非物质文化遗产概论（第二版） 课件 第十一章 民俗

第十一章民俗项目一：民俗概述项目二：春节项目三：端午知识目标能力目标思政目标2.了解我国的春节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等传统民俗节日的习俗。1.了解掌握民俗的特点和意义。1.具备正确辨识民俗的精华与糟粕的能力。

2.具备收集和查阅相关图文资料的能力。形成对传统民俗的正确认知，增加民族凝聚力。学习目标项目一：民俗概述“十里不同风，百里不同俗”包括生产商贸习俗、消费习俗、人生礼俗、岁时节令、民间知识、民间信仰等，范围十分广泛。民俗民俗的根本特征模式化、类型性，并由此派生出一系列其他属性。民俗又具有变异性。一代人或一个时代对以前的民俗会进行继承和创新，这种时段之间的变化体现了民俗的时代性。民俗价值增强了民族凝聚力；体现了中华民族优秀传统，

促进了中华民族的文化认同；传统习俗体现了中国传统文化。传统节日保护传统节日的意义一延续历史。二增加民族凝聚力。三增强国家的软实力。作业：通过本节的学习，你能总结出保护传统节日的意义是哪三点吗?课堂讨论：谈一谈你了解的民俗活动，并思考其中的形成原因和文化价值。本小节结束！授课教师李柯第十一章民俗项目一：民俗概述项目二：春节项目三：端午项目二：春节任务一春节的由来任务二春节的习俗春

节又叫阴历(农历)年，俗称“过年”，其内容丰富多彩，具有重要的历史、艺术和文化价值。是中国民间传统节日，新年指夏历(农历)正月初一，是一年中最隆重的节日。春节的由来作业：通过本节的学习请你分析春节的起源在何时？课堂讨论：讲一讲你所知道的春节起源的传说吧。本小节结束！第十一章民俗项目一：民俗概述项目二：春节项目三：端午项目二：春节任务一春节的由来任务二春节的习俗春节是我国一个古老的节日，也是一年中最重要的一个节日，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了较为固定的风俗习惯。1.扫尘2.贴春联3.贴窗花和倒贴“福”字4.年画5.守岁6.爆竹7.拜年8.春节食俗作业：通过本节的学习请你回忆一下春节的习俗都有哪些？课堂讨论：一起探讨一下各个地区春节的不同习俗体现及文化意义。本小节结束！第十一章民俗项目一：民俗概述项目二：春节项目三：端午项目三：端午节任务一端午节概述任务二各地端午节习俗端午节是中国的传统节日，又名重午、端五、蒲节，时在农历五月初五。端有“初”的意思，故称初五为端五。端午节的起源端午节的主要活动纪念历史人物，划龙舟，吃粽子，各种防五毒习术，游戏等。与端午节相关的主要器具、制品龙舟、粽子、五毒图、艾草、屈原像等。作业：通过本节的学习请大家回忆一下端午名称的来源是什么？课堂讨论：讲一讲你所知道的端午节起源的传说。本小节结束！授课教师李柯第十一章民俗项目一：民俗概述项目二：春节项目三：端午项目三：端午节任务一端午节概述任务二各地端午节习俗龙舟竞渡屈原故里端午习俗1湖北省宜昌市秭归县的屈原故里端午民俗隆重而欢愉，一般端午过三次。五月初五小端午挂莒蒲、艾叶饮雄黄酒；五月十五大端午龙舟竞渡；五月二十五末端午送瘟船，亲友团聚。屈原故里端午民俗是中国上古楚文化和端午礼俗等的活态见证，具有人生观、价值观、历史学、心理学、人类学等多方面的研究价值。西塞神舟会2主要活动有制作神舟、唱大戏、巡游、送神舟下水等仪式和活动。整个活动历时40天，是目前国内端午节时间较长的祈福活动。汨罗江畔端午习俗3湖南汨罗江畔端午节般从五月初一开始，十五结束。办盛宴、吃棕子、插艾挂菖、喝雄黄酒、赛龙舟外，雕龙头、偷神木、唱赞词、龙舟下水、龙头上红、朝庙、祭龙和祭祀屈原等特殊风俗。苏州端午习俗4苏州端午节的起源最早可追溯到对春秋时期吴国名将伍子胥的纪念。相对应端午民俗活动分为四大类：龙舟表演的大型活动；01活动主要表现苏州人适应自然、改善生活的智慧，如采草药、挂艾叶、挂菖蒲等；02活动展现苏州悠久的丝织文化和特有的服饰文化，