部编人教版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》精美课件

第1课时1

大青树下的小学统编版语文三年级上册语文要素阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。单元主题美丽的校园，成长的摇篮，

梦想起航的地方。习作要求体会习作的乐趣。◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎口语交际借鉴范例课前导入你的校园是什么样子的？你下课后做什么？生平介绍：原名吴兴然，云南人。儿童文学作家、散文家。曾创作多部儿童文学，并多次获奖。助学资料吴然主要作品：散文、散文诗集《珍珠雨》《走月亮》《小鸟在歌唱》《歌溪》等。傣族妇女传统着窄袖短衣和筒裙。西双版纳的傣族妇女，着白色或绯色内衣，腰身细小，下摆宽，下着各色筒裙。傣族少数民族资料景颇族主食以大米为主，竹筒饭、鸡肉稀饭是景颇人喜爱的特色主食。景颇族热情好客，客人进家，无论认识与否，主人都会招待食宿。景颇族阿昌族饮食以大米为主食，辅以面食。阿昌族素以好客而闻名，他们的歌谣、传说等民间口传文学丰富。阿昌族德昂族的服饰具有浓厚民族色彩，青年人不论男女均喜欢佩戴银项圈、耳筒、耳坠等首饰。德昂族坪坝汉族鲜艳打扮飘扬朗读摔跤洁白凤尾竹

hànbàbànyángdúyàn字词乐园jiāofèngjié

shuāi

坪坝

汉族鲜艳打扮飘扬朗读

摔跤

洁白凤尾竹

我会读①“加一加”法识字识字方法坝土贝艳丰色

摔扌率洁氵吉②图片识字：③形声字的形旁表意，声旁表声。摔形旁声旁大坝飘扬摘桃子坝汉艳扮扬读摔跤凤洁晨绒球汉服装扮艳雀粗静停孔（早晨）(艳丽)(皮球)(汉服)(安静)(打扮)(停止)(孔雀)(麻雀)(粗壮)(服装)(装扮)(绒毛)我会写书写指导：上短下长，下半部分笔画多而紧凑，上半部分的日字头写得短而扁。结构：上下部首：日组词：清晨早晨晨练造句：爷爷每天早晨都会到公园晨练。chén重点字讲解点击播放书写指导：竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短，斜钩长。结构：左右部首：纟组词：绒毛

毛绒绒绒球花造句：这只小鸡毛绒绒的，可爱极了。róng重点字讲解点击播放球服装汉注意红色部分，不要写错哦从水（氵），其形状像河流。声，后来“漢”简化为“汉”。金文篆书隶书汉楷书河流的名字简化规范化本义：“汉水”趣识字①鲜明而美丽。（）②形容灿烂艳丽，色彩丰富。（）③没有声音；没有吵闹和喧哗。（）鲜艳绚丽多彩安静④对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

（）⑤用动作、声响或色、香、味等特点吸引。

（）好奇招引解词义认真朗读课文，读准字音，读通句子。读完后给自然段标上序号，并思考课文是按照什么顺序写的。一边读一边想象课文描写的画面。在文中找出有新鲜感的词句。初读感知准通新鲜感顺序1234第1自然段：123写同学们上学路上和来到学校的情形。写同学们上课时和下课时的情形。第2、3自然段：4本文按照时间顺序记叙的。

总结边疆小学、美丽可爱。第4自然段：上学路上来到学校上课时下课时①自己第一次在课文中看到的词句。②自己读起来感觉很有趣的词句。③使用了修辞手法的词句。什么是有新鲜感的词句？点拨有新鲜感的词语坪坝铜钟有新鲜感的词语凤尾竹绒球花大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。有新鲜感的语句同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……这节课你有什么收获？课堂小结认识了“坝、扬”等生字，会写“晨、绒”等字。了解到本文是按照时间顺序记叙的。画出了有新鲜感的词句。

