财务管理课程设计题目

财务管理课程设计题目一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握财务管理的基本概念，如资金的时间价值、风险与收益的关系等。

2.学生能掌握财务报表的编制和分析方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表。

3.学生能了解并运用基本的财务决策工具，如投资决策、融资决策和股利政策。

技能目标：

1.学生具备运用财务计算器或电子表格软件进行财务计算的能力。

2.学生能够独立分析企业财务状况，提出合理的财务建议。

3.学生能够通过小组合作，解决实际财务问题，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能认识到财务管理在个人和企业生活中的重要性，培养良好的财务规划意识。

2.学生在学习过程中，能够积极思考，主动探究，形成对财务管理的兴趣。

3.学生能够遵循财务伦理，树立正确的价值观，为将来成为具有社会责任感的公民奠定基础。

课程性质分析：

本课程为高中年级财务管理课程，旨在帮助学生建立财务管理的知识体系，提高实际应用能力。

学生特点分析：

高中学生具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，对实际生活中的财务问题有一定的好奇心。

教学要求：

1.教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2.教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中取得进步。

3.教师应鼓励学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。

二、教学内容

1.财务管理基本概念：包括资金的时间价值、风险与收益的关系、财务决策的重要性。

教材章节：第一章财务管理概述

2.财务报表的编制与分析：资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法及其分析技巧。

教材章节：第二章财务报表与分析

3.投资决策：净现值、内部收益率、回收期等投资评价指标的应用。

教材章节：第三章投资决策

4.融资决策：资本结构、成本分析、融资方式及其优缺点。

教材章节：第四章融资决策

5.股利政策：股利政策类型、影响股利政策的因素及其对企业的影响。

教材章节：第五章股利政策

6.财务管理实践：运用财务计算器或电子表格软件进行财务计算，分析实际案例。

教材章节：第六章财务管理实践

教学内容安排与进度：

第一周：财务管理基本概念

第二周：财务报表的编制与分析

第三周：投资决策

第四周：融资决策

第五周：股利政策

第六周：财务管理实践

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节进行详细讲解，使学生能够逐步掌握财务管理知识。同时，通过实际案例分析，提高学生的实际应用能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，对财务管理的基本概念、原理和知识点进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

应用场景：财务管理基本概念、理论知识的讲解。

2.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

应用场景：投资决策、融资决策、股利政策等问题的探讨。

3.案例分析法：挑选具有代表性的企业案例，引导学生运用所学知识分析案例，提高学生的实际应用能力和分析解决问题的能力。

应用场景：财务报表分析、投资决策、融资决策等实践环节。

4.实验法：运用财务计算器或电子表格软件，让学生亲自操作，进行财务计算和数据分析，培养学生的实际操作能力。

应用场景：财务管理实践课程，如计算投资评价指标、分析财务报表等。

5.小组合作学习：将学生分成小组，完成课程项目或研究任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

应用场景：课程实践环节，如分析企业案例、制定财务计划等。

6.情景模拟法：设置模拟情境，让学生扮演企业财务管理人员，解决实际问题，提高学生的职业素养。

应用场景：课程综合实践，如模拟企业财务管理决策过程。

7.课后自主学习：鼓励学生利用网络资源、教材等途径，进行课后学习和拓展，培养学生的自主学习能力。

应用场景：课程预习、复习和拓展学习。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：包括课堂出勤、课堂参与、小组讨论等环节，占总评的20%。

-课堂出勤：评估学生遵守课堂纪律、积极参与学习的情况。

-课堂参与：评估学生在课堂上积极发言、提问、互动的表现。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，如观点阐述、协作能力等。

2.作业：包括课后练习、案例分析、实验报告等，占总评的30%。

-课后练习：评估学生对课堂所学知识点的掌握程度。

-案例分析：评估学生运用所学知识分析实际案例的能力。

-实验报告：评估学生在财务管理实践中的操作能力和数据分析能力。

3.考试：包括期中和期末考试，占总评的50%。

-期中考试：评估学生对课程前半部分知识点的掌握程度。

-期末考试：综合评估学生对整门课程知识点的掌握、分析解决问题的能力。

4.附加评估：对于表现优秀的学生，可给予额外的加分奖励。

-课堂表现突出：对在课堂上表现积极、提出有价值观点的学生给予奖励。

-优秀作业：对完成作业质量高、表现突出的学生给予奖励。

-课外拓展：鼓励学生参加与财务管理相关的竞赛、实践活动，对取得优异成绩的学生给予奖励。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-每周安排一次课程，每次课程涵盖一个教学主题。

-每个教学主题分为两个部分：理论讲解和实践操作。

-理论讲解部分采用讲授法、讨论法等方式进行教学。

-实践操作部分采用实验法、案例分析等方式进行教学。

-课程最后安排一次综合实践，巩固所学知识。

2.教学时间：

-每周一次课程，共计90分钟。

-其中，理论讲解部分占60分钟，实践操作部分占30分钟。

-综合实践课程安排在课程结束前一周，共计180分钟。

3.教学地点：

-理论讲解部分在普通教室进行。

-实践操作部分在计算机教室或实验室进行，确保学生能够进行实际操作。

4.考虑学生实际情况：

-教学时间安排在学生作息时间较为合适的时间段，避免与学生的其他课程冲突。

-结合学生的兴趣爱好，挑选相关案例进行