初中生物八年级下册期中试卷及答案-冀少版-2024-2025学年VIP

期中试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪种生物属于真核生物？A.细菌B.藻类C.酵母菌D.蚂蚁2、在生物体中，以下哪个结构是能量转换的关键部位？A.细胞核B.细胞膜C.线粒体D.叶绿体3、下列哪一项是光合作用的主要场所？A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.内质网4、在观察根尖细胞有丝分裂时，哪个时期的细胞数目最多？A.间期B.前期C.中期D.后期5、下列哪种物质不是构成细胞的基本物质？（）A.水B.蛋白质C.糖类D.碳水化合物6、以下哪种说法不属于生物的共同特征？（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.能进行光合作用7、下列哪一项不是植物细胞和动物细胞共有的结构？A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.线粒体8、人体内负责将食物消化后产生的营养物质运输到全身各个组织的系统是：A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.排泄系统9、下列关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是（）A.光合作用需要光能，呼吸作用不需要能量B.光合作用的产物是氧气，呼吸作用的产物是二氧化碳和水C.光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在细胞质基质中进行D.光合作用和呼吸作用在植物体内同时进行，且互为对立统一的关系10、下列关于生物的分类，错误的是（）A.生物可以根据形态结构分为动物、植物、真菌、细菌、病毒等B.生物可以根据遗传物质分为原核生物和真核生物C.生物可以根据生殖方式分为有性生殖和无性生殖D.生物可以根据生物的生理功能分为生产者、消费者和分解者11、下列哪一项不是植物细胞和动物细胞共有的结构？A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁12、人体消化系统中，负责分泌胆汁以帮助脂肪消化的是哪个器官？A.胰腺B.小肠C.肝脏D.胃二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物属于单细胞生物？（）A.草履虫B.蘑菇C.酵母菌D.大象2、以下哪些现象与光合作用有关？（）A.植物生长B.氧气产生C.葡萄糖合成D.二氧化碳消耗3、下列关于植物的光合作用描述正确的有：A.光合作用主要发生在叶绿体中B.植物通过光合作用可以将光能转化为化学能C.光合作用过程中，二氧化碳是必不可少的原料之一D.光合作用产生的氧气来源于水分子分解4、关于动物的行为，以下说法哪些是正确的？A.所有动物的行为都是天生的，不受学习的影响B.动物可以通过观察和模仿来学习新行为C.社会性昆虫如蜜蜂和蚂蚁，它们的行为模式完全由个体决定D.动物行为学研究动物的行为及其进化意义三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：以下哪种现象体现了生物的遗传现象？请结合实例说明。选项：A.植物的开花季节由其生长环境决定B.小明和他父亲都是左撇子C.一棵苹果树上的苹果都是红色的D.某种疾病的发病率在不同地区有差异第二题：生态系统中的生物成分和非生物成分对生态系统功能有何影响？（一）选择题下列哪项不属于生态系统中的非生物成分？A.太阳能B.水分C.空气D.纤维素（二）非选择题分析生态系统中的生物成分和非生物成分对生态系统功能的影响。第三题：实验探究以下实验探究中，请你完成以下要求：（1）请描述实验步骤：假设你是某实验小组的成员，要探究“影响植物生长素分布的因素”。实验材料为同种植物的两个枝条，一个枝条被剪去顶端，另一个枝条保持原状。实验步骤如下：①将剪去顶端的枝条标记为A，保持原状的枝条标记为B。②将枝条A和B分别放入含有不同浓度生长素的溶液中。③经过一段时间后，观察并记录两枝条的生根情况。（2）请设计一个表格，记录实验结果。（3）根据实验结果，分析以下问题：①生长素浓度对植物生长的影响是什么？②为什么剪去顶端的枝条A在生长素溶液中生根情况较差？