第1章 走近细胞

第1章走近细胞考点：1、细胞学说的建立过程。I2、多种多样的细胞。II高等多细胞生物个体发育历程，生命的进化历程生物与生物之间的关系生物与环境的关系生态系统群落种群个体系统器官组织细胞生物圈考点1:生命系统结构层次组织器官系统细胞个体细胞①地球上最基本的生命系统是_____，最大的生命系统是________

生物圈判断:病毒虽然不属于生命系统，但属于生物④血液属于

层次，皮肤属于

层次，一个西瓜属于_________层次，心脏、血管和血液属于________层次。⑤植物没有

这一层次，单细胞生物既可叫做_____层次，又可叫做

层次小结：③一个分子或一个原子属于生命系统吗?__________不是②生命系统的各层次中，哪些层次可包含非生物成分____________生态系统和生物圈个体→种群→群落→生态系统→生物圈⑥如图表示生命系统的哪一层次？生态系统器官系统培养基上的所有菌落种群一个培养基群落生态系统考点2:生命活动离不开细胞依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。P4单细胞生物：多细胞生物：非细胞生物：能完成各种生命活动。P4病毒没有细胞结构，必须依赖活细胞才能生存。P2细胞是生物体结构与功能的基本单位p2原创题1(双选)下列说法能体现细胞是生物体功能的基本单位的是A、HIV在T细胞中增殖B、衣藻由一个细胞构成C、草履虫通过细胞分裂繁殖后代D、成人体内含有600多种分化程度不同的细胞AC细胞是一切生物体结构和功能的基本单位所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的考点3：病毒组成成分是_______和_______无细胞结构，但有严整的结构蛋白质核酸（DNA或RNA）寄生用活的宿主细胞培养如何培养含32P的T2噬菌体？用含32P的培养液培养大肠杆菌，再用T2噬菌体去侵染这些大肠杆菌，则得到含32P的噬菌体后代下列结构或物质中，含“核糖”的是()A.噬菌体B.HIVC.核糖体D.线粒体多选病毒的遗传物质是____________，请列举常考的RNA病毒DNA或RNABCD1.病毒的结构:2.生活方式：3.培养方式：4.回忆病毒增殖的过程：考点3：病毒组成成分是_______和_______无细胞结构，但有严整的结构蛋白质核酸（DNA或RNA）寄生用活的宿主细胞培养病毒的遗传物质是____________，请列举常考的RNA病毒DNA或RNA1.病毒的结构:2.生活方式：3.培养方式：4.回忆病毒增殖的过程：如何培养T2噬菌体？用T2噬菌体去侵染大肠杆菌HIV、SARS、烟草花叶病毒原料？模板？5.病毒在生态系统中的成分-------消费者病毒作为一种

，侵入机体后，先进行

，再进行

，最后通过_________清除，医学上常利用病毒制成_____来增强人体的免疫能力抗原体液免疫细胞免疫6.病毒与人体免疫的综合考查疫苗7.病毒在基因工程中的应用-----------作运载体8.在细胞工程中的应用------灭活病毒诱导动物细胞融合体液免疫9.病毒变异的类型5.病毒在生态系统中的成分-------消费者病毒作为一种

，侵入机体后，先进行

，再进行

，最后通过_________清除，医学上常利用病毒制成_____来增强人体的免疫能力抗原体液免疫细胞免疫6.病毒与人体免疫的综合考查SARS侵入人体后，人体体液免疫发生的变化?(用箭头和文字表示)疫苗靶细胞内的SARS是如何被清除的？______细胞与靶细胞接触使其裂解，释放抗原与____________结合后，最后由________细胞吞噬7.病毒在基因工程中的应用-----------作运载体8.在细胞工程中的应用------灭活病毒诱导动物细胞融合效应T特异性抗体吞噬体液免疫SARS吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞抗体记忆细胞9.病毒与中心法则（2个）、病毒变异的类型(原创题)由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是活细胞培养增殖繁殖A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B．该病毒的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D．利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒【训练1】“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示下列叙述正确的是(双选)A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过细胞分裂进行繁衍后代宿主细胞核糖体BCB作业：2.如何培养含32P的T2噬菌体？1.下列结构或物质中，含“核糖”的是()

写出分析过程

A.噬菌体B.HIVC.核糖体D.线粒体多选归纳整理1：种群、群落、生态系统的概念区别和研究内容。归纳整理2：病毒的相关内容3.写出SARS侵入人体后，人体体液免疫发生的变化?(用箭头和文字表示)

4.写出靶细胞内的SARS是如何被清除的？作业：2.如何培养含32P的T2噬菌体？1.下列结构或物质中，含“核糖”的是()

写出分析过程

A.噬菌体B.HIVC.核糖体D.线粒体多选BCD用含32P的培养液培养大肠杆菌，再用T2噬菌体去侵染这些大肠杆菌，则得到含32P的噬菌体后代3.SARS侵入人体后，人体体液免疫发生的变化?(用箭头和文字表示)4.靶细胞内的SARS是如何被清除的？______细胞与靶细胞接触使其裂解，释放抗原与____________结合后，最后由________细胞吞噬效应T特异性抗体吞噬SARS吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞抗体记忆细胞考点4:细胞的多样性？统一性？1、细胞具有多样性的原因直接原因：构成细胞的_______分子不同根本原因：不同生物间：________________________同一生物不同细胞间：________________________甲

