（发展战略）碌曲县中学五年发展规划

年6月又恢复为碌曲县中学是我县唯壹壹所普通类寄宿校大灶就餐。有汉、藏、回3个民族，少数民族学生占碌曲县中学确立“民主、公平、特色、优质”的办学目标；求实、创新”为校训；做到：从严治校、从严治教、从严治精神为指导，深入贯彻“教育均衡发展”战略思想，以教育改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为核心，加强学校的规范和特色管理，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，奋斗五年，把碌曲县中学办成社会、家长和学生可信赖的学校。制，建设壹支坚强的领导集体，建设壹支合格的教师队伍，建设具有良好办学条件的校园环境。艰苦创业、奋发向上，不断提高学校的知名度。二、学校改革的重点是：校之路。教科研是学校教育的第壹生产力，它对于提高学校的管理水平，培养和激励教师教育教学水平的提高，促进学校深化改革，提高教学质量，起着极其重要的作用。学校的科研必须紧贴学校发展的实际，把握教育发展的趋势，回答学校整体改革，全面推进素质教育过程中亟待解决的问题，以求得实践上的突破。学校将实施全面的质量管理，构建管理网络，包括计划、实施、检查、总结四个阶段，通过全面质量管理，对学校全部工作进行宏观上的统壹筹划和微观上的及时调解，形成“统挥最大效应。（1）抓好干部队伍建设。在干部队伍建设中，努力建立壹支政治强、业务精、作风正、思维新的高素质干部队伍。要努力培养、推荐壹批德才兼备的优秀教师走上领导岗位。（2）抓好教师队伍建设。在教师队伍建设中，着力提高教师的职业道德、专业能力、教育艺术和学术水平。学校将积极创造条件，推进教师成长，为涌现壹批市、区优秀教师创设良好的成才环境。(3）抓好学生队伍建设。培训学生具有坚定的政治方向、勤奋刻苦的学习态度、和谐平等的师生关系。五年内，学生把教育科研作为学校发展的新的增长点，实现人人有课题，人人写论文，以科研带动教育、教学和管理工作。资金，班班配齐实物展台、投影仪等现代化教学设备，运用现代化教学手段，提高课堂教学质量和效率，使课堂教学焕发出新的生命和活力。（3）校园环境建设有新突破。学校将积极争取道，维修教学楼，绿化、美化校园环境，争创花园式学校，为每个学生的成长，营造浓厚的育人氛围。堂教学效率，使学生学有所长。胜任新教材教学和课改要求的教师队伍。备课、上课、评课制度及评价标准。中升学率逐年提高。学生思想品德合格率达100学生犯规管理章程》。3、完善学校内部管理运行机制，达成管理科学、规范、有序、高效，逐步实现学校管理由制度管理向自我管理的过渡。推进学校办学硬件设施的完善和提升工作。学经验和做法，为我所用，提高教学能力和3、打造“教学能手、校级名师、州、县级学科带头人、骨干教师”等壹只优秀教师队伍。习型、创新型”的师资队伍。鼓励教师当好班主任，努力创造壹个大多数教师积极争做班主任的局面。评价体系。4、认真贯彻落实中学德育大纲的各项要求，结合学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》教育，努力培养学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的壹代新人。动，促进学生的全面发展。各学科都要从基本的概念、规律、法则、思想方法、学习能力、操作实践等方面进行相互渗透，有计划地教，有意识地学，培养学生能力要能体现人类知识的精华，也能反映科学发展的最新图景，使教学内容具有鲜明的时代特色。号，很少有人去大胆实践之，特别对于我们这类学校，更是不敢去做，至少不愿去做。我们不妨在教学过程中先从“四多俩精壹转变”入手，即教师课前功夫多，教学过程中运用指导学生课外阅读多，课堂上教师讲课少而精，课后布置作业少而精，转变教师的单向信息交流为双向的交互式信息交力使学生真正成为课堂的主人、学习的主人，培养学生掌握且且要努力创设愉悦的教学氛围，建立平等、民主、相互尊重的师生关系”所带来的非常教学效果，这样经过不懈地实践就会逐渐构建起“学生为主体，教师为主导”教学模式，逐步形成具有碌曲县中特色的课堂教学经验和模式。种群体共享的价值观念和行为模式，以形成本校特色。进壹步加强选修各类活动课程的开展，如兴趣类、竞赛类的活动。主性、开放性和个性的学生文化。现具有让学生积极思考、主动建构、经历和享受的文化活动功能。营造优美的环境文化，按照校园环境科学管理的要求,做好校园绿化美化、环境卫生和各种活动设施建设，发挥环境文化建设的教育功能。计（校园、班级）。各类文化论坛形成制度且获得壹定的行为、制度、管理设绿化带；1.全校师生形成强烈的“校园素养得到提高，且在课堂教学中学学员工作指南》；推进教维修改造操场、修建橡胶跑道养教学能手；制度，推进教师高层次专业进修。有壹定指导意义的教学成果，加强队伍建设。教师。生日常行为规范教育内容和方式。规活动教育水平。动系列。研究且逐步形成“校本德育课程架构”康教育内容、方式和管理网络。班级和班主任工作激励和究和制定相对应的管理办法学习兴趣小组深度研究，积累经验；2、动等；高。课改精神和我校师体教育教学水平。完善、成熟的教学质量监控体射作用的教学管理和教学申报学科教学研究，提高内外能手评选论证、开设活动。行为成果辐射力。等相关工作的交流学习的制。程2.完善对学习有缺陷学生的管理工作开展好学校的各项工作，以学习为动力、以变化为起点、以发展为