小升初小学语文总复习第八单元第三节写景状物类文章阅读教学课件

第八章阅读理解第三节写景状物类文章阅读知识要点主要内容注意要点写景类文章阅读写景类文章主要有两类：一是通篇都在描写景物(或主要写景物)，主要反映某一景物的状态、特点。二是通过描写景物来抒发思想感情，这叫“借景抒情”(重点)阅读此类文章应该注意以下几点：1.抓住景物特点，弄清写景顺序及描写顺序2.分清文章的情与景3.体会文章中的修辞方法知识要点主要内容注意要点状物类文章阅读状物,就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来,一般分为状静物文、状动物文、状植物文阅读此类文章必须掌握以下几点：1.弄清描写顺序,把握整体印象。状物不但要言之有物,还要言之有序。描写顺序,可以从概括到具体,可以从整体到部分,可以按“总—分—总”的顺序。弄清了文章的写作顺序,能够很快地把握文章的主要内容,加深理解续表知识要点注意要点状物类文章阅读2.抓住事物特点,理解写作目的。状物的文章总是通过对个体形象的描述,突出事物的特点,表达思想感情。也就是通常说的托物寄情、托物言情和托物言志。在阅读文章时,一定要透过表面的描写深入地去分析作者的写作意图,体味作者寓什么理、寄什么情、言什么志,流露出哪种思想感情,是喜爱,还是厌恶；是赞美,还是憎恨3.分析文章结构,理清文章层次。在文章结构方面,此类文章通常按照事物的不同方面的特点来安排材料续表知识要点注意要点状物类文章阅读4.了解文章运用的修辞方法、表达方式。为了突出文章的表达效果,将事物描写得更生动、更形象,作者常会运用比喻、拟人、夸张、排比、对比等修辞方法,还根据表达的需要选择记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,以增强文章的感染力,我们在阅读时应细细体味,好好揣摩续表题型解析【例】阅读短文，按要求答题。春之图

①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 ②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭于浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳…… ③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 ④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血和精力去编织春天、灌溉春天，呵护春天的风吟鸟啼、柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光、妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……1.第②段中，作者描绘了哪几幅春图?______________________________________________________________________________________________2.从内容上看,第②段与第①段中哪句话相照应?________________________________________________________________________________________3.根据文中第③段的意思,想想看,春天还是什么?发挥你的想象力,用自己的话再写一例。________________________________________________________________________________________4.本文在描写春天时运用了多种修辞方法,试写出两种并举例。(1)______,例：______________________________(2)______,例：______________________________5.本文抒发了作者怎样的思想感情?________________________________________________________________________________________解析：此题主要考查我们阅读写景文章的能力。阅读此类文章要注意把握前面讲过的三点内容。一般写景文章表达的都是对该处景物的喜爱和赞美之情。答案：1.田畴春之图、河畔春之图、天空春之图、果园春之图。2.春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。3.示例：春天是一场滋润万物的细雨，一地破土而出的嫩芽。春天是落叶的树干泛出了新绿,是消融的池水漾起了涟漪。春天是寒冬储备的激情释放,是蛰伏的生命的又一轮复苏。(任写一例即可)4.(1)排比热爱春天,播种春天,采撷春天吧!(2)拟人冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机。5.本文抒发了作者喜爱春天、热爱春天、赞美春天的思想感情。知识检测(一)梦忆荷塘

仍记得故乡的荷塘，那个伴我度过无数个夏夜的荷塘，那个记载着我儿时梦想的荷塘，那个满载我童年回忆的荷塘。我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边……