bà

hàn

yàn

bàn

yáng

dúshuāi

jiāofèngjié扬坝汉读摔扮洁凤跤艳1.连一连。课堂练习zǎochénhànzúkǒngquèxiānyàn（）（）（）（）róngqiúhuāfúzhuāng（）早晨汉族鲜艳绒球花服装孔雀2.看拼音，写词语。（）3.课文中哪些词句让人感到有新鲜感呢？试着写出三个词语和三个句子吧。有新鲜感的词语：_________________________。有新鲜感的句子1：______________________________________。坪坝铜钟凤尾竹这些山林里的朋友是那样好奇地听着树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。有新鲜感的句子2：___________________________________________________________________

有新鲜感的句子3：_____________________________________________________________________________________________________________

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……习作小练笔：请你用有新鲜感的词语描写一种自己喜欢的植物吧。课后作业第2课时1

大青树下的小学统编版语文三年级上册上节课，我们积累了很多有新鲜感的词语，同时也了解了本课的记叙顺序。请大家思考一下：本课的记叙顺序是什么呢？课前导入本课是按照时间顺序记叙的。上学路上上课时

下课时来到学校品读鉴赏这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说？（课后习题第二题）①_____________________________②_____________________________③______________________________

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。上学路上句式“从……从……从……”节奏明快，生动刻画了孩子们从不同方向向学校走来的情景。山坡：高高低低、草木葱茏。想象：山坡是什么样子的；坪坝是什么样子的；小路上又是什么样子的。坪坝：平整、空旷。小路上：开满了鲜花。

用“从……从……从……”把你想象到的画面说一说吧。早晨，从草木葱茏的山坡上，从平整空旷的坪坝里，从一条条开着美丽的鲜花的小路上，走来了许多小学生。早晨，从草木葱茏的山坡上，从平整空旷的坪坝里，从一条条开着美丽的鲜花的小路上，走来了许多小学生。有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。“有……有……有……还有……”表明这所学校不仅学生多，而且学生还来自不同的民族。请你用“有……有……有……还有……”句式描绘一下校园花坛里的鲜花。花坛里的花开了，有红艳艳的海棠花，有粉嘟嘟的桃花，有洁白如雪的百合花，还有黄灿灿的迎春花。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。写出各民族之间的团结。展现出学校的美丽和蓬勃气象。来到学校同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话运用了______的手法，表现了同学们__________、________和__________的特点。排比天真可爱有礼貌热爱祖国同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。请你仿照句子，再写一个排比句。同学们向花坛里的随风摇摆的小花问好，向窗台上张望的小松鼠挥手，向朋友们打招呼。这所边疆小学，学生来自不同民族，穿着不同的服装，但是大家很团结。上学路上来到学校特别之处第一部分小结：“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。过渡段，引出下文。仔细阅读下面段落，思考它在文中起什么作用？上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！上课时同学们朗读时声音响亮、整齐，有感情。这两句话写同学们上课的情景：同学们爱学习。自由朗读下面这段话，边读边想象：同学们上课时，窗外是什么样的？这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只小猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。鸟儿不叫了树枝不摇了蝴蝶停在花朵上最有趣的是两只小猴子这段文字属于

描写，通过

、

、蝴蝶和

的表现，突出了

，衬托了学生们

。这段文字属于环境描写，通过树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子的表现，突出了校园的安静，衬托了学生们上课时的专心。自由朗读下面这段文字，边读边想象：下课了，你看到了哪些景象呢？

