《第三课 交往礼仪》（同步训练）初中道德与法治八年级上册-苏人版-2024-2025学年

《第三课交往礼仪》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在日常生活中，下列哪种行为符合与人交往的礼仪要求？A.面对他人，眼睛左顾右盼B.面对他人，低头不语C.面对他人，微笑点头D.面对他人，大声喧哗2、下列哪种做法不属于在公共场合遵守礼仪的行为？A.静静地排队等候B.高声打电话C.主动让座给有需要的人D.用礼貌用语与人交谈3、小王参加学校组织的文艺汇演，为了展现良好的精神风貌，他应该做到以下哪一点？A.穿着随意，以体现个性B.穿着正式，保持整洁C.穿着邋遢，以显示与众不同D.不穿校服，追求时尚4、在与他人交往过程中，以下哪种行为最能体现尊重他人？A.随意打断他人的发言B.对他人的意见不予理睬C.认真倾听他人的观点，尊重他人的意见D.对他人的错误进行讽刺、嘲笑5、以下哪种行为在社交场合中是不礼貌的？A.认真倾听他人的讲话B.遇到长辈主动问好C.邀请朋友参加聚会时迟到D.在公共场合轻声细语6、以下哪种说法正确地表达了尊重他人的原则？A.“我不喜欢你的看法，所以你错了”B.“你的想法虽然不同，但我尊重你的权利”C.“我不同意你的意见，所以你不需要表达”D.“你的观点太愚蠢，我都不想听”7、在社交场合，下列哪种行为体现了良好的礼貌礼仪？A.随意打断他人说话B.长时间盯着他人看C.见面时主动握手，微笑问候D.餐桌上大声喧哗8、以下哪种情况属于尊重他人的隐私？A.未经他人同意，随意查看他人手机通讯录B.在公共场合大声讨论他人的私人事务C.询问并尊重他人不希望公开的个人信息D.随意传播他人的秘密9、小华在与同学交流时，常常不抬头看对方，这种行为违反了哪种交往礼仪？A.尊重他人B.言谈文明C.礼貌待人D.保持目光交流10、在参加学校组织的升旗仪式时，以下哪种行为是不符合交往礼仪的？A.站立整齐B.保持肃静C.随意走动D.主动敬礼11、在与人交往中，以下哪项行为不属于良好的礼仪规范？A.问候他人时面带微笑B.邀请朋友参加活动时态度诚恳C.在公共场所大声喧哗D.邀请对方参加活动时及时给予回复12、以下哪种情况体现了尊重他人的隐私权？A.未经他人同意，查看他人的日记B.在公共场合大声讨论他人的私事C.在他人不知情的情况下，将其个人信息公开发布D.在他人同意的情况下，分享他人的个人信息二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题：阅读材料：小华是一名初中生，他非常注重个人礼仪，知道在与人交往时，礼仪的重要性。以下是小华在日常生活中遇到的一些情境：小华在参加学校的升旗仪式时，总是提前到达，穿着整洁的校服，面对国旗肃立敬礼。在课堂上，小华总是认真听讲，积极回答老师的问题，与同学们友好相处。小华在食堂排队打饭时，主动给老师让座，尊重他人的用餐顺序。1、请结合材料，谈谈小华在参加升旗仪式时的正确做法。2、请举例说明小华在课堂上是如何体现交往礼仪的。3、请分析小华在食堂排队打饭时的正确做法，并说明其意义。第二题阅读材料：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要组成部分。在学校生活中，良好的礼仪有助于建立和谐的人际关系，创造一个积极向上、团结友爱的学习环境。例如，在课堂上尊重老师的劳动成果，认真听讲，积极参与讨论，不随意打断他人的发言等都是良好礼仪的表现。同时，在日常交往中，使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，也体现了个人的素质与教养。另外，在公共场合保持安静，排队等候，爱护公共财物，同样也是礼仪的重要体现。基于上述背景，请回答下列问题：1、根据材料，简述礼仪对于个人和社会的重要性。（5分）2、结合学校生活的实际情况，举例说明学生应如何通过具体行为来体现良好的礼仪。（6分）3、请从公共场合的行为角度出发，谈谈我们应该怎样做才能更好地遵守礼仪规范？