（新人教版）初中学业考试地理学科质量分析报告

中地理课程改革起积极的导向作用。理在书中”。整套试题难度较去年有明显降低，很好的适应了素质教育的要求，体现了新课改精神。等高线地形读倾斜的经纬网图和等高线地形图的叠加等高线地形图名称的判读和方向的判断结合基础知识解决实际问题4建筑物分布各个国家典型建筑物的识记、4无台湾省与祖国大陆的通过现象理解台湾是祖国神2无我国实行计划生育的理解我国实行计划生育的必2中东问题和热点资料和巴勒斯中东问题的关键和主要的宗教4四川汶川地震汶川地震的震源在中国轮廓图上的分布汶川地震发生的原因理解汶川地震的成因及其带4我国北方旱情及其相关09年2月我国旱情高原水土流失的原因、Ⅰ从图中获取信息的能力Ⅰ利用所学知识解决实际问题Ⅰ基础知识的记忆、理解和应美国与巴西南北对话、国界划分、Ⅰ读图获取地理信息的能力Ⅰ空间定位能力Ⅰ利用所学知识分析问题、解题的梯度较去年突出,预设全卷难度值为0.65左右。从总体上看，全卷难度略低指导思想，稳中有变,力求创新,具有以下特点。域地理之中，且各占10分，结构较为合理。试题立足主干知识立意，全部试题均对照初中《地理课程标准》的要求进行命制，没有偏题、怪题，难度结构中约80%为容易题。考查了考生读图、析图获取地理信息，并结合基础知识解决实际问题的能力；第26题，通过对中国人口问题的探究，考查考生理解我国实行计划生育的必要性，进一步明确了我国实行计划生育的重大意义；第37题涉及到了粮食作物、中心、黄土高原水土流失的原因、工业布局特点等方面。第38题考查了南北对力要求的梯度也较明显。理图像中获取有用信息和分析解决问题的能力。如第23－24题描述的四幅建筑Ⅰ所在国家经济自然特征差异，试题难度不大，但形式生动活泼，情景性、生活性及综合性均较突出。性等方面作了积极的尝试。如两道综合题在设计上都注重了开放性问题的设置，了展现自己能力的广阔天地。如第37题分析我国内蒙古自治区呼和浩特市乳制品业发达的原因；第38题巴西利用酒精代替汽油作为汽车燃料的原因分析等。习方式上的转变，是新课程评价理念在初中地理学业考试方面的有益尝试。试题取材注意与社会现实及学生生活实际的联系。如第25题体现祖国内地与台湾的密切联系；第27题、28题借用08年12月27日以色列发动“铸铅”军以及围绕黄土高原水土流失问题进行的特定角度的探究分析；第38题要求学生利用所学知识，借助美国和巴西两国轮廓图的对比考查了世界区域地理的差异，其中第（6）小题巴西利用酒精代替汽油作为汽车燃料的原因探究更是具有鲜明双基知识的掌握以及分析问题解决实际问题的能力。（6）.原创性今年中考地理试题原创特色明显。首先是试题的原创性，2009年中考地理试题大部分在此以前找不到原型题和相类似的题目，例如，37题的第（7解释燃料的原因探究。其次是图表的原创性，2009年中考试题37题、38题的图是根据试题的需要重新绘制的，图片简洁，主题鲜明，易于学生的阅读识别。由于试卷分值的限制，试题的覆盖面虽经反复思考推敲，当仍难免略显狭窄。读图析图、分析综合能力。38题平均分约为4.8分，第二大题总平均分约为8—9分：214人；6—7分：153人；4—5分：105人；0分：44人；缺考：12人。信度地理全卷卷Ⅰ卷Ⅰ（1）选择题：答案情况不详，略。（2）综合题：37题：本题既注重了基础知识、基本技能的考查，又加强对学生利用地图了中国社会现实的有普遍现实意义大事、热点——2009年初我国北方广大地区的旱灾。能答对。类型”两概念混淆，把答案写成了“平原”等内容。（3）本问主要从我国降水的季节分布特点分析“春旱”的原因，因此一定要答出我国降水季节分布的具体特点，不能只笼统的答“我国降水的季节分布不均可放宽给分。错。大多数学生都会，个别对本部分内容掌握不牢的考生出现混淆现象。（6）从气候方面分析黄土高原水土流失的原因，有的学生答对了气候类型，原因，有的气候特点不完整；植被方面，答造成植被少的人为原因的考生居多，者居多。料就近”这一得分点，对初中生来说，这一要点难度稍大。有不少考生从人口稠密、市场需求量大等方面回答，显然不对。（1）本题主要考查南北对话的含义，不少考生在回答上把“南北对话”与“南“南南对话”或“南北合作”等概念。是较简单的一个问题，得分并不高。两个方面来分析，大多数考生能答对2条，得分率较高，只是部分考生从气候、地形等方面回答，与题意不符。偏离了主题。个方面来回答，但有的考生只答出了其中一个方面；有的考生答前者只答“消耗发展经济都是要消耗资源的，只不过有多少之分而已。业”方面回答，故多数考生只能得1分。有的考生答“节能”之意是不对的，因酒精也是一种能源。绩，如写错别字、粗心大意等，造成较多的失分等等。第二题综合题，共20分，具体评分细则如下：植被方面：地表光秃裸露，缺少植被的保护【主要体现“植被少”这一中心，（6）解决巴西能源短缺问题；【或答煤、石油等常规能源少，意思接近即可得1分】利用本国大量生产甘蔗的有利条件，以甘蔗为原料制造酒精；【只接近即可得1分】【若答出节能环保或答环保等相近内容也可得1分，但只答“节能”之意不可，因乙醇也是一种能源】建议在今后的地理教学中重点突出以下方面。时教学教师和学生重视程度不够，对重点主干基础知识教学和学生缺乏针对性，学习重死记硬背，不求甚解。理信息。理与地理现象的联系，注重地理知识的迁移和运用。律，学会读图分析问题；同时也要学习绘制一些简单的地理图像。联系、相互制约的，从而理清知识点之间的内在联系。如华北春旱原因的分析，的跨流域调水等等