理想信念的作用-思想道德修养与法律基础

第一章追求远大理想坚决崇高信三峡大学马克思主义学院目的要求第一章追求远大理想坚决崇高信念

通过本章学习，认识到什么是理想和信念，以及个人理想和社会需要的关系，充分理解理想和信念的作用。掌握实现理想和信念途径和方法，在实践中化理想为现实。〔1〕树立科学的理想信念〔2〕共同理想的价值认同教学重点〔1〕理想信念对大学生成才成长的意义〔2〕实现理想的长期性、艰巨性和曲折性教学难点本章在教材中的地位

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心理想信念是人的精神生活的核心“核心〞第一章追求远大理想坚决崇高信念本章的核心概念

理想信念目标空想梦想第一章追求远大理想坚决崇高信念第一章追求远大理想坚决崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念第三节架起通往理想彼岸的桥梁

第一节理想和信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与类型二、理想信念对大学生成长成才的意义第一章追求远大理想坚决崇高信念人人都有理想人与动物本质区别之一，就是人是有理想的，人生在世，既离不开对物质的依赖，更离不开对精神的追求。人能在一定的理性支配下，朝着一定的目标自觉地进行创造性的活动。可以说理想使“人〞成其为人，理想是人的一种能力，这种能力既把人和动物区别开来，又把人从动物提升为人。理想是人类特有的精神现象。人是不能没有理想的，一个人如果没有理想，就会使自己等同于一般动物。莎士比亚说：“人要是在他的生命盛年，只知道吃饱睡足，他还算个什么东西?简直不过是一头畜牲!〞此话虽然尖刻，但却道出一个道理：人活着总有对生活的想法，也即理想，理想人皆有之。导入：人为什么能够有理想？目的性的需要。人具有意识和思维能力，会不断地思考、探索、创造。人的自觉能动性使人能够运用感觉和思维，在行动之前就在头脑中里为自己设定明确的意图和目标，并以此来支配和制约自己的行动，人能够设定目的。意义性的需要。人不仅要追问世界是什么，人是什么，而且要追问世界对人的意义，人为什么要活着以及怎样活着？即世界及人生的价值问题。〔1〕理想的含义人们在实践中形成的对未来社会和自身开展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表达。对现状永不满足、对未来不懈追求，正是理想的根本特征。一、理想信念的含义与特征理想是人们对未来社会和自身开展的美好想象、向往与追求。理想所向往与追求的“美好未来〞是一种“合理〞的想象和向往。理想不是空想、幻想和臆想〔2〕理想的内含理想梦想空想理想的内容具有客观性，具有实现的可能性。梦想的内容是对客观的更高超越，与现实有很大差距，尚不具备实现的条件；尽管没有实现的可能性，但在将来有可能实现的。空想的内容那么是纯粹主观的东西，是缺乏客观根据的随心所欲的想象，因此是不可能实现的。〔3〕理想的本质

主观性和客观性的有机统一理想超越于现实，是人类对自身和社会未来的向往和追求。〔主观〕理想来源于现实，是一种建立在实践根底上的主观意识。〔客观〕（1）时代性（2）超越性（3）现实可能性（4）实践性。〔4〕理想的特征案例一5、理想的分类个人理想“对待工作的态度〞？社会理想职业理想生活理想道德理想理想的工作事业理想对未来社会制度和社会状况的追求与向往以生活为核心理想人格“选择工作的态度〞？社会理想：对理想社会形态的追求与向往

百年梦想开国大典香港回归伟大复兴理想的核心内容道德理想：人们所向往的理想人格，是做人的楷模和标准，是人们在道德生活中所期望到达的目标，包括自己的思想、品德、人格、心理等。在个人理想中，道德理想是灵魂。生活理想生活理想是指人们对丰富的物质生活、高雅的精神生活及美满的家庭生活的向往和追求。“生活的理想，就是为了理想的生活。〞——张闻天职业理想职业理想是指人们对未来职业的选择和对事业要到达何种成就的向往和追求。

