黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（下学期）试卷及答案

黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

móhu

huālěi

yījīn

huǎnɡrán

chóuyuàn

pǐndé

xǐquè

fǎlǜ

yúnyá

dùkǒu

shénɡsuǒ

rìkòu

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.写出下面加点字的意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也。善：____________

（2）孔子不能决也。决：_______________2）.《鲁滨逊漂流记》是英国作家____的小说，记叙了鲁滨逊流落荒岛、_____、驯养牲畜、____、解救“星期五”，最终回到英国的故事，读了这本书你最佩服鲁滨逊____精神。3）.看拼音，写词语。

chóuhèn

yìlì

tiàowàng

xǐyuè

chōngfēng

zhuàngliè

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

háomài

jiānqiáng

bùqū

jīngtiāndòngdì

xiéshāng

(

)(

)(

)(

)(

)4）.看拼音，写词语。

rìkòu

jìnfàn

yóujī

fènzhàn

zhuǎnyí

xiǎnyào

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

chénzhuó

shǒuliúdàn

quánshénguànzhù

shèjī

(

)(

)(

)(

)5）.根据课文内容，完成下列练习。

（1）课文《开国大典》着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、____________、______________、____________。

（2）“五岭________腾细浪，乌蒙________走泥丸。”这两句诗介绍了红军长征中的两件事：________和________。作者运用了__________和________的修辞手法。用自己的话说说这两句诗的意思是__________________________________。通过这两句诗，我感受到了红军的__________________________________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小学六年，你一定读了很多经典名著，下列读书方法不正确的一项是（

）A．在页面的空白处随时写下自己的感触。B．遇到人物关系比较复杂的情况，可以画思维导图梳理人物关系。C．去除“枝叶”，保持“主干”，只读主要章节。D．遇到喜欢的段落可以摘抄在笔记本中，或者写读书笔记。2）.下面带点的字读音正确的一组是__________A．和弄（huò）

暂时（zhàn）B．劲敌（jìng）

藤蔓（wàn）C．炽热（zhì）

正月（zhēng）D．掺和（cān）

哪吒（né）3）.下列表述不正确的一项是（

）A．读了《骑鹅旅行记》我看到主角性格鲜明，他调皮、勇敢、活泼，但他随着历险的过程逐渐成长了，变得有担当、勇敢，成了一个真正的男子汉。B．文章要分清主次，如《北京的春节》详写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“初六”“元宵”这几天人们的活动。C．“千磨万击还坚劲”中诗人用“千”“万”二字写出了竹子坚韧不拔、从容自信的样子，让我们感受到一种顽强不屈的生命力。D．《两小儿辩日》中，两个小孩都善于观察，勤于思考，说话有理有据。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.体会句子加点部分的特点，从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

他大吼一声，大山都抖了三抖。羞愧紧张吵闹喜痛____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

许多成语来自古代著名故事，请你把下面的成语和故事主角进行连线搭配。

①入木三分

A.王羲之

②破釜沉舟

B.赵括

③纸上谈兵

C.项羽2）.将下面的词组与对应的解释用线连起来。

只等闲

翻腾着的细小浪花

腾细浪

只把它看成很平常的事

走泥丸

全部露出笑脸

尽开颜

小泥球在脚下滚过去评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排排队。

()鸡尾,是盛产哈密瓜的新疆。

()你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊。

()鸡头，是物产丰富的东北三省。

()鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。

()我有一张鸡年的邮票。

()鸡腹，密布着许多海港和名城。

()雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。2）.句子排序

(

)地上的水越来越多。

(

)雨落在对面的屋顶的瓦片上。

(

)像一层薄烟罩在屋顶上。

(

)渐渐地连成了一条线。

(

)溅起一朵朵水花。

(

)雨水顺着房檐流下来。

(

)汇合成一条条小溪。

(

)开始像断了线的珠子。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.回忆课文内容，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1．《开国大典》的作者采用了点面结合的方法来描写阅兵式场面。这样的写法，不仅让人感受到整个阅兵式的庄严和隆重，更突显了各个队伍的特色，也表达了为人民军队感到自豪的感情。(

