人教统编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》精美课件

第1课时19

父爱之舟统编版语文五年级上册课前导入

父爱是一本厚重的书，承载着岁月的沧桑之痕。父爱是一条涓涓的细流，滋润着儿女的心田。可很多时候父爱都是含蓄的，是隐秘的，是深藏着的……助学资料吴冠中（1919—2010）生平介绍：江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。20世纪现代中国绘画的代表画家之一。主要作品：油画《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》等。个人文集《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等。字词乐园蚕茧客栈冤枉恍惚高跷偏僻启迪嫁妆缴获榜样兼备嘲笑枕头蚕茧客栈

冤枉恍惚高跷偏僻启迪

嫁妆缴获榜样兼备嘲笑

枕头jiǎnzhànyuānwǎnɡqiāopìdíjiàjiǎobǎnɡjiāncháozhěn我会读hū收集蚕茧枕栈冤枉惚跷僻迪嫁缴榜兼嘲茧蚕考疼席屑启迪糖我会写钉陪毕枕煮（蚕丝）（考试）（疼爱）（凉席）（糖果）（纸屑）（启发）（启迪）（钉子）（陪伴）（毕业）（煮饭）（枕头）钉纽扣钉马掌多音字钉例句他将一颗钉（

dīng

）子钉（

dìng

）在了木板上。（dīng）钉子图钉（dìng）结构：半包围结构组词：疼痛疼爱造句：爷爷奶奶都十分疼爱我。téng部首：疒书写指导：“广”要写得稍大，包住“冬”。点击播放重点字讲解结构：左右结构组词：糖果冰糖造句：吃太多糖会坏牙。táng部首：米书写指导：左窄右宽。“米”的最后一捺变点，“唐”写得稍小。点击播放结构：上下结构

组词：完毕毕竟造句：我们马上就要毕业了，大家依依不舍。bì部首：比书写指导：注意上部是“比”，下部“十”横长竖短。点击播放结构：左右结构

组词：枕头落枕造句：我的枕头特别舒服！zhěn部首：木书写指导：左窄右宽，“木”的捺变点，右部的撇写舒展。点击播放煮考屑注意红框部分，不要写错哦不要多写一横不要多写一点四点底金文和篆书的“兼”字就像一只手同时握着两株禾苗。趣识字——兼金文篆书楷书本义：一手同时抓握两株禾苗。简化兼朦胧：不清楚；模糊。恍恍惚惚：（记得、听得）不真切；不清楚。人山人海：形容聚集的人极多。恋恋不舍：形容舍不得离开。启迪：开导；启发。粜：卖出（粮食）。解词义初读感知快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。第一部分（1段）：以梦境开头，引出对往事的回忆。 

第二部分（2—9段）：写梦的内容，以小渔船为线索，写出了父亲对“我”满满的爱。

第三部分（10段）：写梦醒，“我”感动得哭了。课文主要讲了一件什么事?

作者以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。课文中作者回忆了哪些难忘的生活场景?添桑叶、买枇杷住旅店逛庙会背“我”上学2凑钱缴学费报考师范缝补棉被34567—89请梳理文中作者的求学历程。初小鹅山高小无锡师范课堂小结这节课你有什么收获？1.认识了本课中的生字，会写本课中的字，

对课文中生词有所了解。2.了解了本文讲的主要内容，知道文中描写

了哪些生活场景。1.他xiān kāi（）炕xí（），从下面拿出了一个小布包。2.这里的sī chóu（）非常漂亮，吸引了很多人来买。3.他还没bì yè（）就在这里做jiān zhí（），非常辛苦。掀开席丝绸毕业兼职一、看拼音，写词语。课堂练习朦胧—（   ） 珍贵—（   ）

