小学四年级语文下册部编版教材习题答案语文园地习作口语交际 6.第六单元19 小英雄雨来（节选）

19小英雄雨来（节选）为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝试用较快的速度默读课文。解题支架：课后习题示范答案为什么说雨来是小英雄找描写雨来的有关语句讨论雨来为什么这样做抓住“我们是中国人，我们爱自己的祖国”体会重点关注第四部分雨来小小年纪，为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争：面对敌人的训斥与盘问，雨来机智勇敢；面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静；面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。在这些事件中，雨来所展现出来的热爱祖国、不怕牺牲的品质令人敬佩，所以说雨来是小英雄。示范答案：给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。游泳本领高上夜校读书掩护交通员智勇斗鬼子怀念雨来机智脱险空间转换法找重点词句中心词句法浓缩段意法思想变化法时间顺序法方位变化顺序抓住每部分的中心词句概括小标题根据文中人物思想感情的变化概括小标题从文中找关键字词在浓缩每段段意的基础上概括小标题适用于按时间顺序写的文章解题支架：主要内容：抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来是一个游泳本领很高的孩子。通过上夜校读书，他受到了爱国主义教育。为了掩护交通员李大叔，机智勇敢的他与鬼子进行了英勇的斗争。芦花村的村民以为鬼子杀害了雨来，十分难过，没想到雨来凭着高超的游泳本领巧妙地脱险了。示范答案：课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。解题妙招：景物描写的作用1交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景2渲染气氛，烘托人物心情3推动故事情节的发展第一处：“晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇……把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。”这段话描写了还乡河优美的风光，交代了故事发生的地点，也为后文雨来脱险埋下了伏笔。第二处：“太阳已经落下去。蓝蓝天上飘着的浮云像一块一块红绸子……在上面飘飘悠悠地飞着。”这段话把浮云比作红绸子，把浮云映在水里的倒影比作鸡冠花，描绘了傍晚还乡河的壮丽景色，呼应了开头，烘托了雨来“牺牲”时悲壮的氛围，表达了人们对雨来的惋惜与不舍。第三处：“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这段话描写了还乡河的景色，寂静而肃穆的自然环境渲染了乡亲们当时难过的心情。示范答案：【语言运用】（运用反复的修辞手法突出某种意思，强调某种感情）写好反复句①选择关键词②保证数量③融情于句避免无意义的重复必须两个词、词组或句子重复出现避免空泛运用反复的修辞手法扩写下面这句话，使之更生动、感人。

如果我拥有一片绿洲，我就去开垦、播种。示例：如果我拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。【拓宽积累‌】抗日小英雄王璞［革命文化］王璞（1929—1943），河北省完县（今顺平县）人。从小跟随父母参加抗日，11岁时被推选为村儿童团团长。他在抗日小学的墙上贴上了一张《抗日公约》，号召大家同日本帝国主义斗争到底。1943年春，日军对唐河两岸进行“大扫荡”，王璞的家乡野场村作为八路军冀中军区后勤供应处，成了日军的重点目标。5月7日，因汉奸告密，日军突然包围了躲藏着200多名群众的后石沟，并在山坡上架起了机枪，威逼群众说出八路军的枪支、弹药、粮食与服装的隐藏地点。面对穷凶极恶的