浙美美术三上《向齐白石学画蔬果》教案

浙美美术三上《向齐白石学画蔬果》教案教学目标

1.通过欣赏齐白石笔下的蔬果作品,了解齐白石的生平与艺术成就,感受齐白石作品的艺术特点。

2.在欣赏、分析、感受的基础上,尝试用临摹或创作的方式表现蔬果,初步掌握国画蔬果的基本方法,进一步提高水墨画的表现能力。

3.通过欣赏与表现活动培养艺术观察能力和热爱生活的思想感情,提高艺术审美素养。学情分析​三年级的学生有较强的学习能力,通过前两课《彩墨游戏》和《大狮子》的学习,学生对水墨画的用笔用墨有了一定的了解,但是对传统花鸟画的构图、表现技法还没有什么概念。重点难点

重点:对齐白石及其作品的了解,学习用水墨画的方式表现蔬果题材。

难点:画面的构图与用笔、用墨、用色的方法。教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】尝试导入1.尝试导入1)上节课我们学习用水墨画的方式画了大狮子,请你回忆一下水墨画的用笔用墨方法?(中锋、侧锋、逆锋;浓淡干湿)2)这节课我们要用水墨的形式画蔬果,(出示蔬果实物)请自己尝试画一画。3)说说尝试画的感受和困难。4)有一位著名的国画大师,他非常喜欢画蔬果,(欣赏大师作品),了解有关生平及其一些主要的代表作。小结:齐白石是我国20世纪著名的画家和书法篆刻家。他诗、书、画、印无所不精。他的一生画了很多的画,尤其擅长蔬果作品,留世作品大概有三百多幅。这节课我们就一起来学习齐白石笔下的蔬果。(出示课题)活动2【讲授】讨论分析2.讨论分析。(1)整体感受艺术特色。欣赏几幅蔬果作品,用一个词表达对大师作品的感受。(生动、亲切、惟妙惟肖、生机勃勃)提问“为什么他的作品这么受欢迎,到底妙在何处呢?”小结:他是当代的国画大师,却喜欢画这些生活中最平常的事物,可以看出他非常平易近人、热爱生活。透过齐白石笔下的世界,我们也感受到生命的欣欣向荣,生活的幸福美好。他的经典画语是“作画妙在似与不似之间”,太似为媚俗,太抽象人家看不懂,就没有意义,所以他作画讲究“神韵”,追求雅俗共赏。就是在专业圈子里,专业人士都认为齐白石画的好;老百姓一看,也觉得齐白石画的好。(2)分组研究笔墨技法。a.学生分成5组,每组分别发一幅作品及一张任务学习单,学生分组讨论分析。研究组别研究内容研究发现(用一两个词概括你们的发现)用笔组观察大师作品的用笔特点用墨组观察大师作品的用墨特点用色组观察大师作品的用色特点构图组观察大师作品的构图特点题款组观察大师作品的题款特点b.分组汇报,教师小结大师作品的艺术特色并即兴示范用笔用墨及用色基本方法,边讲解分析边完成《白菜图》的示范。(【板书】用笔:苍劲有力概括简练

用墨:富有变化

用色:对比鲜明

构图:主次分明

有疏有密

注重留白

作品名称:有意义)活动3【导入】欣赏感知​3.欣赏感知。

欣赏同龄人的作品,并谈谈感受。活动4【练习】作业要求

4.作业要求。分层要求(1)临摹一幅蔬果图;(2)在临摹的基础上创作一幅蔬果图;(3)创作一幅蔬果图并给自己的作品起个有意思的题目,表达自己对生活的热爱。活动5【作业】作品展评​

5.作品展评。

布置两个长卷,将学生作品展示在长卷上。举行“齐派作品拍卖会”。评一评:“表现最生动的作品”、“水墨效果最好的作品”。活动6【讲授】总结延伸6.总结延伸。今天我们向大师学习了蔬果水墨画,大师的水平高,人品更值得称道。齐白石在艺术上的成功,告诉我们:真理是朴素的,艺术的真谛是平凡而简朴的。艺术就在我们的身边,希望同学们用心观