人教辽宁 九下 化学 第八单元《实验活动5 常见金属的物理性质和化学性质》复习课件

第八单元

金属和金属材料实验活动5

常见金属的物理性质和化学性质实验活动5考查角度1

金属的物理性质1.【新课标推荐题型】某同学在实验室对金属的物理性质进行了探究，请补充下面内容。实验目的：巩固和加深对金属物理性质的认识；培养实验设计的能力，分析能力。目的操作或装置现象结论_______________________________________________________________________铜片表面有痕迹黄铜硬度比纯铜大探究合金与其成分金属的硬度目的操作或装置现象结论探究金属铜的导热性______________________________________________________________铜有导热性火柴燃烧，蜡烛熔化目的操作或装置现象结论探究不同金属的导电性差异_____________________________________(填金属名称)的导电性最好

铜考查角度2

金属的化学性质2.[2024·沈阳模拟]

金属是一类重要的材料。下列关于铁、铝、铜的说法正确的是(

)

DA.都是银白色金属

B.都能被磁铁吸引C.都能与稀硫酸反应

D.都能与氧气反应3.[2024·沈阳沈河区期末]

某小组的同学们设计了如下金属与酸反应的实验。下列说法正确的是(

)

ABC

√4.[2024·西安交大附中分校校考期末]

请结合图示分析，下列说法正确的是(

)

C(图中“—”表示相连的物质可以发生反应；“→”表示一种物质可以转化成另一种物质)5.【新课标推荐题型】化学实验是认识物质的重要途径。(1)验证金属的物理性质①用锤头反复敲打铝片、铁片、铜片，发现金属片______，说明金属具有延展性。变薄②如图所示，将铝丝、铁丝、铜丝分别接导电性入A、B端口，闭合开关，观察到小灯泡均发光。说明以上金属具有________。

【实验记录与分析】实验一实验二实验三实验操作__________________________________________________________________________________________实验一实验二实验三实验现象立即产生气泡，速率较慢无明显现象立即产生气泡，速率较快实验结论铁、铜、铝的金属活动性由强到弱的顺序为__________________________

【实验反思与拓展】①三种金属加入盐酸前都用砂纸将表面打磨，目的是_______________________，实验三发生反应的化学方程式为_____________________________。

除去金属表面的氧化物

③探究上述三种金属的活动性，除采用金属与酸溶液反应外，还可选用______________________________________________________(写出你所用方法中试剂)来探究。

④实验过程中，如果所用金属形状、大小不同，则______(填“能”或“不能”)得出正确的结论，理由是_____________________________________。不能

接触面积不同，反应速率不同(合理即可)⑤根据“性质决定用途”的思路，进行连线。考查角度3

预测和实验设计及验证

物质在水中的溶解性难溶银白色难溶黑色易溶粉红色溶液易溶粉红色溶液根据你所学知识，预测金属钴化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。【建构思维模型】限选试剂(下称A、B溶液)：金属钴片各几片(用砂纸打磨光亮)、硫酸铝溶液、硫酸镁溶液、氯化铜溶液、稀硫酸。预测预测的依据验证预测的实验操作与预期现象①金属钴能够与A溶液反应取一片钴片于试管中，加入适量的________，如果观察到_________________________________________________，则预测成立稀硫酸

银白色固体溶解，产生气泡，溶液由无色变为粉红色预测预测的依据验证预测的实验操作与预期现象②金属钴能够与B溶液反应________________________________________取一片钴片于试管中，加入适量的____________，如果观察到____