二年级上册数学教案- 6 7的乘法口诀第2课时-人教新课标

二年级上册数学教案67的乘法口诀第2课时人教新课标在上一课时中，我们已经学习了6的乘法口诀，这节课我们将学习7的乘法口诀。一、教学内容我们使用的教材是人民教育出版社出版的新课标二年级上册数学教材，本节课的教学内容是第67页至第69页，主要包括7的乘法口诀的学习和应用。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握7的乘法口诀，并能够运用口诀计算7的乘法运算。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生能够熟练地背诵和应用7的乘法口诀，难点是让学生理解口诀的来源和意义。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地学习，我准备了一些卡片，上面写着7的乘法口诀，还有一些练习题，以便学生在课堂上进行练习。五、教学过程1.课堂引入：我会在课堂上向学生提问，上一节课我们学习了6的乘法口诀，那么你们知道7的乘法口诀吗？这样能够引起学生的兴趣和好奇心。2.讲解口诀：我会逐个向学生介绍7的乘法口诀，并解释每个口诀的意义和来源。3.背诵口诀：我会让学生分组，每组学生轮流背诵口诀，以检查他们是否能够熟练地背诵口诀。4.应用口诀：我会给学生一些练习题，让他们运用口诀进行计算，以检验他们是否能够理解和应用口诀。六、板书设计在课堂上，我会将7的乘法口诀写在黑板上，以便学生能够直观地看到和记忆。七、作业设计答案：7×1=7，7×2=14，7×3=21，7×4=28，7×5=35。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我认为学生对7的乘法口诀有了初步的理解和掌握。但在教学中，我发现有些学生对口诀的理解还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。我也可以给学生布置一些额外的练习题，让他们在家里进行练习，以巩固所学知识。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。这些细节对于学生的学习和理解至关重要，也是教学中的重点和难点。一、教学内容的引入在教案中，我提到了通过提问的方式引入新课。这个细节是非常重要的，因为引入新课的方式能够激发学生的兴趣和好奇心，为他们创造一个实践情景。通过提问，我可以了解学生对上一节课内容的掌握情况，同时也能让学生意识到新课程的重要性。这样的引入方式能够让学生积极参与课堂，提高他们的学习动力。二、讲解口诀的方式在教案中，我提到了逐个向学生介绍7的乘法口诀，并解释每个口诀的意义和来源。这个细节是教学中的重点，因为口诀的理解和记忆是学习乘法的基础。通过逐个讲解口诀，我可以确保学生对每个口诀都能够理解和掌握。同时，解释口诀的意义和来源，能够帮助学生更好地记忆口诀，并能够灵活运用。三、背诵口诀的环节在教案中，我提到了让学生分组轮流背诵口诀。这个细节是非常重要的，因为背诵是记忆的重要方式。通过分组背诵，我可以检查学生是否能够熟练地背诵口诀，并及时发现和纠正他们的错误。同时，背诵口诀也能够增强学生的团队合作意识，提高他们的学习效果。四、应用口诀的环节在教案中，我提到了给学生一些练习题，让他们运用口诀进行计算。这个细节是教学中的难点，因为应用口诀进行计算需要学生对口诀的理解和运用能力。通过练习题，我可以检验学生是否能够理解和应用口诀，并及时给予指导和帮助。这样的实践环节能够让学生巩固记忆，提高他们的计算能力。五、板书设计在教案中，我提到了将7的乘法口诀写在黑板上。这个细节是非常重要的，因为板书是学生理解和记忆的重要依据。通过将口诀写在黑板上，我可以让学生直观地看到和记忆口诀，同时也能够随时提醒和回顾口诀。这样的板书设计能够帮助学生更好地理解和记忆口诀。六、作业设计在教案中，我提到了给学生布置一些练习题，让他们在家里进行练习。这个细节是非常重要的，因为作业是学生巩固所学知识的重要方式。通过布置作业，我可以让学生在家里进行练习，巩固所学知识，并及时发现和纠正他们的错误。这样的作业设计能够帮助学生提高他们的学习效果。总的来说，这些细节是教学中的重点和难点，需要我特别关注并加以重视。通过对这些细节的补充和说明，我希望能够更好地帮助学生学习和理解7的乘法口诀，提高他们的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解口诀时，注意语言的生动和有趣，尽量使用简单的语言和形象的比喻，让学生能够更好地理解和记忆口诀。同时，我还注意语调的变化，使得讲解更加吸引学生的注意力。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，保证学生有足够的时间来理解和记忆口诀。我在讲解口诀时，每个口诀都给了学生一些时间来消化和理解，然后再进行背诵和应用环节。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生提问，通过提问，我可以了解学生对知识的理解情况，及时解答学生的疑问。同时，提问也能够激发学生的思维，提高他们的学习兴趣。4.情景导入：我在引入新课时，通过提问的方式，让学生回忆起上一节课的内容，然后自然地过渡到本节课的内容。这样的情景导入能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。教案反思在教完本节课后，我进行了认真的反思，认为还有一些地方可以改进。1.讲解口诀的方式：我觉得可以尝试更多的讲解方式，比如通过故事、歌曲等形式，让学生更加生动有趣地学习和记忆口诀。2.应用口诀的环节：我觉得可以增加一些实践性的活动，比如让学生自己编写一些乘法题目，然后用口诀进行计算。这样能够让学生更好地理解和应用口诀。3.作业设计：我觉得可以增加一些拓展性的作业，比如让学生在家里找一些关于7的乘法口诀的实际例子，然后用口诀进行计算。这样能够让学生更好地巩固所学知识。总的来说，我觉得本节课的教学效果还是不错的，但还有一些地方可以改进和完善。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地帮助学生学习和掌握数学知识。课后提升7×6，7×8，7×9，7×10。8×7，9×7，10×7，11×7。56÷7，63÷7，70÷7，77÷7。23×7，34×7，45×7，56×7。28+35，4921，6314，76÷7。答案：题目1：7×6=42，7×8=56，7×9=63，7×10=70。题目2：8×7=56，9×7=63，10×7=70，11×7=77。题目3：56÷7=8，63÷7=9，70÷7=10，77÷7=11。题目4：23×7=161，34×7=238，45×7=315，56×7=