幼儿园安全教育上下楼梯安全教案

幼儿园安全教育上下楼梯安全教案幼儿园平安教育上下楼梯平安教案在教学工实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园平安教育上下楼梯平安教案，欢迎大家共享。

幼儿园平安教育上下楼梯平安教案1

一、活动目标

1、懂得平安上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

3、培育幼儿初步的平安意识和规章意识，养成平安文明的好习惯。

二、活动重难点

1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯平安的道理，培育幼儿平安意识。

三、活动预备

1、物质预备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、阅历预备：幼儿上下楼梯的已有阅历。

四、活动过程

1、导入活动，激发爱好。

（1）老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

（2）老师绘声绘色地叙述故事《淘气的跳跳虎》来吸引孩子的留意力。

（3）提问：“故事中的`跳跳虎是怎么受伤的？”，“平常我们上下楼梯要留意什么？”

2、观看视频，让小伴侣学习如何上下楼梯。

（1）老师提问：“视频中的小伴侣是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告知小伴侣们什么？”

（2）老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

幼儿园平安教育上下楼梯平安教案2

一、活动目标

1、初步培育幼儿的上下楼时的平安意识。

2、提示幼儿上下楼梯时要遵守肯定的规范。

3、学习上下楼的正确方法。

二、活动过程

1、导入

情景导入，激发幼儿的爱好。

导语：今日是小狗的生日，我们小伴侣要到小狗的`家里做客，可是小狗的家在二楼，它提示小伴侣要留意平安，小伴侣你们知道应当怎样正确、平安的上下楼吗？

2、绽开

（1）请幼儿说一说平常是怎样上下楼的？

（2）老师小结关心幼儿了解把握。

小结：小伴侣在上下楼梯的时候，不要可怕也不要焦急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

（3）提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

（4）老师带领幼儿练习上下楼，到“小狗”家送礼物。准时提示、关心动作不协调或有担心全行为的幼儿。

三、活动延长

1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小伴侣告辞。

2、活动延长：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

幼儿园平安教育上下楼梯平安教案3

一、活动名称

健康活动——上下楼梯不拥挤。

二、活动目标

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时留意平安，避开意外发生。

3、有初步的自我爱护意识。

三、活动预备

小红花、幼儿儿歌。

四、活动过程

1、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

（1）通过谈话的形式，引出活动主题。

师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢？

（提示小伴侣有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）

（2）老师可是适当的叙述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好伴侣。

2、师幼共同争论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

（1）争论怎样上下楼梯最平安？

师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应当怎么做才是最平安的呢？

（2）上下楼梯该走哪边？（留意脚印，靠右行。）

师：上下楼梯的'时候，我们应当往哪边走呢？

（3）小伴侣走楼梯时该留意什么问题？（一个跟着一个，不推也不挤。）

师：上下楼梯肯定要留意平安，那我们应当留意哪些问题呢？

师小结：上下楼梯肯定要留意平安，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。

3、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的熟悉。

（1）老师念诵儿歌，幼儿认真倾听。

师：今日吖，老师还带来了一首上下楼梯的儿歌，小伴侣们认真听听，儿歌里是怎么说的？

儿歌：《上下楼梯》

一二三四五六七，小伴侣们上楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往上走；七六五四三二一，小伴侣们下楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯，平安第一要牢记！

师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？

师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提示自己上下楼梯应当需要留意的问题，你记住了吗？

4、嬉戏“小卫士闯关”。

推断对错，答对的幼儿嘉奖小红花。

（1）跳着上下楼梯。

（2）在楼梯上做嬉戏、追赶、蹦蹦跳跳。

（3）下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

（4）下楼梯倒着走。

师小结：小伴侣都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，肯定要记住咯！以后上下楼梯的时候，老师会好好的留意小伴侣们，看哪个小伴侣表现最棒，记住了老师说的话。

幼儿园平安教育上下楼梯平安教案4

活动目标:

1、初步增加上下楼时的平安意识。

2、知道上下楼梯时要遵守肯定的规范。

3、了解上下楼的正确方法。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动过程:

一、导入情景导入，激发幼儿的爱好。

导语：今日是小狗的生日，我们小伴侣要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提示小伴侣要留意平安，小伴侣你们知道应当怎样正确、平安的上下楼吗?

二、绽开

1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的?

2、老师小结关心幼儿了解把握。

小结：小伴侣在上下楼梯的时候，不要可怕也不要焦急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。准时提示、关心动作不协调或有担心全行为的幼儿。

三、延长

1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小伴侣告辞。

2、活动延长：在平日的'活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

教学反思：

我设计的这节平安活动课很适合小班小伴侣。孩子们的学习爱好

非常身高。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的平安意识，逐步把握更多正确地日常习惯，关心孩子们学会正确处理问题的方法。

幼儿园平安教育上下楼梯平安教案5

活动目标

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照看前后的良好平安习惯。

活动预备

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

活动过程

一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好。

老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的？上下楼梯应当留意什么？怎样才是平安的呢？

二、观看图片，上下楼梯的正确方法。

小伴侣，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小伴侣行为是对的`，哪幅图里的小伴侣是不对的？

1、播放第一组图（担心全上下楼梯的图片）

（老师逐一播放图片），提问：这幅图上的小伴侣的行为平安吗？为什么你认为他们的行为担心全？

2、播放其次组图片，（平安上下楼梯的图片）引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，这样对不对？

3、老师：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的平安。

提问：刚刚你们

发现了什么？他们这样上下楼梯平安吗？会消失什么危急状况？当你们发觉身边的小伴侣也和他们一样时，你们应当怎么办？要不要制止他们？我们应当怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小伴侣，用“笑脸”来奖赏，表示鼓舞。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小伴侣，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗？

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今日，小伴侣可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就根据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。老师带领幼儿上下楼梯，提示、关心上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有挨次。

保证平安是第一，肯定肯定要牢记。

幼儿园平安教育上下楼梯平安教案6

为了加强幼儿园平安教育，我园特开展幼儿上下楼梯平安教育活动：

一、活动目标

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照看前后的良好平安习惯。

二、活动预备

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

三、活动过程

1、猜一猜导入，引起幼儿的爱好。

老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的？上下楼梯应当留意什么？怎样才是平安的呢？

2、观看图片，总结上下楼梯的正确方法。

小伴侣，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小伴侣行为是对的，哪幅图里的小伴侣是不对的？：

（1）播放第一组图（担心全上下楼梯的图片）

（老师逐一播放图片），提问：这幅图上的小伴侣的行为平安吗？为什么你认为他们的行为担心全？

（2）播放其次组图片，（平安上下楼梯的图片）引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，这样对不对？

（3）老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

3、观看课件，进一步了解上下楼梯的平安。

提问：刚刚你们

发现了什么？他们这样上下楼梯平安吗？会消失什么危急状况？当你们发觉身边的.小伴侣也和他们一样时，你们应当怎么办？要不要制止他们？我们应当怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小伴侣，用“笑脸”来奖赏，表示鼓舞。

4、学习儿歌《上下楼梯歌》

（1）小伴侣，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，林老