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课时跳孔雀舞摔跤做游戏下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。运用拟人手法，写出小动物们的到来为学校增添了欢乐的气氛，表现了同学们玩耍的热闹景象。具体描写同学们下课玩耍的热闹情景。上课时下课时特别之处第二部分小结：这是一所充满欢乐的学校：同学们上课，小动物们听课；同学们玩耍，小动物们看热闹。朗读第四自然段，边读边想象：这一自然段描写了什么样的画面？这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……一口古老的铜钟在高大的大青树的粗壮的枝干上挂着，时而会发出悠悠的声音。茂盛的凤尾竹的影子在洁白的墙壁上摇晃着，令人向往……描绘的画面这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……思考：以景物描写结尾有什么好处？让我们感受到这所小学古老悠久的气息和民族特色，这是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。让我们感受到这所小学古老悠久的气息和民族特色，这是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。全文中心句，总结上文内容，抒发了作者的自豪、赞美之情。这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说？（课后习题第二题）①_____________________________②_____________________________③______________________________

同学们民族和穿戴不同，但很团结。这是一所充满欢乐的学校。这所学校很美丽。再读课文，思考：这所小学和我们的小学有哪些不同的地方呢？大青树下的小学

我们的学校古老的铜钟粗壮的大青树凤尾竹洁白的墙一排白杨热闹的操场美丽的花坛安静的图书室……教室里操场上你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。

（课后习题第三题）花坛边图书室里教学楼前大树下先回想自己的学校是什么样的，以及同学们在学校里做些什么，然后从题目提供的场景中选择一个说一说。说的时候，要仿照课文内容，借助泡泡提示“上课的时候……”“放学了……”进行口头描述，最好用上从本文积累的有新鲜感的词句。点拨我喜欢我们学校的花坛。这个花坛是花瓣形的，种了很多鲜花。春天，花坛里特别热闹：月季、牡丹开得艳丽，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。我和同学们经常在花坛边画画，有时还会观察蜜蜂是如何采蜜的，有趣极了！示例：写法鉴赏学写排比句例句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话运用排比的修辞手法，层层递进，写出了同学们的天真和有礼貌，表现了他们喜爱动物、尊敬师长、热爱祖国的美好品质。3.至少要写三句话。三句或三句以上的话并列，才能构成排比。2.几个句子的句式要相同。比如例句连用了三个“向”字引领句子。1.要注意句子之间的顺序。如例句中的“打招呼”“问好”“敬礼”是层层递进的关系，不能弄错顺序。写法指导板书设计总结（4）上学路上和来到学校（1）学校生活（2、3）大青树下的小学自豪赞美穿戴不同团结友爱上课时认真读书下课时充满欢乐边疆小学，美丽可爱主旨提炼这篇课文按照时间顺序描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的团结友爱，表达了作者的自豪、赞美之情。写读书的名言书犹药也，善读之可以医愚。——汉·刘向读书百遍，其义自见。——晋·陈寿课外拓展读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋·苏轼成语乐园——闻鸡起舞东晋时，祖逖和刘琨常互勉振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。汉（）叹（）粉（）扮（）组（）粗（）汉族叹气打扮粉红粗壮小组1.辨析字形并组词。课堂练习（   ）的服装（  ）的老师（）的国旗（）的铜钟（）的枝干（）的墙敬爱鲜艳2.根据课文内容把词语补充完整。高高飘扬古老粗壮洁白欢乐美丽团结这就是我们可爱的小学：这里有凤尾竹、洁白的墙、古老的铜钟……这是一所（）的小学。同学们民族不同，穿戴不同，来到学校里都成了好朋友，这是一所（）的小学。我们课堂上认真读书，下课后尽情玩耍，这是一所（）的小学。①3.根据课文内容，选词填空（只填序号）。②③②③①课后作业小练笔：请你运用本文中学到的有新鲜感的词句，用一个排比句来写一写自己的学校吧。写作提示：要把自己学校的特点用至少三个句子组成一个排比句写出来！

打开新课本，翻到第一单元，你发现了什么？新课导入多的这一页学习提示，我们称为“篇章页”

仔细观察书上的插图，你看到了什么？用自己的话说一说。1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字。能正确读写有新鲜感的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象出课文描写的画面，感受学校生活的新奇。3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。学习目标