我喜欢在有微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边，用手去轻轻地揉那凉凉的池水,水波顺着指尖荡漾开去,伴着清凉的池水和悠悠的微风，这夏夜的炎热便被驱散了。 荷塘并不大，好像月光洒下的一弯清波，清幽、皎洁。荷花并不多，并不艳丽，只是那纯洁透明的白里微微透出点粉粉的羞涩，像淡妆的仙女，娴雅而又不失美丽。荷叶也不茂密，是荷花的裙子浮在清波上，带来了美丽的幽静…… 故乡夏夜荷塘的气氛总是那样淡淡的。微风拂过水面，泛起了点点波纹，在柔柔的月光下闪闪跃动着，我呆呆地看着看着……忽然，翠绿的荷叶上，一只小东西悠然跳动了起来。我定睛细看，原来是一只小青蛙。真好玩！我小心地捧一手水向它泼去，它敏捷地蹦开了，我高兴地笑了，看着它在每一片荷叶上跳来蹦去，惹得荷叶上的水珠滚来滚去，而它又“咕咚”一声钻入水底，不见了，溅起小小的水花。美丽的荷塘又恢复了寂静。荷叶也静了下来，只有上面的水珠映着淡淡的月光，显得格外夺目。荷花也只是浮出水面，还是那样羞涩，羞涩中露出的是那种难以言说的美，比童话还纯，比仙境还幽。···· 我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园，也许那朵朵含苞待放的花骨朵儿中就躲着可爱的小精灵。也许它们在赏月，渴望飞到月亮上找嫦娥姐姐玩；也许它们在品味着荷花花瓣散发出来的清淡花香；也许它们在这幽静的夏夜中睡着了。我多么希望我也可以是一只小小的精灵，可以去更亲近地接触每一片荷叶，每一片花瓣，坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的每一个角落，沉浸在这片荷塘夏夜中。AC 一阵微风柔柔地吹过，几片薄薄的云纱围住了弯月，我沉入软绵绵的睡意，轻轻的、静静的、柔柔的、软软的，我在淡淡的荷花香中酣然入梦……1.文中加点词语“难以言说”的意思是(),“酣然入梦”的意思是()。A.很难用语言来表达 B.藏在心底难以说出口的事C.很舒适地进入梦乡 D.像做了一场梦一般····2.第3自然段属于____________(填“动态描写”或“静态描写”)，这样描写让你感受到了________________________；第4自然段属于动态描写(填“动态描写”或“静态描写”，这样描写让你感受到了________________________。静态描写荷塘的幽静与美丽夏夜荷塘趣味横生3.读第5自然段，简要概括这个自然段的主要内容。_____________________________________________4.读文中画横线的句子，你从中体会到了作者怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________这个自然段主要写了“我”对荷塘的种种幻想。我从中体会到了作者对故乡荷塘的喜爱，对童年生活的怀念之情。(二)松柏 如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最令人赞叹的，是在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树干上都有伤疤。向上，向上，向上是多么艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒、细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住。由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片天地。1.短文描写了松柏的_______、_______和_______；详写的是_______，略写的是______________，作者这样安排的用意是_____________________。2.“每一寸树干上都有伤疤。”这句话说明了什么？______________________________________________枝干针叶树根树根针叶和枝干详略得当，突出中心松柏生长的艰难和生命力的顽强。3.本文写松柏，开头为什么要提及小花小草？____________________________________________________________________________________________4.读了这段文字，结合实际说一说你的感受和启示。__________________________________________________________________________________________________________________________________________提及小花小草，以反衬的手法，突出表现了松柏的不平凡。示例：要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华，这才是生命真正的意义。(三)飘雨的故乡 “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。好多诗人都喜欢借雨来写离愁别绪，而我也深爱着雨。 故乡的雨是美的，是充满诗情画意的。清明时节,故乡的细雨，和杜牧诗中“牧童遥指杏花村”中的朦胧之美更是相同的。她就像一位娇柔美丽且又有点任性的小姑娘。她凭借着春风，一会儿飘洒如雾，一会儿轻飞似烟，一会儿又调皮地打落一地的花瓣。有时，她还会斜着打在你的窗帘上。不过,就算她再怎么调皮骄纵,她都是温柔的、细腻的、美的。 有时，整个村子上方都笼罩在一层薄薄烟雨中，远处看去,给人一种朦胧而又脱俗的美感。假如你是在这个时候，第一次到这个村子来，看那烟雨笼罩的景象,看那满树杏花都静立在飘洒的烟雨中和那冒着细雨在井边打水的少女，那种朦胧的美,一定会把你带到诗词的意境中去。

这个季节的雨一下就是三两天,黄昏时分,人们做饭的烟雾融合到雨的烟雾中，都在空中微微酝酿着。这时，有些人家已经亮灯了，一个祥和安静的夜晚又要开始了。 和春天的雨相比，故乡秋天的雨是比较执着、凄美的。她就像一位沉默端庄且多愁善感的女孩，又如一个调皮骄纵的小姑娘，你看，她不停地从空中往下垂落，无边无际地密密垂织着。雨打着阡花，花随着流水。但此时也并非李清照词中“花自飘零水自流”那般无情了，不过还是带着几分凄凉与伤感。 记忆中,故乡总是飘雨的天气。千丝万缕,斜斜密密。那飘洒的细雨总能勾起人们心中几分诗情画意。杨柳如丝，丝丝细雨。雨打梨花，人随雨意深闭门。此时你若是女孩子,准能引发出你心中许许多多的心事来。不管是早晨,还是黄昏，不管是杏花初开，那诗情画意的朦胧春雨;还是那离愁别绪，“秋风秋雨愁煞人”的凄美秋雨，故乡飘起的细雨，都如一幅古色古香的烟雨画卷，永远刻在我的记忆里。 此时，身在异乡,外面正下着大雨。独坐窗前时已找不到故乡下雨时的那种心情了,却平添了一缕剪不断理还乱的乡愁啊!1.把下列词语补充完整。()情()意 ()愁()绪()愁()感2.听雨,用一句话描写各个季节的雨，注意用上拟声词。(1)春雨：______________________________________(2)夏雨：______________________________________(3)秋雨：__________