（4分）第三题：阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料：随着社会的发展，人际交往日益频繁，良好的交往礼仪对个人的成长和社会的和谐具有重要意义。以下是一些关于交往礼仪的例子：在学校，同学们见面时相互问好，表现出礼貌和尊重。在家庭中，孩子主动帮助父母做家务，体现了孝敬父母的传统美德。在公共场所，排队等候，不插队，遵守公共秩序。请根据以上材料，完成以下小题：1、请列举两个材料中提到的良好交往礼仪的例子。（）2、结合材料，说明为什么良好的交往礼仪对个人的成长和社会的和谐具有重要意义。（）3、如果你遇到以下情况，你会如何处理？（请选择一种情况并说明理由）（1）在公交车上，看到一位老人站着，而座位上却坐着年轻人。（）（2）在学校，同学之间发生争执，你作为旁观者，该如何处理？（）第四题：阅读材料随着社会的发展，人们对于交往礼仪的要求越来越高。小明的妈妈告诉他，在与人交往中，礼仪不仅是个人修养的体现，也是社会文明进步的标志。以下是小明妈妈给他列举的几种交往礼仪：（1）在公共场合，应保持安静，不喧哗，不影响他人。（2）与他人交谈时，要使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。（3）在介绍他人时，应先介绍年长者、身份高者或女士。请根据以上材料，回答以下问题：1、小明在公共场合大声喧哗，这种行为违反了哪种交往礼仪？2、在与他人交谈时，小明应该使用哪种礼貌用语？3、当小明需要介绍他人时，他应该先介绍哪一方？第五题：阅读材料《第三课交往礼仪》中提到，礼仪在人际交往中起着重要的作用，它不仅体现了一个人的文明素养，还关系到个人和集体的形象。以下是一段关于礼仪在校园生活中的描述：在校园里，同学们应该遵守以下礼仪规范：（1）上课时，按时进入教室，提前准备好学习用品。（2）见到老师要主动问好，上课认真听讲，积极回答问题。（3）同学之间互相尊重，团结友爱，不打架斗殴。（4）保持教室整洁，不乱扔垃圾，不浪费资源。（5）参加集体活动时，遵守纪律，服从安排。根据以上材料，请回答以下问题：1、校园生活中，同学们应该遵守哪些基本礼仪规范？2、为什么说礼仪在人际交往中起着重要的作用？3、在日常生活中，如何践行礼仪，提升自己的文明素养？《第三课交往礼仪》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在日常生活中，下列哪种行为符合与人交往的礼仪要求？A.面对他人，眼睛左顾右盼B.面对他人，低头不语C.面对他人，微笑点头D.面对他人，大声喧哗答案：C解析：在与人交往时，保持微笑点头是一种友好、礼貌的表现，能够拉近彼此的距离，营造良好的交往氛围。而选项A、B、D中的行为都显得不尊重他人，不符合交往礼仪的要求。因此，正确答案是C。2、下列哪种做法不属于在公共场合遵守礼仪的行为？A.静静地排队等候B.高声打电话C.主动让座给有需要的人D.用礼貌用语与人交谈答案：B解析：在公共场合遵守礼仪，需要保持安静、有序，尊重他人。选项A、C、D中的做法都符合公共场合的礼仪要求，而选项B中的高声打电话会打扰到他人，是不文明的行为。因此，正确答案是B。3、小王参加学校组织的文艺汇演，为了展现良好的精神风貌，他应该做到以下哪一点？A.穿着随意，以体现个性B.穿着正式，保持整洁C.穿着邋遢，以显示与众不同D.不穿校服，追求时尚答案：B解析：在参加学校组织的文艺汇演时，穿着正式、保持整洁是展现良好精神风貌的重要方面。这不仅是对他人的尊重，也是对自己形象的责任。选项A、C、D都不符合这一要求。因此，正确答案是B。4、在与他人交往过程中，以下哪种行为最能体现尊重他人？A.随意打断他人的发言B.对他人的意见不予理睬C.认真倾听他人的观点，尊重他人的意见D.对他人的错误进行讽刺、嘲笑答案：C解析：在人际交往中，尊重他人是非常重要的。选项A、B、D都是不尊重他人的行为。而认真倾听他人的观点，尊重他人的意见，则是体现尊重他人的正确做法。因此，正确答案是C。5、以下哪种行为在社交场合中是不礼貌的？A.认真倾听他人的讲话B.遇到长辈主动问好C.