《12 在天晴了的时候》（同步训练）小学语文四年级下册-统编版-2024-2025学年

《12在天晴了的时候》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、《在天晴了的时候》这首诗中，描述天空由阴沉转为明朗的词语是“______”和“______”。2、《在天晴了的时候》这首诗中，以下哪个词用来形容雨后的空气清新？A.凉爽B.清新C.潮湿D.干燥3、词语积累与运用。请写出下列词语的近义词，并选择一个词语造句。温暖：（）快乐：（）疲惫：（）4、理解词义。结合上下文或联系生活实际理解词语意思并填空。请选择其中的一个词语造句。悄悄蒙上阴影的含义是（蒙上阴影的程度很轻微，悄无声息地出现了某种问题或不好的情绪）。我造的句子是：刚才还是晴空万里，突然间乌云密布，天空________了浓浓的阴霾。（填文中的词语）。在这段诗歌中，“阴霾”这个词语的意思指的是空气中含有的一些令人压抑的元素或者情境。“阴霾”常用于形容压抑的环境或情绪，在句子中可以用来形容乌云密布的天空，表现出天空即将下雨前的压抑氛围。因此填空答案是：悄悄蒙上阴影；选择这个词造句是：“一场突如其来的暴风雨让原本明亮的天空悄悄蒙上了阴霾。”解析：本题考查学生对词语的理解和运用能力，通过对上下文的理解来推断词义并造句，注意用词准确和语法正确。5、《在天晴了的时候》这篇课文中，“我”看到天空放晴后，心情变得怎样？A.高兴B.悲伤C.平静D.愤怒6、请写出《在天晴了的时候》这篇课文中的以下词语的意思：1、晴朗2、盼望3、希望4、快乐5、兴奋6、激动7、高兴8、愉快9、幸福10、满足二、阅读理解（30分）阅读下面的文章《在天晴了的时候》，回答相关问题。在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥土的气息，一定是非常清新的。淡淡的太阳光照着大地，泥土好像更有精神了。细细观察，润湿的空气中漂浮着温润的芳香，呼吸着空气时会有淡淡的清香侵入你的心脾。你也能发现小溪里的水更涨了，慢慢地流动，不再那样干涸；溪流旁的鲜花已经微微绽开笑脸，等待阳光和蜜蜂的到来。这些景物是如此生动，就像被唤醒的孩子一样充满了活力。在这样的时刻，你会感受到一种愉悦的心情，仿佛整个世界都在为你欢欣鼓舞。问题：文章描述了哪种天气下的景象？请结合文章内容简要概括。文章用了哪些修辞手法来描绘景物？请举例说明其表达效果。请分析文章所表达的情感和主题是什么？三、写作题（34分）题目：请以“在天晴了的时候”为主题，写一篇短文。写作要求：选择你喜欢的天气，描述它带给你的感受。描述在天晴时，你周围环境的美丽景色。结合自己的生活体验，表达在天晴时心情的变化。用词准确，句子通顺，字数不少于300字。《12在天晴了的时候》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、《在天晴了的时候》这首诗中，描述天空由阴沉转为明朗的词语是“______”和“______”。【答案】雨过；天晴【解析】根据诗歌内容，“雨过天青”是一个常用的成语，形容雨后初晴时万物明净的景象。因此，第一个空应填“雨过”，第二个空应填“天晴”。二、选择题2、《在天晴了的时候》这首诗中，以下哪个词用来形容雨后的空气清新？A.凉爽B.清新C.潮湿D.干燥【答案】B【解析】根据诗歌中对雨后景象的描写，“清新”一词最能准确地形容雨后的空气新鲜、清爽的感觉。因此，正确答案是B。3、词语积累与运用。请写出下列词语的近义词，并选择一个词语造句。温暖：（）快乐：（）疲惫：（）示例：温暖——春天的阳光让我感到温暖无比。我选择造句：快乐——孩子们在阳光下快乐地玩耍。疲惫——长时间的工作让我感到疲惫不堪。请选择造句：_______。答案：暖和；愉快；疲劳。选择造句可以是：疲倦一天的我终于回到了温暖的家，感受到无与伦比的放松与自在。造其他合适的句子也可以，意思正确即可。解析：这道题考察学生对词语的理解及运用能力，不仅要知道这些词语的近义词，还要能正确运用这些词语造句。