《荷花淀》课件 统编版高中语文选择性必修中册

视频导入Πλατών文/孙犁1.学习本文通过传神的人物对话、生动的细节描写来表现人物性格和情感的写法。2.领略小说充满诗情画意的景物描写，体会孙犁小说的风格特点。3.了解白洋淀人们抗日斗争中的生活，学习他们的爱国主义和乐观主义精神。教学目标吮（

）了一下

泅

（

）水

梭（

）鱼

缠绞(

）

凫（

）水

吆喝（

）

预习检测：给划线字注音吮（shǔn）了一下

泅（qiú）水

梭（suō）鱼

缠绞(jiǎo）

凫（fú）水

吆喝（yāohē）

预习检测：给加点字注音“在我看来，《荷花淀》则是一篇纯美小说，它的艺术中心在于创造一种独特的美

的意味。”

——郝宇民《名作欣赏》整体感知，梳理情节文章已经自然分成了三部分，结合文章内容，给每层拟一个小标题。梳理情节白洋淀妇女在战斗中不断成长夫妻话别探夫遇敌助夫杀敌（1—31）（32——61）（62—85）开端发展高潮结局美在淡化的情节理解文章内容合作探究任务一：共同完成“夫妻话别”或“商量探夫”片段的演绎。请选择自己喜欢的角色，结合人物的处境、身份、性格等进行有感情地朗读。思考:作者主要运用了什么手法塑造水生嫂这一形象，并结合具体语句分析水生嫂的性格特点。任务二：仔细阅读文本，你觉得哪些景物描写最能给你美的感受？试把你认为最美的语段读出来，并与大家共同分享一下原因（指出手法、效果或作用）。任务三：战争是残酷的，可《荷花淀》为什么写得这么美呢？假如你是孙犁，在读者见面会上有读者向你提出这个问题，你将如何回答？学校拟举办萃英文化节课本剧展演，现招募同学共同完成“夫妻话别”或“商量探夫”片段的演绎。请选择自己喜欢的角色，结合人物的处境、身份、性格等进行有感情地朗读。

二、扮读，赏析人物水生嫂的形象

既有中国妇女传统的美德：

勤劳能干、纯朴善良、温贴。又有根据地妇女进步的特点：思想积极、深明大义、顾全大局。美在虚化的人物仔细阅读文本，你觉得哪些景物描写最能给你美的感受？试把你认为最美的语段读出来，并与大家共同分享一下原因（指出手法、效果或作用）。任务二、赏析环境第一段：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。(1)月光下能不能编席子？很熟练的情况下可以。这样“盲编”会不会粗制滥造？“缠绞”、“跳跃”显示出熟练程度非同一般，从后文也可以看出白洋淀的席子天下闻名，离不开象水生嫂一样勤劳的女性。第三段：这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。(3)比喻。两个生动而贴切的比喻,把劳动的场面诗化了。用洁白的雪地、云彩来烘托白洋淀女子的纯洁能干，也暗示了白洋淀女子的超凡脱俗，为下文作铺垫。

61段：她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。淀上风光环境:渲染了严阵以待的战斗气氛;情节:暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战；人物:荷花淀给妇女们安全感,衬托出她们的心理状态，表现根据地人民克敌致胜的信心；皎洁的月光干净的小院洁白的苇席银白的淀水朦胧的薄雾荷叶荷花香月下白洋淀皎洁的月光干净的小院洁白的苇席银白的淀水朦胧的薄雾荷叶荷花香月下白洋淀月亮升起来院子里凉爽得很干净得很白天破好的苇眉子潮润润的正好编席女人坐在小院当中手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子苇眉子又薄又细在她怀里跳跃着淀里

也是一片

银白世界

水面

笼起一层

薄薄透明的雾风吹过来

带着新鲜的

荷叶荷花香日光下的荷花淀美在诗化的环境她们奔着那不知道

有几亩大小的荷花淀去，

那一望无边际的

密密层层的大荷叶，

迎着阳光舒展开，就像

铜墙铁壁一样。粉色荷花箭

高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!美在虚化的人物小结“诗体小说”美在诗化的环境

美在淡化的情节拓展延伸战争是残酷的，可《荷花淀》为什么写得这么美呢？假如你是孙犁，在读者见面会上有读者向你提出这个问题，你将如何回答？

看到真善美的极致，我写了一些作品。看到邪恶的极致，我不愿意写。这些东西，我体验很深，可以说是镂心刻骨的，可是我不愿意去写这些东西。我也不愿意回忆它。

——孙犁

作者不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，而是通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱，来刻画人物的革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命乐观主义精神。

它是一篇纯