邀请朋友参加聚会时迟到D.在公共场合轻声细语答案：C解析：选项A、B、D都是礼貌的行为，而选项C在邀请朋友参加聚会时迟到，是不尊重他人的行为，属于不礼貌的表现。因此，正确答案是C。6、以下哪种说法正确地表达了尊重他人的原则？A.“我不喜欢你的看法，所以你错了”B.“你的想法虽然不同，但我尊重你的权利”C.“我不同意你的意见，所以你不需要表达”D.“你的观点太愚蠢，我都不想听”答案：B解析：尊重他人的原则要求我们在与他人交流时，即使意见不同，也要尊重对方表达的权利。选项B正确地表达了这一原则，即虽然观点不同，但尊重对方。其他选项均没有体现出尊重他人的态度。因此，正确答案是B。7、在社交场合，下列哪种行为体现了良好的礼貌礼仪？A.随意打断他人说话B.长时间盯着他人看C.见面时主动握手，微笑问候D.餐桌上大声喧哗答案：C解析：C选项中的行为体现了良好的礼貌礼仪，即见面时主动握手，微笑问候。这是在社交场合中尊重他人、友好相处的表现。而A、B、D选项中的行为都是不礼貌的，不符合社交礼仪的要求。因此，正确答案是C。8、以下哪种情况属于尊重他人的隐私？A.未经他人同意，随意查看他人手机通讯录B.在公共场合大声讨论他人的私人事务C.询问并尊重他人不希望公开的个人信息D.随意传播他人的秘密答案：C解析：C选项中的行为属于尊重他人的隐私，即询问并尊重他人不希望公开的个人信息。这是在交往中尊重他人隐私权的体现。而A、B、D选项中的行为都是侵犯他人隐私的表现，不符合尊重他人的原则。因此，正确答案是C。9、小华在与同学交流时，常常不抬头看对方，这种行为违反了哪种交往礼仪？A.尊重他人B.言谈文明C.礼貌待人D.保持目光交流答案：D解析：在与人交往时，保持目光交流是一种基本的礼貌和尊重，表示对对方的重视和认真倾听。小华不抬头看对方违反了保持目光交流的礼仪。因此，正确答案是D。10、在参加学校组织的升旗仪式时，以下哪种行为是不符合交往礼仪的？A.站立整齐B.保持肃静C.随意走动D.主动敬礼答案：C解析：在升旗仪式上，保持肃静、站立整齐、主动敬礼都是符合交往礼仪的行为。随意走动会打扰到其他同学和仪式的庄严，因此不符合交往礼仪。所以，正确答案是C。11、在与人交往中，以下哪项行为不属于良好的礼仪规范？A.问候他人时面带微笑B.邀请朋友参加活动时态度诚恳C.在公共场所大声喧哗D.邀请对方参加活动时及时给予回复答案：C解析：良好的礼仪规范要求我们在与人交往时保持礼貌和尊重。选项A、B和D都是符合礼仪规范的行为，而选项C中的在公共场所大声喧哗是不礼貌的行为，会影响他人，破坏公共秩序。因此，正确答案是C。12、以下哪种情况体现了尊重他人的隐私权？A.未经他人同意，查看他人的日记B.在公共场合大声讨论他人的私事C.在他人不知情的情况下，将其个人信息公开发布D.在他人同意的情况下，分享他人的个人信息答案：D解析：尊重他人的隐私权是交往礼仪中的重要原则。选项A、B和C都是侵犯他人隐私的行为，而选项D在他人同意的情况下分享个人信息，既尊重了他人的隐私权，也体现了良好的交往礼仪。因此，正确答案是D。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题：阅读材料：小华是一名初中生，他非常注重个人礼仪，知道在与人交往时，礼仪的重要性。以下是小华在日常生活中遇到的一些情境：小华在参加学校的升旗仪式时，总是提前到达，穿着整洁的校服，面对国旗肃立敬礼。在课堂上，小华总是认真听讲，积极回答老师的问题，与同学们友好相处。小华在食堂排队打饭时，主动给老师让座，尊重他人的用餐顺序。1、请结合材料，谈谈小华在参加升旗仪式时的正确做法。2、请举例说明小华在课堂上是如何体现交往礼仪的。3、请分析小华在食堂排队打饭时的正确做法，并说明其意义。答案：1、小华在参加升旗仪式时，提前到达、穿着整洁的校服、肃立敬礼等做法，体现了尊重国旗、热爱祖国、遵守校规校纪等礼仪要求。2、小华在课堂上认真听讲、积极回答问题、友好相处等做法，体现了尊重老师、关爱同学、积极参与课堂活动等交往礼仪。3、小华在食堂排队打饭时主动给老师让座，尊重他人的用餐顺序。