23.《父亲、树林和鸟》课件

争做自然之书的最佳创作者听自然声音，记录美妙赏自然万物,记录妙趣悟自然共生，记录美好观生活百态，记录内心想法三年级上册第七单元父亲、树林和鸟课型：精读引领课、预学回顾

黎明滹沱河幽深兀立焐得凝神静气

鸟喙舒畅

瞬间猎人惊愕

雾蒙蒙

挑战一：读准父亲、树林与鸟的故事lí

hūtuóyōuwùwùnínɡhuìchànɡshùnlièèwùménɡ

、预学回顾挑战一：读准父亲、树林与鸟的故事

暑假，我们来到了内蒙（měng）古大草原，可惜天公不作美，一眼望去，天空灰蒙蒙（méng）的，地平线上完全看不出一丝天气转晴的征兆。、预学回顾挑战二：猜字游戏鼻①这个字是人体的一个器官；②也用于指创始的、开端的意思；我猜出这个汉字是：

、预学回顾挑战三：猜一猜父亲、树林与鸟可能有什么关系。阅读文章，想一想，父亲、树林和鸟之间是什么关系呢？

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。活动五：解密猎人带走了什么活动六：制作一份爱鸟小报活动一：走进自然，驻足观察活动二：找找父亲和鸟的那些事活动三：读懂父亲爱鸟护鸟的心活动四：书写展示平台、

活动一：

走进自然，驻足观察

朗读课文，思考：作者眼中的父亲、树林和鸟是怎样的呢

◎画一画：用“

”画出描写父亲、树林、鸟的短语。

◎理一理：分类梳理到观察卡中。

◎圈一圈：圈出短语中的修饰语。

◎说一说：用自己的话说词语中描绘的画面。

父亲树林鸟、树林鸟父亲

父亲树林鸟、幽深的雾蒙蒙的树林浓浓的苦苦的草木气息每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。羽毛焐得热腾腾的凝神静气的像树一样兀立的父亲、讨论交流：v

这些词组在表达上有什么共同之处？幽深的雾蒙蒙的树林凝神静气的像树一样兀立的父亲每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。浓浓的苦苦的草木气息羽毛焐得热腾腾的

有一种词语，喜欢待在其他词语的前面，对其他词语起到补充说明的作用，我们叫它修饰语。

活动二：

找找父亲和鸟的那些事

默读课文2-19自然段，寻找父亲在树林里做些什么？他望到了，闻到了什么，了解到什么？

◎找一找：父亲在树林里做了些什么。

◎用简洁语言填写在导图中。、望闻听

活动二：

找找父亲和鸟的那些事

默读课文2-19自然段，寻找父亲在树林里做些什么？他望到了，闻到了什么，了解到什么？

◎找一找：父亲在树林里做了些什么。

◎用简洁语言填写在导图中。望鸟闻鸟听鸟

活动二：

找找父亲和鸟的那些事

默读课文2-19自然段，寻找父亲在树林里做些什么？他望到了，闻到了什么，了解到什么？

◎找一找：父亲在树林里做了些什么。

◎用简洁语言填写在导图中。、

活动二：

找找父亲和鸟的那些事

他望到了，闻到了什么，了解到什么？

叶子在动鸟的气味羽毛焐得热腾腾黎明黎明知鸟懂鸟、讨论交流：v

父亲是怎样观察，才看到鸟迹，闻到鸟味的？“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”、讨论交流：v

父亲是怎样观察，才看到鸟迹，闻到鸟味的？父亲我“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”对鸟儿观察的仔细，对鸟儿的习性掌握的非常清楚。讨论交流：v你读出了一个怎样的父亲？你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。父亲一生最喜欢树林和鸟。父亲对鸟的习性十分了解。父亲很善于观察。父亲热爱自然。父亲曾经是个猎人。、讨论交流：v你读出了一个怎样的父亲？你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。父亲一生最喜欢树林和鸟。父亲对鸟的习性十分了解。父亲很善于观察。父亲热爱自然。父亲曾经是个猎人。√、讨论交流：v你读出了一个怎样的父亲？你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。父亲一生最喜欢树林和鸟。父亲对鸟的习性十分了解。父亲很善于观察。父亲热爱自然。父亲曾经是个猎人。√√、讨论交流：v你读出了一个怎样的父亲？你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。父亲一生最喜欢树林和鸟。父亲对鸟的习性十分了解。父亲很善于观察。父亲热爱自然。父亲曾经是个猎人。√√√、讨论交流：v你读出了一个怎样的父亲？你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。父亲一生最喜欢树林和鸟。父亲对鸟的习性十分了解。父亲很善于观察。父亲热爱自然。父亲曾经是个猎人。√√√√、讨论交流：v你读出了一个怎样的父亲？你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。父亲一生最喜欢树林和鸟。父亲对鸟的习性十分了解。父亲很善于观察。父亲热爱自然。父亲曾经是个猎人。√√√√？、

活动三：

读懂父亲爱鸟护鸟的心

回忆全文，思考：父亲是猎人吗？

课文结尾说“我真高兴，父亲不是猎人”，

你认为父亲是猎人吗？说一说你的观点，并列出你的理由。理由一：理由二：理由三：这是我在文中找到的依据，所以我认为

。活动三评价小助手Ø☆Ø☆Ø能讲清楚理由☆我获得了颗星能结合文中信息作出判断能将判断的理由写下来、

活动三：

读懂父亲爱鸟护鸟的心

回忆全文，思考：父亲是猎人吗？

课文结尾说“我真高兴，父亲不是猎人”，

你认为父亲是猎人吗？说一说你的观点，并列出你的理由。理由一：理由二：理由三：这是我在文中找到的依据，所以我认为

。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我知道父亲此时也最快活。父亲不是猎人。活动三评价小助手Ø☆Ø☆Ø能讲清楚理由☆我获得了颗星能结合文中信息作出判断能将判断的理由写下来讨论交流：v你读出了一个怎样的父亲？你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。父亲一生最喜欢树林和鸟。父亲对鸟的习性十分了解。父亲很善于观察。父亲热爱自然。父亲曾经是个猎人。√√√√×、

活动四：

书写展示平台

左右结构上下结构独体字将它们分类填一填吧！

活动五：解密猎人带走了什么

朗读全文，思考：猎人最后到底带走了什么？

有一位猎人第一次进森林打猎，他满怀信心地要从森林里带走些什么，阅读丛书中的《猎人从森林里带走什么》，想一想，他最后到底带走了什么呢？看到什么：寻找什么：带走什么：活动四评价小助手Ø能画出相关语句☆Ø能将导图填写完整☆Ø能讲出猎人行为的原因☆我获得了颗星

活动五：

解密猎人带走了什么

有一位猎人第一次进森林打猎，他满怀信心地要从森林里带走些什么，阅读丛书中的《猎人从森林里带走什么》，想一想，他最后到底带走了什么呢？

看到什么：寻找什么：带走什么：鸟布谷鸟、小松鼠布谷鸟的歌声，松鼠哥俩的喜悦，还有他自己一颗美好的心。活动五评价小助手能画出相关语句

☆

能讲出猎人行为的原因

☆我获得了

颗星看到什么：寻找什么：带走什么：鸟布谷鸟、小松鼠布谷鸟的歌声，松鼠哥俩的喜悦，还有他自己一颗美好的心。讨论交流：v

猎人是一个怎样的猎人？活动五评价小助手能画出相关语句