第四题：分析题请分析以下生物现象，并解释其背后的生物学原理。现象一：洋葱根尖细胞的有丝分裂现象二：植物的向光性现象三：人体内血糖浓度的调节第五题：请根据以下信息，回答问题。假设某生物种群中，甲、乙、丙、丁四种基因型的个体数量分别为10、20、30、40。该种群中只有A、B两个等位基因，且A是显性基因，B是隐性基因。（1）请计算该种群中A基因和a基因的频率。（2）如果该种群中只有A基因可以产生有效配子，B基因无法产生配子，请计算该种群中有效配子的种类数。（3）如果该种群中A基因和a基因的配子比例是1:1，请预测该种群后代中表现型为显性个体的比例。期中试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪种生物属于真核生物？A.细菌B.藻类C.酵母菌D.蚂蚁答案：C解析：真核生物是指细胞内有细胞核的生物，酵母菌和蚂蚁都属于真核生物。细菌是原核生物，没有真正的细胞核。藻类中有些是真核生物，但也有些是原核生物。因此，正确答案是C。2、在生物体中，以下哪个结构是能量转换的关键部位？A.细胞核B.细胞膜C.线粒体D.叶绿体答案：C解析：线粒体是细胞内的能量工厂，它通过呼吸作用将有机物中的化学能转化为细胞可以利用的ATP能量。细胞核负责储存遗传信息，细胞膜负责细胞的保护和物质交换，叶绿体则是植物细胞中进行光合作用的场所，但不是能量转换的关键部位。因此，正确答案是C。3、下列哪一项是光合作用的主要场所？A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.内质网答案：B解析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此，叶绿体是光合作用的主要场所。4、在观察根尖细胞有丝分裂时，哪个时期的细胞数目最多？A.间期B.前期C.中期D.后期答案：A解析：在细胞周期中，间期是细胞进行DNA复制和其他生长活动的时期，占据整个细胞周期的大部分时间，因此在这个阶段的细胞数目最多。而有丝分裂过程（包括前期、中期、后期和末期）相对间期来说时间较短，所以观察到的处于分裂期的细胞较少。5、下列哪种物质不是构成细胞的基本物质？（）A.水B.蛋白质C.糖类D.碳水化合物答案：D解析：细胞的基本物质包括水、蛋白质、糖类、脂肪、核酸等。其中，碳水化合物（如葡萄糖、淀粉等）是能量来源，但不是构成细胞的基本物质。故选D。6、以下哪种说法不属于生物的共同特征？（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.能进行光合作用答案：D解析：生物的共同特征包括需要营养、能进行呼吸、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应等。光合作用是植物等绿色生物特有的生理过程，不是所有生物都具有的特征。故选D。7、下列哪一项不是植物细胞和动物细胞共有的结构？A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.线粒体答案：C解析：植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质以及线粒体。但是，细胞壁是植物细胞特有的结构，它提供了额外的支持和保护，帮助维持细胞形状。动物细胞则没有细胞壁。8、人体内负责将食物消化后产生的营养物质运输到全身各个组织的系统是：A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.排泄系统答案：B解析：虽然消化系统负责食物的消化和吸收，但是一旦营养物质被吸收进入血液，它们就需要通过循环系统来被运送至身体各处。呼吸系统主要负责氧气和二氧化碳的交换，而排泄系统则是负责排除体内代谢废物。因此，正确答案是循环系统，它通过血液流动将养分输送到全身所有细胞。9、下列关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是（）A.光合作用需要光能，呼吸作用不需要能量B.光合作用的产物是氧气，呼吸作用的产物是二氧化碳和水C.光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在细胞质基质中进行D.光合作用和呼吸作用在植物体内同时进行，且互为对立统一的关系答案：D解析：光合作用需要光能，呼吸作用在细胞质基质中进行，但呼吸作用也需要能量。