这所学校和我们学校相比，会有什么不一样的地方呢？初读课文

自由朗读课文，找出这所学校特别的地方，用横线画出相关的句子。字词学习坪坝鲜艳打扮凤尾竹洁白汉族孔雀摔跤飘扬bàhànyànbànfèngjiéyángshuāijiāokǒngquè92早晨上面是“日”，略扁，下面是“辰”，注意不要多写笔画。时间词。指从天刚亮到八、九点钟的时间晨chén931.汉族。例：～语。2.成年男人。例：老～｜好～。hàn

知识锦囊少数民族在中华人民共和国，除汉族以外的其余55个法定民族均是少数民族。95fèngwěizhú凤尾竹凤尾竹是丛生竹，原产中国南部。凤尾竹株丛密集，竹干矮小，枝叶秀丽，能够吸收甲醛，净化空气，常用于盆栽观赏。96坪坝汉族鲜艳打扮飘扬读书摔倒摔跤凤凰洁白我会认一认，组词语。

这所学校有哪些“特别”的地方？(1)穿着不同民族服装的小学生成了好朋友，在同一间教室里学习；(2)上课时，小动物们听同学们读课文；；(3)下课了，小动物们看同学们玩耍;

(4)……

朗读第一自然段，画出有新鲜感的句子。感受新鲜哪些地方让你觉得新鲜？

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。100绒球花太阳花美不美？róng

qiú

书写要点：“戎”横短且斜，斜勾带弯势。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

早晨，许多小学生从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。这两句有什么不一样？“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”放在前面，强调了小学生从四面八方走来。学生还会从哪里走来？

从田野里，从马路上，从小溪边……

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

还有哪些地方让你觉得新鲜？

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

连用四个“有……的”，强调这是一所多民族学校。

（时间），从

，从

，从

，走来了许多的小学生，有

，有

，有

，还有

。迁移运用

①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。师范读，学生交流想到的画面。

示例：我看到在一座葱葱郁郁的山坡上，在一片绿油油的坪坝里，一群群孩子穿着绚丽多彩的服装，唱着跳着，笑着说着，蹦蹦跳跳地向学校走去。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。你能用“绚丽多彩”说一句话吗？句子里哪个词直接说明了它的美丽？“绚丽”的近义词就是-----美丽。“绚丽多彩”形容色彩华丽。110

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。书写要点：“装”字上窄下宽；“衣”横要短，左撇和捺相呼应，写舒展。111

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。三个“向”，体现了孩子们天真可爱、有礼貌、热爱祖国。齐读句子，说说这是一群怎样的小学生？

①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。一起读读吧！第二课时114早晨打扮鲜艳欢唱打扮安静孔雀粗心服装影子绒布第一课时从四面八方走来的学生来到大青树下的小学，开始愉快地学习了。第一课时

读第二自然段，找出有新鲜感的句子。品读感悟117大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。怎么好听？118这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

文章不直接写窗外的“安静”，用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的表现衬托出教室的安静。这种写法很新奇。迁移运用

。

周末的公园真热闹，

。

。121

下课了，操场上会是什么样的一幅景象？从文中找出相关语句读一读。

大青树底下真热闹啊！大家有的在（），有的在（），还有的在（）。他们的欢声笑语把（）（）（）都吸引过来了。跳孔雀舞摔跤做游戏小鸟松鼠山狸根据课文内容填空。古老的铜钟凤尾竹古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……感受到了什么？喜爱、赞美！古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……上学路上和来到学校学校生活大青树下的小学大青树下的小学各民族团结友爱快乐、有礼貌上课：认真读书下课：快乐游戏可爱

借助板书，用自己的话说一说这所学校有哪些特别的地方。示例：这所学校是一所边疆的小学，学校里的学生来自不同的民族，大家团结友爱，一起生活得很快乐。学校里的铃声是用敲铜钟的声音代替的。这所学校周围有很多的植物和来自山林的小动物。

作者吴然给我们介绍了一所可爱的边疆小学。请你向别人介绍一下