心酸—（   ） 启迪—（   ）恍恍惚惚—（）二、写出下列词语的近义词。模糊宝贵辛酸启发迷迷糊糊

三、连一连。盛大的快乐无比的地方偏僻的心思恋恋不舍的图案花样千变万化的节日课后作业1.认真书写本课生字和词语。2.从文中找出让你印象深刻的场景，在旁边

写下自己的阅读感受。第2课时19

父爱之舟统编版语文五年级上册课前导入上节课，我们学习了本课的生字和词语，了解了本文的主要内容，这节课让我们深入理解课文，感受文中浓浓的父爱。

品读鉴赏回顾：作者以梦境的形式回忆了哪些难忘的场景？作者以梦境的形式,回忆了父亲卖了茧子便给“我”买枇杷吃、住旅店被虫咬时父亲想为“我”换房间、和父亲逛庙会,还有关于上学的几个场景:雨雪天背“我”上学、凑钱缴学费、送“我”报考师范、为“我”缝补棉被等场景,让我们感受到浓浓的父爱。朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……添桑叶、买枇杷父母辛劳。即使生活艰辛，父亲仍愿给“我”买枇杷吃，能感受到父亲对“我”的疼爱。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。反映了父亲的节俭。表现了父亲对“我”的关心和疼爱。住旅店茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的……平时十分节俭的父亲，愿意为“我”加钱换房间，可见父亲对“我”深深的爱。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。虽然没钱，但父亲不舍得让“我”受委屈，表现了父亲对“我”的理解和疼爱。逛庙会虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。虽然贫困的家境使父亲不能给“我”买各种吃的和玩具，但他给“我”的爱丝毫没有减少。家境贫困。背“我”上学读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。从这段描写中，你感受到了什么？父亲在雨雪中背着“我”艰难前行，反映了父亲对儿子的爱，流露出“我”对父亲的感激之情，这也正是“我从来不缺课，不逃学”的原因。父亲用母亲陪嫁的长汗巾做腰带，反映了家庭的贫困和父亲的节俭。凑钱缴学费于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。家庭贫困，学费来之不易。父母对“我”深深的爱和无私的付出。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。“新滋味”指的是什么？“新滋味”指心酸的滋味，“我”既感激、心疼父亲，又担忧家庭境况，还因为不能为家庭分忧而愧疚。报考师范我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。你是怎么理解这句话的？因为父亲经常说要“我”念好书，所以“我”上学时十分用心，不想辜负父亲的期待。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕别的考生及家长见了嘲笑。从这句话中，你感受到了什么？这是父亲对“我”自尊心的保护，体现了父亲的细心和体贴。缝补棉被

不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被……我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！辛苦付出。将朱自清《背影》中的背影与父亲弯腰低头缝补的背影相映衬，突显了父爱之深。不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……为什么姑爹的小渔船对“我”来说“那么亲切，那么难忘”？因为这个小渔船承载着父亲对“我”的爱和期盼，也见证着“我”的成长。姑爹的小渔船在文中多次出现，父亲用小渔船为“我”做了些什么？父亲总是用姑爹的小渔船送“我”报考和上学，父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被，这一切都是为了供“我”上学。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？体会到了作者对父亲的怀念和感激之情。这样结尾有什么好处？……醒来，枕边一片湿。照应文章开头的“我刚刚梦醒”，委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念。作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？从课文中找出相关内容说说你的理解。（课后习题第3题）因为父亲总是借姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟。“父爱之舟”揭示了文章主题，也承载着“我”对父亲的思念。写法鉴赏细节描写1.选取能够突显主旨、具有代表性的细节进

行描写。2.细节描写要恰到好处，能够与文章的情节

发展相联系。3.细节描写要形象具体，用词准确传神。板书设计做梦回顾昨夜的梦梦中父爱如山住客栈，心疼“我”被臭虫咬逛庙会，买豆腐脑，做万花筒凑钱给“我”缴学费，为“我”铺床摇船送“我”报考、上学父爱之舟给“我”缝补棉被梦醒感激、怀念父亲给“我”买枇杷雨雪天背“我”上学主旨提炼本文以梦的形式呈现往事，描写了作者与父亲相处的几个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，抒发了作者对父亲的无限思念之情。被风雨垒起的岁月刻在父亲的额角上深深地勾勒出智慧与人生落花意已去父亲的风采不再依然逝去的痕迹盖满了遍地枯叶萋萋芳草早已销声匿迹岁月何故如此匆匆呢课外拓展父亲记得那一个黄昏父亲携着我的小手去看夕阳染着红霞的天空好像父亲期望着我的一个梦想我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸浩瀚的云彩好像父亲对我的那深深的爱我幸福的想哭了年轻时的父亲总是对我说：我是大树，你是小树现在长大了的小树想对父亲说：你永远是我的大树随堂练习B.“父爱之舟”指姑爹的渔船，姑爹像父亲一样爱着“我”。C.“父爱之舟”是全文的线索，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。A.“父爱之舟”情感内涵丰富，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。1.下列对课文题目的分析有误的一项是（）B2.抄写课文中与这句话相对应的句子，并回

