视唱练耳分级教案

务于中小学音乐教师、各类从事音乐工作的人员以及准备报考音1,使学生明白视唱练耳是学好音乐的基础2,让学生在愉快的氛围中掌握必要的专业知讨论法、讲授法、本书包括节拍节奏、音程和弦、旋律周三项内容。三者相互有机的整体，每次授课最好能含有每一项内、也可以在某一项上有所侧重。级主要内容包括：四二拍子、四三拍子、四四拍子，常用的音符及休止符，四分音符、八分音符、十六分音符的简单节奏组合，附点节奏、切分节奏；一个升降号调以内的大、纯音程，大、小和三弦原位及其转位，正三和弦连接；高低音谱表，一个升降号以内的自然大调、三种小调式及五种五声调式。本教程主要对象是音乐院校和师范院校音乐系的学生。对于专业音乐工作者、中小学音乐教师，也可作为初级阶段教学的参考一个升降号的试唱与听写难点1、升降号调的记谱困难，眼看的几节谱子或单行谱子；2、调式的建立；3、听记基本音阶及调式；1、了解一个升降的基本音阶；2、F调、G调的运用；3、试唱练习的节奏感和旋律意识；和讨论法、讲授法、列举法、1、解决G大调和e小调中的几个音程；升f的倾向性及解决；2、试唱的看谱习惯的改变，一目三小节至少两小节训练；3、调式音阶听记、记谱标准音及调式首调唱法；4、固调记谱和首调记谱；教学过程4、听觉分析与听写4、听觉分析与听写调式音阶的主音出现在C、D、E、F、G、A、B(及其变化形式)的不同固定音高位置上就产生了不同的调，调号是用以标记不同调的符号，七个降号B、E、A、D、G、℃、F写在谱号的后面就成为调号。降号调的顺序是纯五度向下排列。降号调中，最后一个降号的属音(V)是调号所表示大调主音。如：最后一个调号是B,那么B下方的F为这个调号所表示的调，即F调。所以，从两个降号开始，最后一个降号的倒数第二个降号就是调号所表示的调，产生七个升降号的调号，如下所示：首调唱名法教学是在音的层次上用首调进入，其特点是在初学阶段先侧重于形成唱名与音高(音级关系)的正确对应关系，首调唱名思维建立在固定调式关系上，为掌握和体会调式特点提供了方便的条件。但是，由于唱名根据各调的高度在五线谱上的线、间位置不断改变，读谱时唱名位置在视觉上不固定，而不能将唱名体系与音高发生快速联想，需准确掌握读谱的准确性。日期演专业)难点1节奏；长音和短音有规律的组合在一起通过音的长短体现出来；2、音符；记录音及休止符；3、节奏，节拍；音乐中相同时值的强拍与弱拍有规律的循环重4、技能训练；念节奏、击节拍是学生充分了解节拍、节奏及调式音程的含义，开发学生的音乐讨论法、讲授法、列举法、教学过程1节奏；长音和短音有规律的组合在一起通过音的长短体现出来；2、音符；记录音及休止符；3、节奏，节拍；音乐中相同时值的强拍与弱拍有规律的循环重(1)单位拍(2)拍子(3)拍号4、技能训练；念节奏、击节拍5、半音和全音的关系8、音高；C自然大调音阶结构及名称G谱和F谱关系1、对基本音阶的掌握及变化音的了解、2、对基本试唱要素掌握进行及实践训练中日期演专业)基本音符符拍子训练、大小二度及C大调谱运用难点1、4/4拍及八分音符及休止符的训练讨论法、讲授法、列举法、1、4/4拍及八分音符及休止符的训练a、c自然大调音阶音程练习及稳定音程或不稳定音程构唱c、唱出唱名d、GF谱写与练习e、音组模唱f、分析C自然大调谱例进一步完善C音阶练习，掌握视练曲，完善耳朵听力及基本节奏.附点音符及四，八分音符为一拍难点1,附点四，八分音符，3/4拍强弱规律把2,和声小调中#g的把握1,划拍，或提高一倍时值训练。从歌曲中获得。如《儿童团歌》1,了解附点音符及四分音符2,组合听辨4/4。3/4.2/4.的拍子3,音程和弦种纯四。