2025年幼儿园常态化疫情防控下发热幼儿的应急处置流程

2025年幼儿园常态化疫情防控下发热幼儿的应急处置流程一、制定目的及范围在新冠疫情常态化防控的背景下，幼儿园作为儿童活动的主要场所，需制定科学、合理、有效的应急处置流程，以应对发热幼儿的突发情况。此流程涵盖了发热幼儿的识别、隔离、家长通知、医疗处置、信息记录及后续观察等环节，旨在最大程度保障幼儿的健康与安全。二、发热幼儿的识别与初步评估在幼儿园日常活动中，教师需定期对幼儿进行体温测量，发现体温超过37.5℃的幼儿，即可初步判定为发热幼儿。教师应立即进行以下操作：询问幼儿近期的健康状况，包括是否有咳嗽、流感症状或与确诊病例接触的历史。对幼儿的行为和情绪进行观察，评估其精神状态和一般状况。在确认幼儿发热后，教师应迅速采取措施，确保其他幼儿的安全。三、发热幼儿的隔离处理发热幼儿应立即被带到专门设定的隔离室。隔离室应配备必要的防护设施，如医用口罩、手套、消毒液等。教师需遵循以下步骤：将发热幼儿带离集体活动区域，避免交叉感染。为幼儿佩戴口罩，减少病毒传播的风险。指导幼儿保持安静，避免焦虑情绪。在隔离期间，教师应定期监测幼儿的体温和精神状况，并做好记录，以备后续处理。四、家长通知与接送一旦确认幼儿发热，教师需立即通知幼儿的家长。通知应包含以下信息：幼儿的发热情况和当前状态。幼儿已被隔离的地点及教师的联系方式。建议家长尽快前来接幼儿，并提供医疗建议。家长在接送幼儿时，应注意佩戴口罩，并尽量避免在园区内逗留，确保其他幼儿的安全。五、医疗处置在家长接走幼儿后，建议家长立即带幼儿前往医院进行进一步检查。幼儿园应建立与当地医疗机构的联系，在必要时提供协助。医疗处置的建议包括：进行病毒检测，以确定是否感染新冠病毒或其他传染病。根据医生的建议，进行相应的治疗和观察。幼儿园需保持对有发热症状幼儿的医疗跟进，确保家长及时了解幼儿的健康状况。六、信息记录与报告幼儿园应建立发热幼儿的记录档案，包括以下内容：幼儿的基本信息（姓名、年龄、班级等）。发热时间和体温记录。隔离和通知的时间记录。家长接送和医疗处置的情况。所有记录需妥善保管，以备后续的健康追踪和疫情防控工作。七、后续观察与防控措施幼儿园应对接种疫苗的幼儿进行定期观察和健康跟踪，确保无新增病例的发生。针对曾出现发热症状的幼儿，幼儿园应采取以下措施：在幼儿返回园区后，进行至少14天的健康观察，期间定期测量体温。幼儿园应对所有幼儿进行健康教育，增强其自我防护意识，减少感染的风险。对于有疫情风险的班级，应加强卫生管理和消毒措施，确保环境卫生。八、教师与员工的防护措施教师及工作人员在日常工作中应严格遵守疫情防控规定，做好自我防护，具体措施包括：每日晨检，确保无发热、咳嗽等症状后方可上岗。在接触幼儿时，佩戴医用口罩和防护服，确保自己和幼儿的安全。定时对教室、玩具及公共区域进行消毒，保持环境卫生。九、培训与演练为了确保应急处置流程的顺利实施，幼儿园应定期组织针对教师和员工的培训与演练。内容包括：疫情防控知识的普及。发热幼儿的应急处置流程演练。医疗救助及心理疏导技巧的培训。通过培训与演练，提高教师和员工的防范意识和应急处理能力，确保在突发情况下能够迅速有效地应对。十、反馈与改进机制应急处置流程的执行过程中，幼儿园应及时收集教师、家长及相关人员的反馈意见。针对反馈的信息，定期召开会议进行总结，讨论流程中存在的问题与改进措施。完善的反馈与改进机制将有助于提高应急处置流程的有效性与适应性。通过以上环节的细致安排，幼儿园能够在常态化疫情防控下