答问题。是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒。（1）对应的句子：

。

（2）这两句话在文中起到

的作用，

表达了作者对父亲的

。首尾呼应……醒来，枕边一片湿感激与怀念课后作业1.搜集关于父爱的名人名言。2.想一想你与父亲相处的细节，写一个让你

印象深刻的场景。3.完成作业课件中的相关练习。19父爱之舟课前预习

吴冠中(1919—2010)，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。助读资料我先看走近作者父爱如山关于父爱是一个永恒的话题，今天就让我们走进吴冠中歌颂父亲的散文《父爱之舟》，感受这伟大的父爱。第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频茧子客栈踩高跷恍惚偏僻启迪出嫁缴饭费枕边嘲笑冤枉落榜兼顾第二步：学字词jiǎnzhànwǎnghū

qiāopì

dí

jià

jiǎo

bǎng

jiān

zhěncháo

yuān1.读字词

划船渡河缴饭费茧子客栈踩高跷冤枉出嫁偏僻恍惚枕边启迪嘲笑落榜兼顾读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

客栈（zhànzàn）绸缎（chóucóu）

枕边（zěnzhěn）兼顾（jiāngjiān）落榜（bǎnbǎng）嘲讽（cháocáo）√

√

√

√

√

√

2.选读音【朦胧】【枇杷】【教训】【便宜】【客栈】一般设备较简陋、能兼供客户存货并代办转运的旅店。不清楚，模糊。价钱低。指从错误或失败中取得的知识。一种植物的果实。试着把词语和意思连起来！3.解词语【冤枉】【恍恍惚惚】【庙会】【偏僻】【寄宿】借某处住宿；在学校住宿。无辜的人被诬指为有罪，无过错的人受到指责。离城市或中心区远，交通不便。形容(看得、听得、记得)不真切，不清楚。亦称庙市。中国的市集形式之一,设在寺庙里边或附近,在节日或规定的日子举行。试着把词语和意思连起来！第三步：知内容再读课文，填一填。课文围绕父亲送“我”____、带“我”_________这一重点，介绍了家境困难、父亲挣钱的______等情况，写了父亲想为“我”________、给“我”做万花筒、雨雪天背“我”上学、给“我”________、摇船送“我”考学、为“我”缝补棉被等小事。上学报考学校艰辛换房间凑学费第四步：查资料查资料，填一填。吴冠中，著名_______、美术教育家。油画代表作有《________》《北国风光》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《_____________》《美丑缘》等。当代画家长江三峡吴冠中文集第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。19父爱之舟初读感知

吴冠中(1919—2010)，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。走近作者1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，想一想，本文主要讲了什么。朗读视频我会读茧子客栈踩高跷恍惚偏僻启迪出嫁缴饭费枕边嘲笑冤枉落榜兼顾jiǎnzhànwǎnghū

qiāopì

dí

jià

jiǎo

bǎng

jiān

zhěncháo

yuān易错音读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

客栈（zhànzàn）绸缎（chóucóu）

枕边（zěnzhěn）兼顾（jiāngjiān）落榜（bǎnbǎng）嘲讽（cháocáo）√

√

√

√

√

√

枉识字开船栈榜兼嘲枕运用：班长叮嘱他，要把前方那个碉堡炸掉，班长会掩护他的。他斩钉截铁地说：“保证完成任务！”同音易混字钉dīng

叮字义：竹、木、金属制成的可以打入他物的细条形的东西。组词：（铁钉）（钉鞋）（斩钉截铁）字义：追问，蚊子等用针形口器吸食。组词：（叮嘱）（叮问）（千叮万嘱）挣zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。.读一读：为了挣(zhèng)钱养家父亲经常到浅海捞取一些海生植物，有时会被海草缠住身体，拼命挣(zhēng)扎才能摆脱困境。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字