职业对个人的生存和开展具有重大意义。第一，职业是人的谋生手段；第二，职业是实现人生价值的重要手段。

走出关于理想的认识误区无用论——“我没有理想，不是也过得挺好？〞实惠论——“理想理想，有利就想；前途前途，有钱才图。〞别离论——“今天该玩就玩，何必想那么远？〞渺茫论——“共产主义是美好，可惜太遥远了，不过是渺茫的梦想〞有信念的人是快乐的一个人有理想是一件非常快乐的事。理想是给自己设定一个目标，是一个人生的轨迹和座标，不管它能不能实现，过程中可以享受到很多乐趣。案例二：马加爵案件启示理想动摇是可悲的案例三：令人震惊的物理学家自杀事件对一个人来说，没有正确的理想信念，就会失去人生的意义和价值。

案例：丧失信念就要毁掉一生什么样的追求决定什么样的人生

不同的理想反映的是人们对社会和自身开展的不同期望。因此，有什么样的理想，就意味着以什么样的期望和方式改造自然和社会、塑造和成就自身。

案例四：三个农民工的选择分析:什么样的选择决定什么样的生活。

理想与目标“补充内容〞目标：希望到达的地方或标准。理想指向目标。目标多于理想。现实中，存在着有目标没有理想的现象。年纪越小，理想越大；年纪越大，理想越小。案例五：目标不同于理想〔二〕信念的含义与特征(1)信念的含义：信念是人们在一定认识基础上确立的对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑，并身体力行的精神状态。信念以认识为基础，以情感为关键，以意志为保证。(2)信念的特征（1）稳定性：一旦形成，终生不渝（2）多样性：人们需要多彩而丰富多样（3）执著性：不达目的不罢休（4）亲和性：德同则相聚，道合须志同

认知情感意志信念行为外界信息〔4〕信念与理想的关系信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。理想是信念的根据和前提，信念那么是理想实现的重要保障。

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义〔二〕理想信念与大学生〔一〕理想信念的作用〔一〕理想信念的作用1、指引人生的奋斗目标（定向器）

理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。

——雨果2、提供人生的前进动力（精神动力）

心理学家提出的著名公式：动力=目标价值×期望概率伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。3、提高人生的精神境界（意义归属）

人的生活包括物质生活和精神生活两个方面。精神生活的充实，主要表现在有崇高的理想和信念，这是人生的精神支柱。精神支柱是人们不可缺少的生存条件。大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来?大江歌罢掉头东?〔二〕当代大学生理想信念存在的问题及其成因存在的问题?1、功利性强化(“务实〞)A、把目标等同于理想B、关注现实C、疏离社会理想2、精神动力缺乏(“意义感缺乏〞)A、精神生活贫困B、终极关心迷茫C、社会共同价值体验缺失“表现〞“表现〞大学生是否如此丑陋？有智商没有智慧，有知识没有文化，有文化没有修养，有欲望没有理想，有青春没有热血。学习“堕落〞追求“即时满足感〞理想信念问题〔三〕理想信念在大学生成长成才中的作用1、引导大学生做什么人?21世纪教育的四大支柱：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其中学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。2、指引大学生走什么路行动之前先定方向!3、鼓励大学生为什么学一个人追求的目标越高，他的才力就开展得越快，对社会就越有益，我坚信这是一个真理。高尔基

