2019学习共同体苏科版九年级第二学期物理【教案二】18.1能源利用与社会发展

【2019学习共同体苏科版九年级第二学期物理【教案二】18.1能源利用与社会发展作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚持以孩子们的发展为核心，以启发式教学为导向，通过丰富多样的教学活动，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。下面是我设计的一节幼儿园教学活动的自述。一、设计意图本节课的设计方式采用游戏与故事相结合的思路，通过生动有趣的故事情节，引导孩子们认识和理解环保的重要性，培养他们的环保意识。活动的目的是让孩子们在愉快的游戏中，掌握简单的环保知识，提高他们的动手能力、观察能力和团队协作能力。二、教学目标1.认知目标：让孩子们了解环保的基本概念，知道环保的重要性。2.技能目标：培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力。3.情感目标：激发孩子们的环保意识，培养他们关爱环境、保护资源的情感。三、教学难点与重点重点：让孩子们了解环保的基本概念，知道环保的重要性。难点：培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力。四、教具与学具准备1.教具：环保知识卡片、垃圾分类模型、环保视频素材等。2.学具：每人一份环保手册、彩色笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.情景引入：讲述一个环保小故事，引导孩子们思考环保的重要性。2.知识讲解：通过环保知识卡片，让孩子们了解环保的基本概念。3.实践操作：分组进行垃圾分类模型制作，培养孩子们的动手能力。4.团队协作：分组讨论如何在生活中做到环保，培养孩子们的团队协作能力。5.成果展示：每组展示自己的垃圾分类模型，分享讨论成果。六、活动重难点1.重点：让孩子们了解环保的基本概念，知道环保的重要性。2.难点：培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力。七、课后反思及拓展延伸本次活动结束后，我认真进行了反思。在活动中，孩子们积极参与，表现出很高的热情。但在实践操作环节，部分孩子对垃圾分类的概念理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中实践环保行动，将所学知识应用到生活中。同时，开展环保主题的亲子活动，让家长参与进来，共同培养孩子们的环保意识。重点和难点解析：一、情景引入环节的故事讲述在这个环节中，我选择了环保小故事来引导孩子们思考环保的重要性。我认为这是一个非常重要的环节，因为孩子们对于抽象的概念往往难以理解，而故事则能够通过生动的情节和角色，让孩子们更容易理解和接受。在讲述故事的过程中，我会引导孩子们关注故事中的环保行为，让他们思考这些行为为什么是重要的，以及他们自己能否在日常生活中做到类似的环保行为。二、知识讲解环节的环保知识卡片使用在知识讲解环节，我使用了环保知识卡片来让孩子们了解环保的基本概念。这些卡片上面印有各种环保知识，比如垃圾分类、节约用水用电等。我认为这种卡片的使用非常有意义，因为它能够让孩子们在视觉上直观地了解到环保的各种知识，并且可以通过翻看卡片的方式来进行反复学习和记忆。三、实践操作环节的垃圾分类模型制作在实践操作环节，我让孩子们分组进行垃圾分类模型制作。这个环节的目的是培养孩子们的动手能力，让他们通过实际操作来加深对环保知识的理解。在制作模型的过程中，我会引导孩子们思考垃圾分类的重要性，以及如何正确地进行垃圾分类。四、团队协作环节的分组讨论在团队协作环节，我让孩子们分组讨论如何在生活中做到环保。这个环节的目的是培养孩子们的团队协作能力，让他们通过讨论和合作来共同找到环保的解决方案。在讨论的过程中，我会引导孩子们思考各种环保行为的意义，以及如何将它们应用到日常生活中。总的来说，我认为这些环节的设计和实施都是非常关键的，因为它们都能够帮助孩子们在不同的方面提高环保意识和能力。在今后的教学活动中，我将继续关注这些环节的实