默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？指导朗读这是课后第1题哦！边读边画

本文篇幅较长，适合默读。默读时要有一定的速度。根据时间这条线索，边读边把“我”梦中出现的难忘场景画下来，也可以给每个场景起个小标题。默读课文，思考：说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。整体感知“我”梦中出现的难忘的场景有：父母半夜起来喂蚕，父亲卖了茧子后给“我”买枇杷；父亲心疼“我”被虫咬了想为“我”换房间；父亲带“我”逛庙会，给“我”做万花筒；父亲大雨大雪天背“我”上学；父亲努力凑钱供“我”读书；父亲用小渔船送“我”考学、上学；父亲为“我”缝补棉被等。印象最深的场景略。蚕疼考糖席迪钉陪毕屑枕启煮提示：点击生字进入详细讲解。我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构左右结构启蚕屑陪迪上下结构考毕糖钉疼席煮枕

蚕cán结构：上下组词：桑蚕蚕豆酱音序：C部首：虫

笔画：十

“天”两横要近、撇和捺要舒展。

“虫”稍扁、下横往上拉、末笔点要重。易错提示：上面是“天”不是“夭”哦。考kǎo结构：上下组词：考试考察音序：K部首：耂笔画：六

“土”宽扁，一撇从右上边起笔、要长。

末笔竖折折钩的两竖下方稍向左拉。易错提示：下面不要写成“与”哦。

疼téng结构：半包围组词：头疼不疼不痒音序：T部首：疒笔画：十

“疒”左边的点和提要小、居中。

“冬”首撇要短，下边捺舒展，下点稍大。易错提示：部首是“疒”不是“广”哦。席xí结构：半包围组词：草席一席之地音序：X部首：广笔画：十

“”要扁、不要写成“艹”、一横要长。

下框不封闭、中竖稍长。易错提示：“”千万不要少一横哦！糖táng结构：左右组词：白糖糖衣炮弹音序：T部首：米笔画：十六

“米”要窄、横短竖要长，末笔变撇。

“唐”第五笔横右边要出头。易错提示：“米”作为部首，最后一笔是点哦。屑xiè结构：半包围组词：煤屑不屑一顾音序：X部首：尸笔画：十

“尸”框要扁、竖撇要长。

“肖”上边要扁、中间是短竖不是点。易错提示：部首是“尸”不是“户”哦。启qǐ结构：半包围组词：启迪承上启下音序：Q部首：户笔画：七

“尸”上边有一点、框要扁。

“口”比上边扁框稍宽大一些。易错提示：上部不要少写一点哦。迪dí结构：半包围组词：启迪迪斯科音序：D部首：辶笔画：八

“辶”的横折折撇要窄小、连贯、捺起笔由轻变重、要长。

“由”中竖要高些。易错提示：被包围部分是“由”哦。

钉dīng结构：左右组词：螺丝钉斩钉截铁音序：D部首：钅笔画：七

“钅”首撇要长、三横都要短。

“丁”的横居中上部、竖钩的竖要长。易错提示：左部一共是三横哦。

陪péi结构：左右组词：陪同恕不奉陪音序：P部首：阝笔画：十

“阝”在左边不在右边、竖要长。

“立”扁宽、下横要长，“口”稍扁小。易错提示：左部不要写到右边去哦！毕bì结构：上下组词：毕竟话犹未毕音序：B部首：比笔画：六

“比”左边是短横、竖提，右边是撇、竖弯钩，两边不同。

“十”的横要长。易错提示：左上部不是撇是横哦。

煮zhǔ结构：上下组词：煮面青梅煮酒音序：Z部首：灬笔画：十二

“土”下横要长，一撇从上横右上边起笔、要长。

“日”窄小，“灬”要宽且匀称。易错提示：注意“者”那一撇的位置哦。枕zhěn结构：左右组词：枕着枕戈待旦音序：Z部首：木笔画：八

左窄右宽，“木”的捺变成了点。