)

2．《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心，描写人的成长，最后写到夏天里有生命的、无生命的事物的“生长”。(

)

3．《青山不老》一文，题目中的“青山”表面指老人创造的奇迹，实际上更象征了老人的高贵品质，执着精神像青山一样充满生机。(

)

4．阅读《月光曲》时，我们可以根据皮鞋匠与妹妹聆听琴声时“看”到的景象展开想象，感受音乐之美。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。七律·长征红军不怕远征难，

。五岭逶逸逛腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，

。1．将这首诗的内容补充完整。

2．下列朗读节奏划分不正确的一项是（

）A．五岭/逶迤/腾/细浪B．乌蒙/磅礴/走/泥丸C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡/桥横/铁索/寒3．诗中“_____________，________________”两句概括写出了红军在长征中不畏艰难阻险、勇往直前的英雄气概；“_____________，______________”两句写了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时也预示了长征的最后胜利。

4．这首诗向我们展示了五幅红军“征难图”，你能仿照下面的例子加以概括吗？

①攀(五岭)

②越(

)

③渡(

)

④抢(

)

⑤翻(

)

5．诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？

_____________________________________

6．将正确答案的序号填在括号里。

我们学过的诗句中，有的运用了对偶的手法，使句式整齐对称，富有韵律美，如，“欲穷千里目，更上一层楼”。在这首诗中也有两联诗句运用了对偶的手法，这两联是（

）A．首联和颔联B．颔联和颈联C．首联和尾联D．颈联和尾联评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：有你，真好！

要求：“有你，真好！”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，你想到了哪一个和你要好的朋友？可以是大朋友，也可以是小朋友。请通过一两件具体事例写一写你和他（她）之间的感人故事，表达真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。睡在炊烟里的母亲朱成玉①母亲老了，总是遗忘。晾晒的农物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅底的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。②唯一忘不掉的，是她自己的孩子。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。③除了儿女，母亲的口袋空空如也。如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。④看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦；炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。⑤那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲依然会毫不犹豫地把我抱起，毫不犹豫地，深深地吻下去。⑥一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。⑦可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。原来，炊烟也是会老的啊。母亲，用褶皱，用后半夜的一盏油灯，用老花镜，用哆哆嗦嗦的手，用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。⑧柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。母亲在厨房里（），把贫苦颠得（），把日子炒得（）。灶台底下的火焰，总是忍不住窜出来为母亲鼓掌。⑨而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。⑩所以，我家的炊烟是有着葱花味儿的炊烟。我家的炊烟也是最好客的炊烟，总是微笑的。或是点头，或是招手。欢迎你，挽留你。⑪炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。⑫今夜，我想念母亲。可是我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西斜。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。⑬母亲，今夜我们梦中相见。（选自《辽宁青年》2014年第10期，有改动）1．依次在第八段的括号里填入词语，恰当的一项是（）A．上下翻飞

劈啪作响

香滋辣味B．香滋辣味

上下翻飞

劈啪作响C．劈啪作响

上下翻飞

香滋辣味D．劈啪作响

香滋辣味

上下翻飞2．作者写炊烟其实是在写（）A．炒菜的油烟B．母爱C．母亲炒的菜D．故乡3．第①自然段说“母亲老了，总是遗忘”，而第②自然段又说“唯一忘不掉的，是她自己的孩子”。两者在内容上是否矛盾？为什么？

______________

4．请你用你喜欢的方式对下面句子进行批注。

厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。

_____________

5．文中的妈妈是一个怎样的人？请你结合选文的内容，至少说明一个理由。

____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

【避僻】躲(

)(

)静

【络骆】网(

)(

)驼

【绊拌】搅(

)(

)倒

【皎绞】(

)刑(

)洁2）.体会下列句子中表达的心情，把序号