实事求是地采用适当的方式告知家长，让家长真正了解幼儿在园的表现。同时及时了解幼儿在家表现。4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐性，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到老师对幼儿的珍惜和关怀。5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、幼儿在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。6、班主任（老师）和家长应相互留下联系电话，及时通报各自情况。7、做好家访记录。五、家访注意事项1、家访中，应一切从实际启程，切忌片面孤立地看问题。2、家访时，幼儿、家长都应在场，个别问题可回避幼儿。3、注意沟通方式方法，切忌告状式家访。4、敬重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的看法。5、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。篇3:幼儿园儿童节晚会策划方案幼儿园儿童节晚会策划方案一、本次活动主题：“联手托太阳“（待定）“飞扬青春，呈现自我“（待定）二、文艺汇演时间：待定三、演出地方：学校舞台四、演出形式：文艺汇演五、参演对象：全校学生六、引导思想在活动中呈现我校办学取得的成绩和全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋勉向上的学校文化氛围，丰富师生的课余文化生活。活跃学校文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生的艺术情操，推动我校的学校文化建设。七、组织保证：（一）成立“六一“儿童节文艺汇演领导小组组长：姚组员：李（二）各班按组织要求精心准备节目，各班班主任高度重视，充分发挥主导作用。搭建班内活动筹办小组，在活动形式、活动主题、服装设计等方面有所创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，加强班级凝集力。八、活动内容：主题鲜明，内容健康向上，具有确定的教育意义，能呈现我校青少年的青春朝气和聪颖才略。在节目组织过程尽可能发挥学生的想象力和创新意识。节目形式多样化。九、各班级节目要求：以班级为单位，每班报1至2个节目备选，（各村小选送1个）内容健康乐观向上，能反映我校学生生气勃勃的精神面貌和乐观向上的学习生活，形式由学校指定和中队商定相结合，重视质量保证，各中队排练适合舞台表演及具有艺术感染力的节目参加评审。（以集体节目为主，少用个人节目）服装、道具、化妆****由班级供应。十、节目范围1、少年歌曲表演唱、配乐诗歌朗诵等。2、歌舞表演、现代舞等。3、课本剧（小品）、器乐表演、歌舞表演、现代舞等。4、通俗歌曲小组唱、舞蹈等。各班自备录音带或cd，在演出前上交教务处，并倒好磁带，在封面上注明班级、ab面、曲目序号等。十一、实在时间布置1、各班在5月1日之前各班报送节目到教务处，说明节目类型，参演人数。2、5月30之前上交节目所需的音响资料。3、5月中旬（时间待定），教务处和艺体组审定各班节目。4、5月下旬（时间待定）参演节目质量提升，各班服装、道具准备阶段。5、5月*日，演出场合布置，彩排。6、5月*日，“六一“文艺汇演。十二、汇报工作布置1、4月中旬召开“六一“儿童节文艺汇演工作人员准备会议。2、布置工作人员：总策划：总监制：总导演：艺术引导：音乐总监：节目筹备组（包含各类节目）：各班班主任。主持人组（负责主持人的选择、主持词的撰写）：化妆组（负责