纯五度旋律音程4,a自然与和声小调式音阶与音级，a自然教室多媒体1,大小切分附点2,4/4。3/4.2/4.的拍子训练1),节奏练习2),短句填空练习3)节奏型练习5—7《赞美诗》5-8《车尔尼》3,纯四五度旋律音程1),纯纯四五度旋律音程训练听辨下列音乐作品中的四五度4,旋律a自然和声小调音级音阶及读谱练习音阶唱法，先唱a自然小调，在唱和声小调5-21----5-23音组模唱旋律听写6-276-286-296-326-336-36日期难点1,音符速度1,速度放慢3,a和声旋律小调和声音程训练读谱及分析练习节奏型前十六，后十六。切分音节奏型实际上是由平十六分演化而得。结合音乐作品，听辨节奏节拍6-8云南民歌二：纯四五度和声音程训练1),指定音向上，下沟音程2)。弹奏音程，由学生听辨名称3),听辨和声，并说出名称音乐作品风格节奏特征构唱a和声小调与旋律小调音阶亨德尔二声部试唱。日期难点1,切分音概念掌握，改变强弱规律,教学目标1,切分音，切分节奏训练一.切分音，切分节奏，综合性切分二.大小三和弦分解训练在低音上构唱大小三和弦并对比音响效果稳定音级不稳定音级构唱1),按音符说出音级数2)。按音级数唱出唱名3),G自然大调音组及旋律模唱4),a和声小调，旋律小调或旋律听写终止节奏G宫D徵调大三和弦训练难点1,休止，切分节奏的识读和听辨节拍性2,大小三和弦的概念，图式，特征3,宫调式特张，音阶读法1,含休止的切分节奏2,大小三和弦未分解式和列举法钢琴，多媒体结合音乐作品听辨节拍，节奏，唱出旋律1),说出乐曲的拍子2),弹奏指定旋律，学生模唱拍出节奏】3),一指定的音未和弦的根音，三音或五音向上，下构唱指定的三和弦4),听唱或听写分解大小三和弦，唱出名称，写出音5),听写大小三和弦G宫系统五声调式，构唱G宫D徵调调式音阶。G宫B角E羽8-26西藏民歌8-28陕北民歌日期短休止，大小六度及E羽，A商，B角调式训练难点1,短休止的精确性与强弱性2,六度音程的构唱及模唱3,民族调式的调性特征及风格的掌握4,十六分休止符组合的节奏型5,大小六度旋律音程的试唱与听写6,E羽，A商，B角调式试唱及分析教授法列举法钢琴，多媒体节奏断句模唱和听写弹出下列断句，记写处节奏短句大小六度旋律进行或大跳有些音程难把握需要有序训练听写音程，说出唱名听辨作品中的大小六度亨德尔与斯卡啦帝作品风格的特征E五声羽1.G宫系统调式印务与旋律模唱2.G宫，D徵调式旋律分析难点1,休止符的掌握2,和声大小六度听辨的立体感1,节奏综合训练2,大小六度和声音程训练3,e自然和声，旋律小调式音阶与音级，读谱分析练习和教授对比练习多媒体一，节拍节奏训练系列2,节奏听写3,节奏综合练习1),说出乐曲的拍子2),弹奏作品内的旋律学生拍出拍子二，大小六度和声音程训练1,在指定音的上方或下方唱出大小六度音程3,听唱或听写出和声大小六度音程5,听辨曲例中的大小和声音程汤普森《现代钢琴教程》《圣诞歌》四，试唱练习。第十一讲《乐理与视唱练耳》教案付左勇日期附点八分音符，大小六和弦，e和声，旋律小调训练难点1,附点八分音符的时值精确地把握与节奏感2,分析和弦的构唱与使用3,E旋律小调的上下行区别教学目标1,附点八分音符练习及小附点音符的形成2,大小六和弦的各种练习和练习多媒体1,附点八分音符3,结合音乐作品听辨节拍1),说出开曲拍子2),弹奏所学内的旋律学生拍出拍子二，大小六和弦的训练1,在c—b七个基本音级上构大小六和弦2,大小六和弦与大小六度音程结合练习11-113,大小六和弦分解与纵向弹奏，分辨下列和弦，说出名称11-124,结合大小六和弦原位的大小六和弦练习5,原位大小三和弦与小六和弦，原位小三和弦与大六和弦的对比练习6,在C和G自然大调上构唱。。。