思考：我们今天能否像少年周恩来那样，响亮地答复——为中华之崛起而读书！第二节树立科学的理想信念一、树立中国特色社会主义的共同理想二、确立马克思主义的信念一、树立中国特色社会主义的共同理想共同理想是在一定的历史时期，人们共同的向往和追求。共同理想是实现远大理想的必经阶段，远大理想是共同理想的终极目标。坚决走中国特色社会主义道路的信念改革开放以来，我国经济社会开展所取得的辉煌成就雄辩地证明，中国特色社会主义符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国开展、走向富强的必由之路。坚决实现中华民族伟大复兴的信心“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的，自私的，有限的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，永恒地发挥作用存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。〞马克思在他的中学毕业论文?青年在选择职业时的考虑?中说道：二、确立马克思主义的信念马克思主义是科学的又是崇高的科学性：马克思主义深刻揭示了人类发展的规律，为人类进步和解放指明了正确方向；崇高性：马克思主义代表人民群众的根本利益和要求，科学揭示了工人阶级获得自身解放乃至解放全人类的现实道路。马克思主义具有持久的生命力160多年来，它不断总结社会主义革命、建设和改革的经验教训，吸收、借鉴和融合各种优秀的思想文化成果，在继承中发展，在创新中前进，始终与时代同行、与实践共进。马克思主义以改造世界为己任“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。〞——马克思第三节架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下三、在实践中化理想为现实二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性〔一〕立志高远?赠父诗?孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。1.放开眼界；2.不满足于现状3.不屈服于困难和挫折；4.不计较个人私利一、立志高远与始于足下大学生要树雄心、立壮志。理想远大，就是理想目标定得高、看得远、富有挑战性，能够鼓励人们奋斗拼搏。远大的理想如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能；如灯塔，唯其高，才能照亮前进的航程。2、立志做大事立志的要求立志是人支配自己命运的起点。立志要借助想象尽可能在细节上使理想具体化，产生巨大的心理鼓励作用首先要立志做人，对理想的人格要立志到达；其次做立志做大事，做什么样的事，对人的能力要求是不同的，最后才是直观的立志过一种什么样的生活，拥有什么东西。让愿景规划进入潜意识志就是一个人的奋斗目标，通过不断的愿景规划表达出来；愿景只有进入潜意识才能发挥作用。确立目标是一切控制系统的最本质的特征；明确的目标是心理过程进化的有序化之源；志向可以使人产生巨大的自我控制能力，有理想的人有高度的自律能力；作业练习-----积极预期未来拿一张纸,从中间划一条线,上半局部，写下自己的梦想,想像一下自己的未来的可能生活，如果没有任何限制，该如何设计自己的未来的生活？把自己想要做什么，想过一种什么样的生活，写下来，注意细节的规划描述，越具体越好。自己看到自己在做什么,周围是些什么景观?下半局部写下自己的现实,有哪些自己认为的困难?写下自己可能的疑心甚至恐惧,仅仅写下你的感觉就可以了.

大学生应正确分析自己的特点，认清自己的优势和劣势，依据社会的整体需要，制定切实的目标，扬长避短，立志成才。制定一个“跳一跳，够得着〞的目标；合理安排自己的时间；认识和利用现有的资源；总体目标的稳定与阶段目标的修正最近开展区案例六：写成文字的目标更有威力大学生人生理想模型理想远大、热爱祖国的人追求真理、勇于创新的人德才兼备、全面开展的人视野开阔、胸怀宽广的人知行统一、脚踏实地的人

漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。实现崇高远大的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起3、立志须躬行二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性1、理想的实现是一个过程

一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验。

作者著作所用时间马克思《资本论》40年司马迁《史记》30年达尔文《物种起源》27年曹雪芹《红楼梦》10年2、处理好逆境和顺境的辩证关系相互包含相互依存转化相互逆境和顺境〔1〕树立奋斗目标；〔2〕正确归因；〔3〕善于灵活应变和情绪转移；〔4〕增强挫折承受力，挫折承受力与个体的身体状况、个性特征、挫折经历及对挫折的知觉判断等因素有关；〔5〕合理宣泄。正确对待挫折的方法爱迪生：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。〞贝弗里奇：“人们最出色的工作往往在于逆境的情况下做出，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。〞三、在实践中化理想为现实理想信念是一个思想认识题，更是一个实践问题(一)正确认识和处理理想与现实的关系指理想的形成必须以现实为根据，是现实开展的条件和主观要求的统一。资本主义工厂理想源于现实:1、理想源于现实，高于现实2．理想与现实又是一对矛盾理想作为一种思想观念，从它产生的那天起，就碰到现实这个无情的对立面。可以说，理想与现实的冲突，是人类面临的永恒矛盾，正是这种矛盾推动着人类社会的不断进步。两种认识偏向：