右边是“冖”，不要写成“宀”，一撇要直且长，竖弯钩的竖要短、弯圆润。易错提示：最后一笔是竖弯钩哦。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。渔船报考心疼教训席子庙会彩排糖果纸屑抽象启迪钉鞋陪嫁毕业寄宿路费轮换领略意境师范磨灭精致煮饭枕头蚕宝宝2.听写生字、词语。课堂小结再读课文，填一填。课文围绕父亲送“我”____、带“我”_________这一重点，介绍了家境困难、父亲挣钱的______等情况，写了父亲想为“我”________、给“我”做万花筒、雨雪天背“我”上学、给“我”________、摇船送“我”考学、为“我”缝补棉被等小事。上学报考学校艰辛换房间凑学费19父爱之舟品读释疑复习引入再读课文，填一填。课文围绕父亲送“我”____、带“我”_________这一重点，介绍了家境困难、父亲挣钱的______等情况，写了父亲想为“我”________、给“我”做万花筒、雨雪天背“我”上学、给“我”________、摇船送“我”考学、为“我”缝补棉被等小事。上学报考学校艰辛换房间凑学费首先，默读课文，了解课文的主要内容，说说“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，这些场景是围绕什么来写的。其次，重点品读细节描写的句子，体会作者所表达的思想感情。接着，找出文中描写“舟”的相关内容，说说课文以“父爱之舟”为题有什么深层含义。最后，学习课文倒叙的写法和细节描写的方法。学法导读这是课后第1题哦！整体感知默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景哪个场景给你的印象最深？“我”梦中出现的难忘的场景有：父母半夜起来喂蚕，父亲卖了茧子后给“我”买枇杷；父亲心疼“我”被虫咬了想为“我”换房间；父亲带“我”逛庙会，给“我”做万花筒；父亲大雨大雪天背“我”上学；父亲努力凑钱供“我”读书；父亲用小渔船送“我”考学、上学；父亲为“我”缝补棉被等。印象最深的场景略。请同学们快速阅读课文第2-9自然段，在文中找出表现浓浓父爱的句子。回忆浓浓父爱朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……从这段话中你感受到什么？从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，可以感受到父亲对“我”的疼爱。深夜喂蚕，卖茧买枇杷我又见到了姑爹那只小渔船。“又”字点出作者不止一次梦到姑爹的小渔船，突出了小渔船在作者心目中的重要地位，也为后文写小渔船埋下伏笔。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。“总是”突出了姑爹那只小渔船在“我”去报考学校和上学的过程中的重要作用。写出了父亲日常生活极其节省，与下文形成对比，突出父爱。划线的句子与前面的句子有什么关系？这两句话交代了“我又见到了姑爹那只小渔船”和“父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船”的原因。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。从父亲为我换房间这件小事中你体会到什么？父亲用钱虽极为节省，但在旅馆投宿时，他看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，却心疼得同意加钱换房间。从这件小事上可以看出父亲对“我”的关爱。旅店住宿我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。“不敢”说明“我”知道父亲很节省，怕提出后父亲不舍得给“我”买。“不忍心”说明“我”体谅父亲，知道父亲挣钱不易，不想让父亲为难，突出了“我”的懂事。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。“父亲觉得我太委屈了”，突出了父亲因家境不好，没有让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚，父爱又一次凸显。逛庙会虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!父亲理解我恋恋不舍的心思，给我做万花筒，父爱再一次凸显。“唯一”“最珍贵”写出了这个万花筒对“我”的意义之深远，也从侧面突出了“我”家的贫困，表达了“我”对父亲的敬意。