11-1511-1711-1611-187,听辨作品中的大小六和弦《苏格兰民歌》二，e和声，旋律小调1,音阶，音级练习结合11-21的伴奏来练习2,11-22e旋律小调训练3,构唱e小调音阶4.,e和声旋律小调音组与旋律模唱分解和弦，一对一，一对多合住练习附点切分，大小六和弦(柱式),F自然大调音阶和读谱练习难点1,附点切分的节奏型1,附点切分音的形式，概念，主要区分于附点节奏2,大小六和弦柱式和弦的训练3,F自然大调音阶，音级读谱与分析教授举例多媒体教学过程1,附点小切分与附点打切分的练习，过渡时需自然流畅做到legato2,含()附点切分音，小切分与前两个十六分音符节奏对比练习连节奏平击拍收拍节奏脚踏拍大小附点切分练习节奏综合练习3,结合音乐作品听辨节奏，节拍二，大小六和弦柱式训练1,指定三音向上勾大小六和弦，指定根音亦3,听写大小刘和弦给低音向上听写大小六和弦给高音向下听写大小六和弦给中音听写大小六和弦1,F自然大调音级及其名称2,进行F调音阶构唱练习按音级数长处唱名3,F自然大调音组及旋律模唱4,e和声旋律小调旋律听写弱起小节，大小四六和弦分解练习及F宫系统练习难点1,弱起改变规律的演唱2,构建大小四六结构型3,F宫和C徵调式的把握1,弱起小姐的规律，分类及演唱2,分解式大小四六和弦练习3,F宫系统中F宫和C徵调式的读谱练习和教授举例练习实验多媒体1,弱起节拍练习弱起与强起两者的区别在与弱得先后顺序上的不同1),说出曲式的拍子及弱起小节的拍位门德尔松allegomontooppo二，大小四六和弦分解型练习大小四六和弦分别为大三，小三和弦的第二转位，低音发生变化1,在七基本音级上构唱大小四六和弦2,大小四六和弦分解与纵向弹奏，听辨3,在低音(c-b)上构唱大小四六和弦1,F宫系统调式音组与旋律模唱2,F调旋律听写13-23-----13-31两课时的训练作业13-32----13-36两课时的训练作业13-37-----13-41两课时的训练作业民族风练习d羽，g商，a角调式训练1,附点及休止弱起2.,柱式和弦3,羽，商，角，调性把握1,弱起小节复杂节奏3,d羽，g商，a角调式练习讨论多媒体练习结合音乐作品听辨节拍节奏1),说出乐曲拍子卡巴列夫斯基spinitogo二，大小四六和弦(柱式)1,结合大小三和弦原位的大小四六和弦2,大小六度音程与大小四六和弦结合练习3,给高音向下听写大小六和弦5,给a听写大小四六和弦1,F宫系统的调式音组与旋律模唱2,F宫C徵调式旋律听写14-18---------14-24两课时的训练作业14-25--------14-30两课时的训练作业14-31--------14-36两课时的训练作业背唱14-18《内蒙古民歌》D自然。和声旋律小调练习难点1,综合性连接的难度作品的训练2,大小三和弦的综合训练1,小附点，小切分，休止符的训练2,大小三和弦及其转位练习和教授练习例举讨论多媒体1,切分型附点型2.节奏模仿和听写3.格子节奏练习4.作品中的音乐1),说出乐曲的拍子苏格兰民歌二，C,F,G大调大小三分弦及其转位的综合练习1,同音级上的大小三和弦，大小六和弦，大小四六和弦的对比构唱并对比其音响效果2,熟练地听唱出C,F,G大调式每一及上连接构成的各种大小三，大小六，大小四六和弦1.d小调三种调式结构及名称2.d和声小调3.d旋律小调5.连音数，唱唱名6.F大调旋律听写1,15-24-----------15-31d小调风格的基本把握2.15-32-----------15-36d小调节奏训练3.15-37-----------15-