光合作用的产物是葡萄糖和氧气，呼吸作用的产物是二氧化碳和水。光合作用和呼吸作用在植物体内同时进行，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二者互为对立统一的关系。因此，选项D正确。10、下列关于生物的分类，错误的是（）A.生物可以根据形态结构分为动物、植物、真菌、细菌、病毒等B.生物可以根据遗传物质分为原核生物和真核生物C.生物可以根据生殖方式分为有性生殖和无性生殖D.生物可以根据生物的生理功能分为生产者、消费者和分解者答案：B解析：生物的分类方法有多种，如根据形态结构、遗传物质、生殖方式、生理功能等。根据遗传物质，生物可以分为原核生物和真核生物，而不是原核生物和真核生物。因此，选项B错误。其他选项的分类方法都是正确的。11、下列哪一项不是植物细胞和动物细胞共有的结构？A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁答案：D解析：植物细胞和动物细胞有许多共同的结构，包括细胞膜、细胞质和细胞核。这些是所有真核细胞的基本组成部分。然而，细胞壁是植物细胞特有的结构，它为植物细胞提供了额外的支持和保护，并且在维持植物的形状方面起着关键作用。动物细胞则没有细胞壁。12、人体消化系统中，负责分泌胆汁以帮助脂肪消化的是哪个器官？A.胰腺B.小肠C.肝脏D.胃答案：C解析：胆汁是由肝脏产生的，它储存在胆囊中，并在需要时释放到小肠，以帮助脂肪的消化。胆汁中的成分能够乳化脂肪，使其更易于被消化酶分解。胰腺主要负责分泌胰液，其中含有多种消化酶；小肠是食物消化和营养吸收的主要场所；胃则主要负责初步消化蛋白质并进一步研磨食物。因此，正确答案是肝脏（C）。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物属于单细胞生物？（）A.草履虫B.蘑菇C.酵母菌D.大象答案：AC解析：单细胞生物是指由单个细胞构成的生物体。草履虫和酵母菌都是典型的单细胞生物，它们由一个细胞构成，能够完成生命活动。蘑菇和大象则不属于单细胞生物，蘑菇是多细胞真菌，大象是多细胞哺乳动物。因此，正确答案是A、C。2、以下哪些现象与光合作用有关？（）A.植物生长B.氧气产生C.葡萄糖合成D.二氧化碳消耗答案：ABCD解析：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将水和二氧化碳转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。因此，与光合作用有关的现象包括植物生长（因为光合作用为植物提供能量和有机物）、氧气产生（光合作用释放氧气）、葡萄糖合成（光合作用的产物）以及二氧化碳消耗（光合作用需要消耗二氧化碳）。所以，正确答案是A、B、C、D。3、下列关于植物的光合作用描述正确的有：A.光合作用主要发生在叶绿体中B.植物通过光合作用可以将光能转化为化学能C.光合作用过程中，二氧化碳是必不可少的原料之一D.光合作用产生的氧气来源于水分子分解答案：A,B,C,D解析：选项A正确，因为叶绿体是进行光合作用的主要细胞器。选项B也正确，光合作用的核心过程就是利用光能合成有机物质并储存能量。选项C指出二氧化碳是光合作用的一个重要组成部分，它与水一起作为反应物参与了该过程，所以也是正确的。最后，选项D说明了在光合作用的光反应阶段，水分解产生氧气，这是科学界普遍接受的事实。4、关于动物的行为，以下说法哪些是正确的？A.所有动物的行为都是天生的，不受学习的影响B.动物可以通过观察和模仿来学习新行为C.社会性昆虫如蜜蜂和蚂蚁，它们的行为模式完全由个体决定D.动物行为学研究动物的行为及其进化意义答案：B,D解析：选项A错误，虽然有些行为是遗传得来的本能行为，但很多动物能够通过学习获得新的技能或改变已有行为。选项B正确，许多动物确实可以通过观察其他个体以及尝试错误的方式来学习。选项C不正确，社会性昆虫的行为通常是群体协作的结果，并非仅由个体决定；例如，蜂群中的分工体现了高度的社会组织性。选项D正确，动物行为学确实专注于研究动物的行为方式、这些行为如何帮助动物生存以及它们是如何进化的。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：以下哪种现象体现了生物的遗传现象？请结合实例说明。选项：A.植物的开花季节由其生长环境决定B.小明和他父亲都是左撇子C.一棵苹果树上的苹果都是红色的D.