父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。雨雪天背我上学这处细节描写写出父亲雨中送“我”上学的情景，使父亲的形象更加丰满。突出了父亲对“我”的爱，也表现了“我”对父亲的感激。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。“愿意”“都”说明父亲无私地付出了很多，体现了父亲对“我”学业的重视。尽管家里钱很紧，但父亲仍愿意付出所有供“我”上学，突出了父亲对“我”的浓浓的爱和殷切的期望。攒钱缴学费为我铺床“凑”字形象地写出了“我”的学费来之不易，突出了“我”家的贫困以及父亲供“我”上学的艰辛。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。这里的“新滋味”指“我”感受到父亲为供自己上学凑钱的艰难；对父亲的依恋；感觉到自己肩上责任的沉重。朗读指导：读出父亲的艰辛，读出“我”的“新滋味”。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。……老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。两个“依旧”写出了什么？两个“依旧”写出了在“我”的人生道路上，小渔船始终伴随着“我”，父爱一如既往伴随着“我”。送考无锡我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了!“永难磨灭”说明父亲弯腰低头缝补的背影已经深深地刻在了“我”的心里。这背影承载着父亲对“我”无尽的爱，承载着父亲所能给予“我”的最好的支持。入学途中缝被不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……作者在这里为什么要写鲁迅笔底的乌篷船？写鲁迅笔底的乌篷船与姑爹的小渔船一样亲切，运用了衬托的表现手法的手法，显出了父爱之深挚，以及父爱之舟在“我”心头留下难忘的影子。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！朗读指导：读出父爱的伟大。你觉得作者为什么想要把这条小船画出来？因为是父亲摇着船把作者带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。读课文第一自然段和最后一个自然段，说说在写法上有什么特点？本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母和亲人的深切怀念、感激、愧疚等复杂的情绪。结尾照应文章开头的“我刚刚梦醒”，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念。课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关内容说说你的理解。①“父爱之舟”把父爱与小渔船联结起来，形象地揭示了父爱在“我”成长过程中的重要作用。②“父爱之舟”表面上指姑爹的小渔船，实际上指父亲的爱，以此为题，化抽象的爱为具体的小渔船，让文章更加的真实感人。③“父爱之舟”是全文的线索，小渔船在文中反复出现，起着串联全文的作用。④“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也表现了“我”的成长。这是课后第3题哦！本文在写作手法上有什么特点？文章采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道:“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。本文运用了什么表现手法写出来父爱的深沉？从选材方面看，文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，表现出了父爱之伟大与深沉。作者以时间为序，围绕父亲送“我”上学、带“我”报考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，提到了小时家境的困难，父亲挣钱的艰辛，节省的程度，写父亲替我做万花筒，写父亲背“我”上学，用船送“我”考学，替“我”铺床被，对“我”的期望等等，这些事情依旧萦绕在“我”的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。在最细微处都替儿子着想的父亲，是多么伟大的父亲，他的爱又是何等的深沉啊!细节描写细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画。合理运用细节描写，能够更好地烘托氛围、丰富人物形象、揭示文章主旨。如课文中的“我背着书包伏在他背上……那还是母亲出嫁时的陪嫁呢”，句中关于动作和服饰的细节描写，反映了父亲的节俭和家庭的贫困。写法借鉴班里经常会大扫除，请你运用细节描写，写一写其中的一个场面。一定要运用细节描写哟！

瞧，那位女生正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹布放进水桶里浸湿，再用手轻轻地拧干，然后用抹布认真地擦拭窗户。她的手不停地摆动着，就像一位画家正在用毛笔在纸上作画，经过她的努力，窗户终于变得一尘不染了。父爱之舟父爱如山，无法忘怀做梦：回顾昨夜的梦梦醒：感激、怀念父亲梦中课文图示父亲卖茧子后给“我”买枇杷住客栈时心疼“我”被臭虫咬逛庙会后给“我”做玩具雨雪天背“我”去上学凑钱给“我”缴学费摇船送“我”考试、上学本文通过描写作者梦境中与父亲相处的几个情境，表现了父亲对作者深深的爱，抒发了作者对父亲的怀念和感激之情。主题感悟理解父爱父爱无言，但一个细微的动作、一个饱含深情的眼神，都足以让孩子感动。让我们把父爱化作学习的动力，努力拼搏，锐意进取，去实现自己的人生目标。独特感悟19父爱之舟拓展积累形容父母之爱的词语：无私奉献

