二年级语文：《丑小鸭》第二课时教学设计-3_第1页
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《丑小鸭》第二课时教学设计第2页《丑小鸭》第二课时教学设计计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提1、学习课文2、3、4自然段，体会丑小鸭的不幸遭遇。丑小鸭低头往水里一看，看到一个美丽的倒影，雪白油亮的羽毛，又长又软的脖子，过渡：这么美丽的天鹅，在小时侯，别人都把他当作丑小鸭了呢！第3页他的嘴大大的，腿细细的，身子瘦瘦的，样子真难看……3、教师描述句子，学生闭上眼睛感受丑小鸭难看的样子，并拿笔画出你脑海中的丑小4、丑小鸭以前那么难看，可现在他变得如此美丽，你相信吗？那丑小鸭自己相信吗？出示：w、丑小鸭简直不感相信这就是自己。让我们带着这个不可思议，一起走近丑小鸭小时侯的生活，好吗？请学生默读课文2、出示：第4页（丑小鸭怎样请求的，请求结果呢？野鸭子不理他，他们不是一类的吗？同类的不理他，心里是多么的难受啊，如果你的同学也不理你，你的心里好受吗？让我们带着这样的心情来读心里感受如何？丑小鸭不但要被小鸟讥笑，还要被猎狗追赶，他多惨啊！让我们再来朗读这4、面对那么多的不幸，他有没有失去生活的信心啊？从哪里可以看出他只好白过渡：时间一天一天的过去，冬天来了，可怜的丑小第5页师述：你看，这就是那只昏倒的丑小鸭，他又冷又饿，就躺在这冰冷的湖面上，寒冷的北风一阵接一阵打在他瘦小的身躯上，雪花大片大片地落在他身上，他会被大雪给淹没的……，面对此情此景，你会怎么想，怎么做要坚持住，不要灰心……）过渡：别急，好人会有好报的，这时，好心的农夫把他救回了家，在他的照顾下，长成了今天这只美丽无比的白天鹅，他一路走来容易吗？让我们再来自由朗读你喜欢的段落，细是啊，小时侯并不优秀的人，老师相信只要经过自己的不懈努力，总有一天也会成为白天鹅的。最后祝愿三(1)全体同学，将来都变成人人羡慕的白天鹅！第6页假如生活欺

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