这种做法体现了关爱他人、尊重他人、遵守公共秩序等礼仪要求，有助于营造和谐、有序的用餐环境。第二题阅读材料：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要组成部分。在学校生活中，良好的礼仪有助于建立和谐的人际关系，创造一个积极向上、团结友爱的学习环境。例如，在课堂上尊重老师的劳动成果，认真听讲，积极参与讨论，不随意打断他人的发言等都是良好礼仪的表现。同时，在日常交往中，使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，也体现了个人的素质与教养。另外，在公共场合保持安静，排队等候，爱护公共财物，同样也是礼仪的重要体现。基于上述背景，请回答下列问题：1、根据材料，简述礼仪对于个人和社会的重要性。（5分）答案：礼仪对于个人而言，是其思想道德水平、文化修养以及交际能力的一种外在展现，能够反映出一个人的基本素质和内在品质。对于社会来说，礼仪不仅是社会文明程度、道德风尚及生活习惯的反映，而且是构建和谐人际关系、促进社会稳定和发展的重要基础。2、结合学校生活的实际情况，举例说明学生应如何通过具体行为来体现良好的礼仪。（6分）答案：在学校生活中，学生可以通过以下几种方式来体现良好的礼仪：一是在课堂上表现出对教师的尊重，比如认真听讲、不做小动作、不打扰他人学习；二是积极参与课堂互动，但要注意发言顺序，不要随便打断老师或其他同学的讲话；三是学会运用礼貌用语，像“请”、“谢谢”、“对不起”等词汇，表达对他人的尊重；四是在校园内外都应保持言行举止得体，爱护环境，维护公共卫生。3、请从公共场合的行为角度出发，谈谈我们应该怎样做才能更好地遵守礼仪规范？（4分）答案：为了更好地遵守公共场合的礼仪规范，我们应当做到：首先，在公共场所保持适当音量，避免影响他人；其次，遵循先来后到的原则，耐心排队等候服务或进入场所；再者，爱护公共设施，不在非指定区域乱丢垃圾或破坏公物；最后，主动为老弱病残孕等需要帮助的人群让座或提供便利，展示出我们的爱心与社会责任感。第三题：阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料：随着社会的发展，人际交往日益频繁，良好的交往礼仪对个人的成长和社会的和谐具有重要意义。以下是一些关于交往礼仪的例子：在学校，同学们见面时相互问好，表现出礼貌和尊重。在家庭中，孩子主动帮助父母做家务，体现了孝敬父母的传统美德。在公共场所，排队等候，不插队，遵守公共秩序。请根据以上材料，完成以下小题：1、请列举两个材料中提到的良好交往礼仪的例子。（）答案：1、在学校，同学们见面时相互问好；2、在家庭中，孩子主动帮助父母做家务。2、结合材料，说明为什么良好的交往礼仪对个人的成长和社会的和谐具有重要意义。（）答案：良好的交往礼仪有助于增进人与人之间的相互理解、尊重和信任，有助于建立和谐的人际关系，有助于个人的社会融入，促进社会的稳定与和谐。3、如果你遇到以下情况，你会如何处理？（请选择一种情况并说明理由）（1）在公交车上，看到一位老人站着，而座位上却坐着年轻人。（）答案：（1）我会主动站起来让座给老人。理由：尊老爱幼是中华民族的传统美德，主动让座是对老人的尊重和关爱，也是体现个人修养和社会责任感的表现。（2）在学校，同学之间发生争执，你作为旁观者，该如何处理？（）答案：（2）我会劝解双方，帮助他们理性沟通，解决问题。理由：作为旁观者，有责任维护良好的班级氛围，通过劝解和沟通，帮助同学化解矛盾，促进和谐相处。第四题：阅读材料随着社会的发展，人们对于交往礼仪的要求越来越高。小明的妈妈告诉他，在与人交往中，礼仪不仅是个人修养的体现，也是社会文明进步的标志。以下是小明妈妈给他列举的几种交往礼仪：（1）在公共场合，应保持安静，不喧哗，不影响他人。（2）与他人交谈时，要使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。（3）在介绍他人时，应先介绍年长者、身份高者或女士。请根据以上材料，回答以下问题：1、小明在公共场合大声喧哗，这种行为违反了哪