之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。

用理想脱离现实用现实否认理想理想和现实存在着对立的一面，理想与现实的差距是必然的。理想与现实又是统一的，在一定条件下，理想可以转化为现实。从理论上去论证理想与现实的关系，也许是一个并不复杂的问题，但在现实生活中如何认识和正确处理两者的关系，却是一个恒久的难题。沉着应对理想与现实的差距〔二〕在实践中化理想为现实(1)、勇于实践是实现理想的根本途径

从理想到实在的过渡，只有在实践哲学中才有它的地位。费尔巴哈无限的“过去〞都以“现在〞为归宿，无限的“未来〞都以“现在〞为渊源，“过去〞、“未来〞的中间全仗有“现在〞以成其延续，以成其永远。(2)把理想变为现实必须从今天做起

要成就一件大事业，必须从小事做起。

(3)把理想变为现实必须从小事做起〔三〕勇于实践艰苦奋斗是实现理想的根本途径从田间小路上走出的大科学家

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。——“2004感动中国年度人物〞组委会给袁隆平的颁奖词科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。------马克思〔三〕勇于实践艰苦奋斗是实现理想的根本途径〔四〕坚决信念是实现理想的意志条件一位心理学家发现，在为老人开办的疗养院里，有一种非常有趣的现象：每当老人的结婚纪念日、生日等来临的时候，死亡率就会下降。等这些日子一过，老人们死亡率便立刻升高。这就是目标的力量。人是受目标驱使的，当你发现了自己内心真正的需要，并将这种需要变成潜意识，你将获得一种崭新的、强大的力量，这种力量会发动一切资源来帮助你到达目标。人生三种境界贯穿奋斗过程小结拥有美好的理想是青年最珍贵的精神财富；它为大学生提供成才的目标、动力和精神支柱；要处理好个人理想与社会理想的关系，只有融入社会开展进步的时代浪潮中，个人的理想才有实现的可能。美好的理想只有通过实践变为现实才有意义，才不会流于空想、梦想。思考题1、结合自身实际，谈一谈理想信念对于大学生成长成才的重要意义。2、当代大学生应当树立什么样的理想信念？3、如何认识立志高远与始于足下的关系？4、结合历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。5、如何认识个人理想与社会理想的关系？

阅读文献和参考资料马加爵案件回放2004年云南大学学生马加爵因不能正确处理人际关系，为琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周密筹划和准备，先后将四名同学残忍地杀害，藏匿被害人尸体后畏罪潜逃。但法网恢恢，马加爵终没逃过法律的制裁。在执行死刑的前几日，有记者采访了马加爵：……理想这个词，可能在初中就消失了。理想很重要，后来不知道为什么，我成为没什么理想的人了。……我觉得很多大学生的生活是失败的。平时，我与周围的人，浑浑噩噩过日子。学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么奉献。想到的、关心的都只是自己的那点心事。……有信念的人活着才会快乐。……“没有理想是我最大的失败〞令人震惊的物理学家自杀事件

1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇的发现。到20世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子之中还有原子核，周围还有电子。这些新的发现，用原子论的观点是无法解释的，原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟走了集体自杀的道路。小农经济时：两亩水田一头牛，孩子老婆热炕头解放后：楼上楼下，电灯；三转一响；唏哩哗啦〔彩电冰箱洗衣机〕1978年那时的“三转一响〞，是指自行车、板车、手推车、收音机。80年代，三轮车、拖拉机、赛车、电视机，成了农民追求的新“三转一响〞。90年代后追求的是楼上楼下、电灯的美好生活,“三转一响〞也有了新变化，农民出门坐轻骑〔摩托〕、客车、汽车。不同历史开展时期人们对生活理想的追求三个工人在砌墙。有人过来问：“你们在干什么？〞第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。〞第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。〞第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心，说：“我们正在建设一个新城市。〞10年后