注意用词准确和语法正确。4、理解词义。结合上下文或联系生活实际理解词语意思并填空。请选择其中的一个词语造句。悄悄蒙上阴影的含义是（蒙上阴影的程度很轻微，悄无声息地出现了某种问题或不好的情绪）。我造的句子是：刚才还是晴空万里，突然间乌云密布，天空________了浓浓的阴霾。（填文中的词语）。在这段诗歌中，“阴霾”这个词语的意思指的是空气中含有的一些令人压抑的元素或者情境。“阴霾”常用于形容压抑的环境或情绪，在句子中可以用来形容乌云密布的天空，表现出天空即将下雨前的压抑氛围。因此填空答案是：悄悄蒙上阴影；选择这个词造句是：“一场突如其来的暴风雨让原本明亮的天空悄悄蒙上了阴霾。”解析：本题考查学生对词语的理解和运用能力，通过对上下文的理解来推断词义并造句，注意用词准确和语法正确。5、《在天晴了的时候》这篇课文中，“我”看到天空放晴后，心情变得怎样？A.高兴B.悲伤C.平静D.愤怒答案：A解析：根据课文内容可知，当“我”看到天空放晴时，心情变得非常高兴。6、请写出《在天晴了的时候》这篇课文中的以下词语的意思：1、晴朗2、盼望3、希望4、快乐5、兴奋6、激动7、高兴8、愉快9、幸福10、满足答案：1.晴朗2.盼望3.希望4.快乐5.兴奋6.激动7.高兴8.愉快9.幸福10.满足解析：这些词语都是描述心情的词汇，分别表达了期待、希望、快乐、兴奋、激动、高兴、愉快和幸福的情感。二、阅读理解（30分）阅读下面的文章《在天晴了的时候》，回答相关问题。在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥土的气息，一定是非常清新的。淡淡的太阳光照着大地，泥土好像更有精神了。细细观察，润湿的空气中漂浮着温润的芳香，呼吸着空气时会有淡淡的清香侵入你的心脾。你也能发现小溪里的水更涨了，慢慢地流动，不再那样干涸；溪流旁的鲜花已经微微绽开笑脸，等待阳光和蜜蜂的到来。这些景物是如此生动，就像被唤醒的孩子一样充满了活力。在这样的时刻，你会感受到一种愉悦的心情，仿佛整个世界都在为你欢欣鼓舞。问题：文章描述了哪种天气下的景象？请结合文章内容简要概括。答：文章描述了天晴之后的景象，包括小径中的泥土气息清新、阳光照射大地、空气中漂浮着芳香等。文章用了哪些修辞手法来描绘景物？请举例说明其表达效果。答：文章使用了拟人等修辞手法来描绘景物。例如，“溪流旁的鲜花已经微微绽开笑脸”，通过拟人的手法将鲜花赋予了人的情感与动作，生动形象地表现了花开的美好与生机勃勃的景象。请分析文章所表达的情感和主题是什么？答：文章表达了对雨后初晴时的美好景物的喜爱和愉悦之情。主题是对自然的热爱和向往美好生活的愿景。文章通过对天气转变后万物的生机盎然、自然清新的描写，展示了生活中值得欣赏的美好，激发了读者对自然的热爱和对美好生活的向往。三、写作题（34分）题目：请以“在天晴了的时候”为主题，写一篇短文。写作要求：选择你喜欢的天气，描述它带给你的感受。描述在天晴时，你周围环境的美丽景色。结合自己的生活体验，表达在天晴时心情的变化。用词准确，句子通顺，字数不少于300字。写作示例：天晴了，天空湛蓝如洗，仿佛一块巨大的蓝色宝石，上面飘着朵朵白云，像是一幅美丽的画卷。阳光透过云层，洒在大地上，照亮了每一个角落。我走在公园的小路上，感受到微风轻轻吹过，带来阵阵清凉。天晴了，我感到心情格外舒畅。之前的阴雨天气让我感到压抑，但此刻，所有的烦恼都烟消云散。我抬头仰望天空，心中充满了对未来的美好憧憬。阳光让我感到温暖，也让我更加珍惜眼前的每一刻。在天晴的时候，我不仅看到了美丽的自然景色，还感受到了生活的美好。我想起了小时候和伙伴们在阳光下嬉戏的场景，那些无忧无虑的日子真是太美好了。而现在，虽然生活有些忙碌，但我仍然会抽出时间，去感受生活中的每一个小确幸。天晴了，这是一个美好的开始。我相信，只要心中有阳光，每一天都会充满希望和快乐。答案解析：这篇短文紧扣题目“在天晴了的时候”，选择了晴天作为切入点，通过描绘天空、阳光和心情的变化，表达了作者对生活的热爱和对未来的憧憬。首先，作者通过比喻和拟