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文档简介
一年级下册北师大版数学教案5.5收玉米教案设计意图:本节课是我为一年级下册的学生设计的数学教案,主题是"收玉米"。设计这节课的思路是通过学生们日常生活中常见的情景——收玉米,来引导他们理解并掌握加减法运算。活动的目的是让学生们能够通过实际操作,体验到加减法的实际应用,提高他们的数学兴趣和实际操作能力。教学目标:1.让学生能够理解加减法的概念,并能够运用加减法进行简单的计算。2.培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。3.培养学生合作学习的意识和能力。教学难点与重点:重点:让学生能够理解加减法的概念,并能够运用加减法进行简单的计算。难点:让学生能够通过实际操作,理解加减法的实际应用。教具与学具准备:教具:收玉米的图片、卡片、小玉米模型等。学具:学生每人一份收玉米的操作卡片,每组一份加减法的计算工具。活动过程:一、引入(5分钟)1.向学生们展示收玉米的图片,引导他们观察图片,并说出他们看到的收玉米的情景。2.邀请学生们分享他们自己对收玉米的了解和经验。二、讲解(10分钟)1.向学生们讲解加减法的概念,并通过卡片和小玉米模型进行实际的操作演示。2.让学生们自己动手操作,进行加减法的计算,并让学生们相互交流和讨论。三、练习(10分钟)1.让学生们独立完成收玉米的操作卡片,并让他们分享自己的答案。2.邀请学生们上台演示他们的计算过程,并解释他们的答案。2.鼓励学生们在日常生活中多运用加减法,提高他们的数学能力。活动重难点:重点:让学生能够理解加减法的概念,并能够运用加减法进行简单的计算。难点:让学生能够通过实际操作,理解加减法的实际应用。课后反思及拓展延伸:课后反思:拓展延伸:为了让学生们能够更好地理解和运用加减法,我会在课后给他们布置一些相关的练习题,让他们在家里进行练习。同时,我也会鼓励学生们在日常生活中多运用加减法,例如在购物时计算价格,或者在玩游戏时进行计分等。通过这些实际的操作和练习,学生们能够更好地理解和运用加减法,提高他们的数学能力。重点和难点解析:关于加减法的概念,我会在讲解环节用卡片和小玉米模型进行实际的操作演示。我会向学生们展示加法的过程,例如,当我拿着两张卡片,每张卡片上都有一个玉米,我会把这两张卡片放在一起,告诉学生们这就是加法,表示有两个玉米合在一起。同样,我会用同样的方式解释减法,当我拿着两张卡片,然后拿走一张,告诉学生们这就是减法,表示有一个玉米被拿走了。通过这样的实际操作,我希望学生们能够理解和掌握加减法的概念。关于加减法的实际应用,我会设计一些实际的操作活动,让学生们通过动手操作来体验加减法的应用。例如,我会准备一些小玉米模型,每组模型数量不同,然后让学生们分组进行活动,每组需要通过添加或减少小玉米模型来达到指定的数量。学生们在操作过程中,需要进行思考和计算,这样的实际操作能够让学生们更好地理解加减法的实际应用。除了这两个重点和难点,还有一个需要关注的细节是学生的观察能力和动手能力的培养。在活动过程中,我会鼓励学生们仔细观察,发现问题,并通过动手操作来解决问题。例如,在学生们进行实际操作时,我会引导他们观察每组小玉米模型的数量,然后指导他们通过加减法来达到指定的数量。这样的活动能够培养学生的观察能力和动手能力。另外,合作学习也是本节课的一个重要环节。我会将学生们分成小组,让他们在小组内进行讨论和合作。例如,在学生们进行实际操作时,我会让他们小组内讨论如何通过加减法来达到指定的数量。这样的合作学习能够培养学生的合作意识和能力。在教学一年级下册北师大版数学教案5.5收玉米时,我需要注意让学生理解和掌握加减法的概念,并通过实际
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