四年级上册语文第16课《麻雀》知识点及练习题

第第16．《麻雀》知识点一、生字组词嗅：xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆：dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈：nài（奈何、无奈、无可奈何）巢：cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿：chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯：qū（躯体、躯壳、身躯）掩：yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护：hù（护卫、护理、护航）幼：yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏：bó（搏击、搏战、搏斗）庞：páng（庞大、脸庞、庞然大物）量：liáng（力量、气量、饭量）愣：lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认拯：zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶：sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑：yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞：shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈——强烈摇撼——摇晃锋利——锐利绝望——失望掩护——保护庞大——巨大拯救——挽救嘶哑——沙哑好像——仿佛五、反义词庞大——渺小紧张——放松危险——安全强大——弱小绝望——希望猛烈——缓慢张开——合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。无可奈何：没有办法；没有办法可想。分明：明明；显然。本文是第二种意思。锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。扎煞：（手、头发、树枝等）张开；伸开。绝望：希望断绝；毫无希望。掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。拯救：救。嘶哑：声音沙哑。庞大：（形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。安然：静；安定。危险：有遭到损害或失败的可能。七、句子解析1．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。2．我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。3．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。4．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。像一块石头似的落在猎狗面前，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。扎煞起全身的羽毛，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。5．老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。这几句话是对老麻雀保护幼儿的描写。第一句话表明老麻雀虽然身小力单，但还是用自己的身躯掩护着小麻雀。第二句话说明老麻雀由于紧张而全身发抖，声音也嘶哑了。第三句是写它准备着一场搏斗，充分地表明了老麻雀拯救自己的孩子的决心和勇气。第四句话写在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，一种强大的力量，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母爱的力量。八、问题归纳1．课文主要写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是什么样的。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上，“我”的猎狗想要伤害它。经过：老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀，最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。结果：“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。2．可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。怎样理解“一种强大的力量”？在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，“一种强大的力量”，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母爱的力量。3．猎狗为什么会慢慢的，慢慢地先后退？猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗，缺乏心理上的准备，所以退却了。还有一种解释是猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了，这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。4．作者为什么唤回猎狗，把它带走？因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。九、课文分段第一段（1-3）：讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。第二段（4-5）：讲老麻雀在庞然大物猎狗面前，奋不顾身地掩护小麻雀，歌颂了伟大而高尚的母爱。第三段（6-7）：讲猎狗被带走，小麻雀得救。十、课文主题课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。十一、教材课后习题1．朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上，“我”的猎狗想要伤害它。经过：老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀，最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。结果：“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。2．课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。

老麻雀的无畏课文写老麻雀时，运用了比喻的修辞手法，通过细节描写描绘出了老麻雀“临战”时的状态和表现，体现出了它的勇敢和无畏。相关句子见第4、5自然段。

猎狗的攻击与退缩作者主要通过动作和神态描写来表现猎狗的攻击与退缩。相关句子见第4自然段第一句和第6自然段。

16．《麻雀》练习题一、比一比，组成词语。掩（）呆（）护（）庞（）淹（）杏（）启（）庆（）二、给下面的字换部首组成新字再组词。掩____（）搏____（）躯____（）庞____（）三、选词填空搭配。尖叫咀嚼摇撼站着跑开细细地（）猛烈地（）呆呆地（）急忙地（）绝望地（）声音抓饭怪物牙齿力量锋利的（）庞大的（）喷香的（）强大的（）嘶哑的（）四、选词填空补全句子。掩护保护1．我们要（）小动物。2．老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。搏斗战斗3．老麻雀不顾自己安危。誓与猎狗作生死（）。4．一场激烈的（）打响了。五、根据课文填空，完成练习。一只老麻雀从一棵树上__________，________________________落在猎狗面前。它________________________，__________尖叫着。（1）这里把老麻雀比作_______，是因为______________________________。（2）“挓挲起全身的羽毛”说明了老麻雀____________________________，“绝望地尖叫”是因为老麻雀___________________________________________________________________________。六、课文整体梳理。课文叙述了_________________________________________________________________________________的动人故事。不仅刻画出_________的弱小，__________的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出__________在危急关头挺身而出，为救幼儿___________的果敢形象，热情地歌颂了_______这一种强大的力量。七、重点段落品析。风（）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（）望去，看见一只小麻雀（）站在地上，（）拍打着小翅膀。它嘴角（），头上长着（），分明是（）不久，从（）掉下来的。1．用“”画出写小麻雀幼小的词句。2．结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。________________________________________________________________3．“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？________________________________________________________________八、在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：一、掩护淹没呆在杏仁护手开启庞大庆祝二、俺俺家傅师傅抠抠门拢拉拢三、咀嚼摇撼站着跑开尖叫牙齿怪物抓饭力量声音四、1．保护2．掩护3．搏斗4．战斗五、飞下来，像一块石头似的，挓挲起全身的羽毛，绝望地（1）石头，老麻雀下落的速度也很快。（2）用自己的身体掩护小麻雀；对猎狗没有信心，还是拼尽全力地来挽救自己的孩子。六、一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的；小麻雀；猎狗；老麻雀；奋不顾身；母爱。七、猛烈地林荫路呆呆地无可奈何地嫩黄绒毛刚出生巢里1．