老牛舐犊无微不至体贴入微关怀备至形容人多的成语：人山人海人头攒动万人空巷车水马龙摩肩接踵词语积累描写父爱的句子：1.父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。2.吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。3.读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。课内美句积累关于父爱的名言：(1)恐惧时，父爱是一块垫脚石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励和警钟。——梁凤仪(2)父亲可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。——达·芬奇美句拓展积累总有一些东西，是岁月所消融不了的。八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。父亲说：“行。”温暖我一生的冰灯马德美文拓展阅读我说：“我不要纸糊的。”父亲就纳闷：“不要纸糊的，要啥样的？”我说：“要透亮的。”其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮：木质的底座上是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。我知道，父亲是农民，没有钱去买这么高级的灯笼。但我还是想，父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，突然被屋子里一阵窸窸窣窣的声音吸引了。我努力地睁开眼睛，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了有些暗的光后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。我问：“爹，你干啥呢？”父亲说：“醒了！天还早呢，再睡一会儿吧。”我又问：“爹，你干啥呢？”父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。父亲正在用他的体温融化那块冰呢。看着父亲又一次手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖和暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说：“我不冷，我不冷，小心冻着你……”末了，父亲又说：“天还早呢，再睡一会儿吧。”我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪珠就洇进棉絮里，你知道吗，刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！那一个春节，我提着父亲做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。但那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。思考：1.用一句话概括这篇文章的主要内容。2.“但那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。”你对这句话的理解是什么？1.八岁那年的春节，父亲为“我”做冰灯。

2.虽然冰灯融化了，但是那盏冰灯以及制作时的一幕依然存在于“我”的脑海里，深深地铭记父爱的伟大与温暖。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。背影朱自清到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！思考：1.本文为什么以“背影”为题？2.文中哪个场景给你的印象最深？为什么？1.（1）文章以“背影”为题，别开生面，含蓄隽永，表现角度新颖独特。（2）“背影”既是人物形象的素描,又是人物精神的写照，它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。（3）“背影”是贯穿全文的主线,是作者感情的触发点和凝结点。

2.父亲过铁道买橘子的背影给我的印象最深。因为这个背影把父亲过铁道的艰难写得细腻生动，集中表现了父亲对儿子的关爱，凝聚着父子间深厚、真挚的爱。19.父爱之舟课后练习一、在下列加点字的正确读音下打“√”。二、读拼音，写词语。1．父亲送我去bàokǎo(

)学校和上学都不住旅店，而是住在小yúchuán(

)上。2．我因为意识到考试的重要性，所以没有时间去lǐnɡlüè(

)mǎntiānxīnɡdǒu(

)、小河里孤舟缓缓夜行的诗画yìjìnɡ(

)。报考渔船领略满天星斗意境3．参加完bìyè(

)典礼之后，我们将迎来一个漫长的shǔjià(

)。4．万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的chōuxiànɡ(

)美的qǐdí(

)者吧！毕业暑假抽象启迪三、写出下列加点词语的近义词。偏远讥笑节约迷迷糊糊四、用恰当的词语填空。1．例：(极长)的汗巾 (

)的玩具 (

)的庙会 (

)的心思

(

)的哭 (

)的客栈

(

)的篷珍贵两年一度恋恋不舍心酸便宜破旧2．给“肖”字加上不同的偏旁变成新字，再组词填空。

可怕的(

)

(

)的姑娘

彩色的(

) (

)的山坡

可口的(

) 弥漫的(

)消息俊俏纸屑陡峭夜宵硝烟五、按要求写句子。1．父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。(缩句) ______________________________________________2．我年纪小。我早已深深体会到父亲挣钱的艰难。

(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话) ______________________________________________———背影挡住了视线。我虽然年纪小，但是早已深深体会到父亲挣钱的艰难。一、了解场景1．请按顺序排列文章中的场景。 (

)父亲带“我”逛庙会