财务金融建模课程设计

财务金融建模课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解财务金融建模的基本概念，掌握关键财务比率的计算与分析方法；

2.学会运用财务模型进行公司估值、投资决策分析，并解读财务数据背后的经济意义；

3.掌握至少一种财务建模软件的使用，如Excel等，并能够进行基础的数据处理和分析。

技能目标：

1.能够独立收集、整理企业财务报表数据，建立财务模型；

2.通过团队协作，运用财务模型解决实际问题，提出投资分析和决策建议；

3.具备运用财务建模技术进行数据分析和解决复杂财务问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务金融领域的兴趣，激发主动学习和探究的热情；

2.培养学生的批判性思维，使其能够客观分析和评价企业财务状况；

3.增强学生的团队合作意识，培养在团队中有效沟通、共同解决问题的能力；

4.培养学生的诚信意识和责任感，使其在今后的工作中遵循职业道德，为我国金融事业的健康发展贡献力量。

课程性质：本课程为高年级财务金融专业课程，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际财务问题的能力。

学生特点：学生具备一定的财务金融基础知识，具有较强的逻辑思维能力和学习意愿。

教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容

1.财务金融建模基本概念：介绍财务模型的概念、分类及其在投资决策中的应用。

教材章节：第一章财务金融建模概述

2.财务报表分析：讲解资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制和分析方法，重点分析财务比率。

教材章节：第二章财务报表分析

3.财务模型构建：教授利用Excel等软件构建财务模型的方法，包括预测财务报表、计算财务指标等。

教材章节：第三章财务模型构建

4.公司估值：介绍企业估值的基本方法，如市盈率法、市净率法、折现现金流法等。

教材章节：第四章公司估值

5.投资决策分析：讲解投资项目的评估方法，如净现值、内部收益率等，并分析投资风险。

教材章节：第五章投资决策分析

6.财务建模实践：通过案例教学，使学生将所学知识运用到实际财务分析中，提高解决实际问题的能力。

教材章节：第六章财务建模实践

教学内容安排和进度：共计16课时，每周2课时。第一周至第四周，依次讲解财务金融建模基本概念、财务报表分析、财务模型构建和公司估值；第五周进行投资决策分析；第六周进行财务建模实践。

三、教学方法

1.讲授法：用于讲解财务金融建模的基本概念、原理和公式等理论知识。通过清晰的逻辑结构和生动的语言，帮助学生建立系统的知识体系。

教学内容关联：第一章财务金融建模概述、第二章财务报表分析、第四章公司估值等。

2.讨论法：针对财务报表分析、公司估值等关键问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。

教学内容关联：第二章财务报表分析、第四章公司估值等。

3.案例分析法：挑选具有代表性的企业案例，让学生通过分析案例，掌握财务模型构建和投资决策分析方法。

教学内容关联：第三章财务模型构建、第五章投资决策分析、第六章财务建模实践等。

4.实验法：利用财务建模软件（如Excel）进行实践教学，让学生动手操作，提高实际应用能力。

教学内容关联：第三章财务模型构建、第六章财务建模实践等。

5.小组合作法：将学生分成小组，共同完成财务模型构建、投资决策分析等任务，培养学生的团队协作能力。

教学内容关联：第三章财务模型构建、第五章投资决策分析、第六章财务建模实践等。

6.情境教学法：创设真实的财务分析场景，让学生在情境中学习，提高学生解决实际问题的能力。

教学内容关联：第五章投资决策分析、第六章财务建模实践等。

7.反馈与评价法：在教学过程中，教师及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。同时，组织学生进行自评和互评，培养学生的自我评价能力。

教学内容关联：全书各章节

四、教学评估

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，占总评的20%。

-教学内容关联：全书各章节

-评估方式：教师观察记录、学生自评互评相结合。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，占总评的30%。

-教学内容关联：第二章至第六章

-评估方式：教师批改，给予分数和反馈。

3.实践报告：要求学生完成财务建模实践项目，并撰写实践报告，占总评的20%。

-教学内容关联：第六章财务建模实践

-评估方式：教师评审，关注报告的完整性、逻辑性和分析深度。

4.期中考试：进行一次书面考试，涵盖前四章的理论知识，占总评的15%。

-教学内容关联：第一章至第四章

-评估方式：选择题、计算题、案例分析题等。

5.期末考试：全面考核学生对整个课程内容的掌握，占总评的15%。

-教学内容关联：全书各章节

-评估方式：包括选择题、计算题、论述题和案例分析题等。

教学评估的设计旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果。通过多元化的评估方式，关注学生的知识掌握、技能应用和情感态度价值观的培养。评估过程中，教师应及时给予学生反馈，指导学生调整学习策略，提高学习效果。同时，鼓励学生进行自我评估，培养自我监控和自我管理的能力。通过教学评估，促进学生的全面发展，为未来财务金融领域的工作打下坚实基础。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，每课时45分钟。

-第一周至第四周：财务金融建模基本概念、财务报表分析、财务模型构建、公司估值；

-第五周：投资决策分析；

-第六周：财务建模实践及总结。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生有足够的时间进行预习和复习。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实践操作在计算机实验室进行，以保证学生能够充分动手操作和实践。

-教学内容关联：第一章至第六章

-教学安排考虑：学生的作息时间、课程难度和实验室资源。

4.调整安排：在课程进行过程中，根据学生的实际学习进度和理解程度，适时调整教学安排，以确保学生能够扎实掌握每个知识点。

5.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，帮助学生解答疑问，提高学习效果。

-教学内容关联：全书各章节

-教学安排考虑：学生的实际需求和兴趣爱好。

6.案例分析与讨论：在课程中安排至少