乙丙2、真核、原核细胞的比较原核细胞与真核细胞的主要区别是_________________________图甲细胞与乙细胞在结构上的主要区别是____________________有无以核膜为界限的细胞核甲有以核膜为界限的细胞核,乙没有甲有成形的细胞核而乙没有蛋白质DNA分子具有多样性物种遗传特异性基因的选择性表达甲乙回忆和比较原核细胞与真核细胞的异同点类别原核细胞真核细胞大小细胞壁成分细胞核DNA的存在形式细胞质生物膜系统P49较小（1～10um）较大（20～30um）无以核膜为界限的细胞核(无核膜、无核仁、无染色体)有以核膜为界限的细胞核有核膜、核仁和染色体拟核：大型环状裸露质粒：小型环状裸露细胞核：染色体细胞质：线粒体和叶绿体只有核糖体有核糖体等多种细胞器糖类和蛋白质纤维素和果胶（是否遵循孟德尔的遗传定律）不遵循核基因遵循，质基因不遵循无有(核膜、细胞膜、细胞器膜)项目原核细胞真核细胞可遗传变异方式细胞分裂转录与翻译异化作用类型同化作用类型代谢类型同时进行 先在核内转录，再在细胞质翻译二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂需氧型、厌氧型、兼性厌氧型自养型、异养型自养型、异养型需氧型、厌氧型、兼性厌氧型只有基因突变基因突变、基因重组、染色体变异项目原核细胞真核细胞生物膜系统细胞分裂转录与翻译同时进行 先在核内转录，再在细胞质翻译二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂2008江苏．下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是(双选)A.图中表示4条多肽链正在合成B.转录尚未结束，翻译即已开始C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链BD无有(核膜、细胞膜、细胞器膜)3、原核生物与真核生物的主要类群原核生物真核生物菌藻其它肺炎双球菌、金色葡萄球菌霍乱弧菌根瘤菌(固氮菌)、硝化细菌大肠杆菌、农杆菌结核杆菌、麻风杆菌乳酸杆菌、醋酸杆菌苏云金芽孢杆菌绿藻:小球藻、衣藻、团藻、水绵、轮藻、伞藻、黑藻褐藻：海带红藻：紫菜草履虫、变形虫眼虫、疟原虫蓝球藻、念珠藻发菜、颤藻细菌放线菌蓝藻：衣原体支原体

霉菌:青霉、毛霉大型真菌：灵芝酵母菌真菌真核生物酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫轮藻黑藻伞藻团藻蓝藻没有__________，有_______、_______可进行光合作用，其光合作用的场所在__________________蓝藻没有__________，有与有氧呼吸有关的_______可进行有氧呼吸，其呼吸作用的场所在_______________叶绿体藻蓝素叶绿素细胞质基质/细胞质线粒体酶细胞膜的内侧蓝藻和硝化细菌的代谢类型为____________，区别是两者利用的能量来源不同，前者利用_____能，后者利用________能。自养需氧型光化学请给下列生物归类：①大肠杆菌②发菜③T2噬菌体④酵母菌⑤褐藻⑥炭疽病病原体⑦紫菜⑧脊髓灰质炎病原体⑨肺炎双球菌⑩SARS病原体

不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（）是真核生物有（）③

⑩⑧①②⑥⑨④⑤⑦4、真核、原核细胞的统一性P10原创题2（双选）下列说法能体现真核、原核细胞具有统一性的是A、均以葡萄糖作为直接能源物质B、遗传密码相同C、均以C、H、O、P、N、S为主要元素D、细胞内细胞膜、核膜、细胞器膜等构成生物膜系统有相似的________和________、均以______作为遗传物质；共有细胞器是________BC细胞膜细胞质DNA核糖体《创新》P2深度思考（1）《创新》P1细胞的5个统一创立者？意义？内容？建立过程？细胞学说揭示了生物的统一性和多样性？施旺和施莱登1.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，即生物是由细胞和细胞的产物所构成2.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用3.新的细胞可以由老的细胞产生考点5：细胞学说？P10生物体结构的统一性细胞的统一性新细胞通过有丝分裂产生新细胞通过细胞分裂产生√细胞学说建立过程？时间科学家贡献1543年维萨里、比夏从器官、组织水平研究生命1665年虎克用显微镜观察死细胞并命名17世纪列文虎克显微镜观察了不同形态的活细胞19世纪施莱登、施旺提出细胞学说19世纪耐格里

发现新细胞由原来细胞分裂产生1858年魏尔肖

总结出细胞通过分裂产生新细胞关于细胞学说的创立过程，下列说法错误的是：A.虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名B.列文虎克观察到了材料丰富的活细胞C.施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞判断:相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵？用纤维素酶处理能破坏细菌的细胞壁？××所有细胞均有核糖体，且核糖体的形成均与核仁有关？×真核细胞中的基因都遵循孟德尔遗传规律？原核细胞通过无丝分裂增殖？原核生物以RNA为遗传物质，真核生物以DNA为遗传物质？原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸？真核细胞先在核内转录，再在细胞质翻译?×××√×下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答(1)甲图细胞属于________细胞，判断的理由是______________________________。(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、_______和_______，其中具有选择透过性的结构是________。(3)乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是______________。与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有(请填写图中标号)_________________。8、10、11、12原核无核膜(无成形细胞核)细胞壁细胞膜细胞膜纤维素和果胶（4）以上两类细胞所代表的生物中，不遵循孟德尔遗传定律的基因有

。原核生物的所有基因,真核生物的细胞质基因（10·江苏）

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌

；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