某种疾病的发病率在不同地区有差异答案：B.小明和他父亲都是左撇子解析：遗传现象是指生物的亲子代之间在性状上的相似性。选项B中，小明和他父亲都是左撇子，这体现了遗传现象，因为左撇子的性状是由遗传物质（基因）所决定的，这种性状在父子之间传递，说明小明继承了父亲的左撇子基因。而其他选项中，A项是环境对生物的影响，C项是环境影响下的表现型，D项是遗传与环境的共同作用，都不属于直接的遗传现象。第二题：生态系统中的生物成分和非生物成分对生态系统功能有何影响？（一）选择题下列哪项不属于生态系统中的非生物成分？A.太阳能B.水分C.空气D.纤维素（二）非选择题分析生态系统中的生物成分和非生物成分对生态系统功能的影响。答案：（一）选择题D.纤维素解析：太阳能、水分和空气都是生态系统中的非生物成分，它们为生物提供能量、水分和气体交换等。而纤维素是植物细胞壁的主要成分，属于生物成分，因此选项D是正确答案。（二）非选择题生态系统中的生物成分和非生物成分对生态系统功能的影响如下：（1）生物成分：生产者（如绿色植物）通过光合作用将太阳能转化为化学能，为整个生态系统提供能量基础。消费者（如动物）通过摄食生产者或其他消费者，促进物质循环。分解者（如细菌和真菌）分解有机物质，将其转化为无机物质，循环利用营养。（2）非生物成分：太阳能是非生物成分中最重要的，为生态系统中的生物提供能量来源。水分是生物体的重要组成部分，也是生态系统物质循环的关键因素。空气中的氧气和二氧化碳是生物呼吸和光合作用的重要气体。土壤和其他无机物质为植物提供生长所需的营养物质。解析：生物成分和非生物成分共同构成了生态系统的物质循环和能量流动。生物成分通过光合作用、摄食和分解等过程，将太阳能转化为化学能，并促进物质的循环利用。非生物成分则为生物提供能量、水分、气体交换和生长所需的营养物质，是生态系统功能得以正常运作的基础。两者相互依存，共同维护着生态系统的平衡和稳定。第三题：实验探究以下实验探究中，请你完成以下要求：（1）请描述实验步骤：假设你是某实验小组的成员，要探究“影响植物生长素分布的因素”。实验材料为同种植物的两个枝条，一个枝条被剪去顶端，另一个枝条保持原状。实验步骤如下：①将剪去顶端的枝条标记为A，保持原状的枝条标记为B。②将枝条A和B分别放入含有不同浓度生长素的溶液中。③经过一段时间后，观察并记录两枝条的生根情况。（2）请设计一个表格，记录实验结果。（3）根据实验结果，分析以下问题：①生长素浓度对植物生长的影响是什么？②为什么剪去顶端的枝条A在生长素溶液中生根情况较差？答案：（1）实验步骤：①将剪去顶端的枝条A和保持原状的枝条B分别标记。②将枝条A和B分别放入含有不同浓度生长素的溶液中。③经过一段时间后，观察并记录两枝条的生根情况。（2）实验结果记录表格：枝条生长素浓度生根数量备注A低浓度5A中浓度3A高浓度2B低浓度10B中浓度8B高浓度6（3）分析问题：①生长素浓度对植物生长的影响：生长素浓度越高，植物生长速度越快；生长素浓度越低，植物生长速度越慢。②剪去顶端的枝条A在生长素溶液中生根情况较差的原因：剪去顶端的枝条A失去了生长素来源，导致生长素浓度较低，影响了植物的生长和生根。第四题：分析题请分析以下生物现象，并解释其背后的生物学原理。现象一：洋葱根尖细胞的有丝分裂现象二：植物的向光性现象三：人体内血糖浓度的调节答案：现象一：洋葱根尖细胞的有丝分裂解析：洋葱根尖细胞的有丝分裂是细胞分裂的一种方式，分为前期、中期、后期和末期。在前期，染色体复制，形成姐妹染色体；在中期，染色体排列在细胞中央的赤道板上；在后期，染色体分离，分别移向细胞两极；在末期，细胞质分裂，形成两个子细胞。这一过程保证了遗传信息的稳定传递和细胞的正常生长。现象二：植物的向光性解析：植物的向光性是指植物对光线的敏感性，使植物能够朝向光源生长。这是因为植物体内含有一种名为植物激素的物质，称为生长素。生长素在植物体内分布不均，向光源方向浓度较低，使得植物向光源方向生长。现象三：人体内血糖浓度的调节解析：人体内血糖浓度的调节主要通过胰岛素和胰高血糖素两种激素来控制。胰岛素由胰岛β细胞分泌，可以降低血糖浓度，促进葡萄糖进入细胞被利用；胰高血糖素由胰岛α细胞分泌，可以升高血糖浓度，促进肝脏释放葡萄糖。这两种激素在体内相互拮抗，共同维持血糖浓度的稳定。注意：以上解析仅供参考，具体答案可能因教材版本和教学要求有所不同。第五题：请根据以下信息，回答问题。假设某生物种群中，甲、乙、丙、丁四种基因型的个体数量分别为10、2